專業(yè)課

　　專業(yè)課方面，往往學(xué)校與學(xué)校、系與系之間差距較大，真題的價(jià)值也各不相同。但是根據(jù)大部分老生和科系的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)課方面真題的重復(fù)率較高，我們可以從中了考試題型、命題趨勢(shì)、考察重難點(diǎn)等，專業(yè)課真題可以說(shuō)是我們最接近目標(biāo)院校專業(yè)的一份復(fù)習(xí)材料了。

　　考研公共課都是全國(guó)統(tǒng)一命題，專業(yè)課則一般是招生單位自主命題的，而很多院校是不公布公共課真題的，這讓很多小伙伴在查找公共課真題上犯了難!網(wǎng)上下載的真題不知道靠不靠譜，找前輩買(mǎi)的沒(méi)有附帶解析著實(shí)無(wú)從下手。為此，聚英聚創(chuàng)考研網(wǎng)也為廣大考研學(xué)子們研發(fā)了“各院校考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料”，包括：

　　①《考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全書(shū)(含歷年真題及答案解析)》

　�、凇犊佳袑�業(yè)課歷年真題及答案解析》

　　③《考研專業(yè)課全真模擬》

　　關(guān)于系統(tǒng)框架

　　對(duì)于系統(tǒng)框架，大部分人都會(huì)注意制定或參考別人的政治框架或?qū)�業(yè)課框架，卻很少關(guān)注數(shù)學(xué)框架，因此，本次重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)系統(tǒng)框架的做法。

　　也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)要什么系統(tǒng)框架，只有政治才需要，小英說(shuō)其實(shí)不是這樣。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間也是有聯(lián)系的，比如一元積分和多元積分可以放在一起對(duì)比學(xué)習(xí)，一元積分的某些解題技巧其實(shí)也是可以在多元積分里面使用的。對(duì)于不熟悉或者經(jīng)常錯(cuò)的概念、公式都可以記錄在一個(gè)錯(cuò)題本上，然后每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)之前先看一下這個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)(這個(gè)習(xí)慣到考前尤為重要)。

　　也可以按照專題來(lái)整理每一章的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，如果前期對(duì)于概念的理解還算可以，那么可以等到后來(lái)做真題時(shí)再按照專題來(lái)總結(jié)考點(diǎn)。

　　如果現(xiàn)在做數(shù)學(xué)全書(shū)中的概念題錯(cuò)的比較多，建議做一個(gè)思維導(dǎo)圖，比如說(shuō)一道題考導(dǎo)數(shù)的問(wèn)題，你可以根據(jù)這個(gè)思維導(dǎo)圖先想一下導(dǎo)數(shù)中包括什么，然后都有什么解題方法，用什么方法比較簡(jiǎn)便，其實(shí)就是在不斷地培養(yǎng)自己去發(fā)現(xiàn)“題眼”，明確這道題目到底想考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也就解決了看到一個(gè)題目沒(méi)有思路的尷尬情況。

　　在練習(xí)中走出瓶頸

　　出現(xiàn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而止步不前。練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要在練習(xí)中解決，所以當(dāng)我們仔細(xì)分析了自己犯錯(cuò)原因后，就要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高自己的正確率。首先，我們可以針對(duì)自己經(jīng)常犯錯(cuò)的某一類題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，例如我們可以每天進(jìn)行3篇的英語(yǔ)閱讀練習(xí)，并且不斷反思總結(jié)。

　　定期回顧

　　考研復(fù)習(xí)講究的是高效。比如艾賓浩斯遺忘定律表示人們?cè)趯W(xué)習(xí)新事物時(shí)最初遺忘的很快，然后逐步放慢;最后剩下的才是自己真正學(xué)到的東西。這也符合大多數(shù)人的記憶規(guī)律，所以說(shuō)我們要學(xué)會(huì)定期回顧。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)而言最好的方法就是每天做一兩道之前的錯(cuò)題，大概需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。大家可以計(jì)算一下，就算每天只做1道，一個(gè)月就做了30道，幾個(gè)月下來(lái)自己數(shù)學(xué)全書(shū)上的錯(cuò)題基本上都能做過(guò)一遍，這樣既不會(huì)耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間，也能讓自己在第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候更輕松。

　　同時(shí)，這種做錯(cuò)題的方法也能讓自己溫習(xí)之前復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，防止下一次再做時(shí)隔得時(shí)間太長(zhǎng)，不記得了。道理都懂，但是可能就是堅(jiān)持的過(guò)程比較困難。除了這個(gè)方法之外，還可以每個(gè)周末空出來(lái)一天專門(mén)復(fù)習(xí)這一周的錯(cuò)題，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知，越是盡早復(fù)習(xí)，再次記憶用時(shí)越少，知識(shí)越鞏固。

　　雖然現(xiàn)在可能復(fù)習(xí)進(jìn)度比較慢，但是只要踏踏實(shí)實(shí)把每一章節(jié)掌握牢實(shí)，后期沖刺就會(huì)比較容易，也能夠給政治英語(yǔ)分配比較多的時(shí)間。所以說(shuō)現(xiàn)在所做的一切都是有意義的，大家不要以為這些工作在短期內(nèi)看不到效果，但是長(zhǎng)期下來(lái)肯定會(huì)使自己受益匪淺。

　　還有注意：重復(fù)做題絕對(duì)不是僅僅把這道題目又做了一遍，而是要把這一道題擴(kuò)展到一類題目上，把解題技巧延伸到這一類題目或者多類題目中。如果說(shuō)第一次做這道題目你可能沒(méi)有思路;那么第二次自己能夠?qū)懗鰜?lái)一些步驟，不管是否正確，其實(shí)已經(jīng)在進(jìn)步了;第三次如果僅僅是計(jì)算出錯(cuò)，那么小英恭喜你：你的做題遍數(shù)是非常有效果的!

　　對(duì)于其他學(xué)科的復(fù)習(xí)，比如英語(yǔ)單詞和需要背誦的文科專業(yè)課也完全可以按照上面幾個(gè)方法來(lái)提高自己的記憶能力，總之就是先理解再背誦，背誦之后趁熱打鐵默寫(xiě)或者通過(guò)做題鞏固，最后再適度重復(fù)記憶。

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