保研的政策每年都在變，具體到院校更是有諸多的變數和不確定，生源太多，硬性要求年年變化，院校只能增加砝碼，所以光是看過去的經驗并不夠，下面就和大家分享一下一些招生的老師和導師對于保研篩選的一些看法和說法，幫助2017的同學更好的了解夏令營和保研，從而更好的應對。

　　一、雙重硬性

　　關于第一類的影響指標大家都清楚，比如：要求本科院校211、985;要求國家重點學科、要求英語六級、雅思成績、甚至有沒有研究生院等等。關于這個問題不知怎么評價，一開始感覺心里是比價不舒服的，這不是最明顯的不公平嗎，帶著這樣的一種心理，只要把這種疑問拋給了負責招生的一位老師，結果出乎意料的是：她也直接喊冤。說這根本和他們無關，是由于教育部的某些規(guī)定，比如在考核一個研究生院的時候，招生的生源按照C9、其他985、211進行排序的。后來我只能安慰自己：之前的努力比如高中時候的努力即使到現(xiàn)在也是有用的。也希望同志們人生不管那個階段都要堅持努力，不能放松。當然老師喊冤的原因不止這一個，一個上年紀的教授：每年申請我們學校這個專業(yè)的學生至少一兩千份，如果不設置一些硬性指標的話，真心是忙不過來的。對于這些我是表示理解的。但是除了學校給的這些第一類的硬性指標外，很多院系會根據每年的報名情況制定自己院系的硬性指標，一般這些是不對外公布的。這是需要引起同學們注意的。比如某些院校會根據每年的招生情況制定自己的一些硬性指標。比如之前夏令營通告上寫好的六級426分及以上就行，然后報名的人數特別多，在審核的時候就上升到510甚至更高。一些開始不限專業(yè)，到后期也可能采取限專業(yè)的方式，直接刷掉一些人等等。

　　二、適當規(guī)避、揚長避短

　　當然講到這里的時候很多學生可能會不服氣：老師，雖然我不是211的，但是我的情況很優(yōu)秀。曾經有一個非211的學生帶著簡歷去拜訪一個老教授，當時他也直言不諱地說道：你的情況確實很優(yōu)秀，但是你們的本科院校不在我們的招生名單里，所以你的簡歷第一輪就會直接被刷掉，到不了我們招生委員會這里來。這個很多學校在招生指標里開始制定招生某些特定院校特定專業(yè)的學生：比如經濟學全國排名前20的院校等。關于六級這個硬性指標更容易，直接EXCEL表進行一個簡單排序，某個分比如500分以下的學生直接進不了第二輪的篩選。但是常老師這里說一句話：凡事沒有絕對，很多學生在保研中不要過于去強調絕對、反而會束縛自己的手腳，造成一定的心里不平衡。每個院系在篩選學生名單的時候都大同小異，無非幾個大的方向：本科院校、英語成績、科研情況;這些會首先形成一個所謂的客觀化，即你在正式入營前，大家已經有一個分數排名了。這里常老師也不否認，有些學生綜合情況特別優(yōu)秀，但是由于六級、本科院校、或者是專業(yè)被限制住了。不少院系招生簡章中也說的很明確：對于某些方面特別優(yōu)秀的學生，一些要求是可以適當放寬的。但是也是根據院系的報名情況。所以，還是上面說的，凡事沒有絕對，如果感覺自己足夠優(yōu)秀，那就積極聯(lián)系目標院校，爭取自己的名額。凡事，想再多，不如做一次，最后祝愿每個保研的學子都能實現(xiàn)自己的夢想。

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