2015年暑假對于任何一個(gè)2016要考研的小伙伴來說都注定是一個(gè)不平凡的假期，在這個(gè)暑期里，你可以做太多的事情來充實(shí)自己，強(qiáng)化自己的能力，為年末的考研打下堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

　　王坤老師建議大家暑期每天學(xué)習(xí)英語的時(shí)間不要少于4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槭钇谥�后，大部分時(shí)間都要用來背政治，專業(yè)課的內(nèi)容，在英語上花費(fèi)的時(shí)間可能就要相對減少了，所以在暑期同學(xué)們一定要每天多花時(shí)間在英語上，才能彌補(bǔ)后期的不足。

　　很多考生會問王老師，要不要做一些模擬題，王老師的建議是，模擬題可以做，但是重點(diǎn)不是模擬題，我們的重點(diǎn)是歷年真題，也就是說，真題是這個(gè)階段最重要的復(fù)習(xí)資料。在考研英語當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)常考查的核心單詞也會反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。而暑期階段閱讀理解部分，我們重點(diǎn)要做的真題是2001至2008年的。

　　現(xiàn)在我們來說說具體該如何利用這些真題來復(fù)習(xí)閱讀理解。

　　一、模擬考研，像考研一樣，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完閱讀理解的四篇文章，大約是70到75分鐘左右，根據(jù)答案打出分?jǐn)?shù)，雖然這個(gè)階段的分?jǐn)?shù)不能說明什么問題，但是可以幫助你了解下自己現(xiàn)階段大致的水平，然后根據(jù)權(quán)威的答案解析，分析下自己的答案，是做對的，還是蒙對的，如果錯(cuò)了，錯(cuò)在哪了，根據(jù)解析幫助你分析對的選項(xiàng)為什么對，錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)，再看看自己做題時(shí)是怎么想的，你的解題思路和命題人要考查的點(diǎn)是不是吻合，最好把每道題的命題思路也記下來，以此發(fā)現(xiàn)自己想的不周到不全面的地方，以后在做題時(shí)可以彌補(bǔ)自己的不足。

　　二、分析完題目和選項(xiàng)之后，再從頭至尾的看一遍文章，把文章中所有的生詞，短語，你理解不了的長難句都拿一個(gè)小本子把它們記下來，并且要把它們都背下來，要知道閱讀理解文章里出現(xiàn)的詞，短語可都是考研英語的高頻核心詞匯和短語，閱讀理解中的長難句都是考研英語中典型的長難句句型，只要搞定這些長難句，對于你復(fù)習(xí)好后面的翻譯大有好處哦，還有一些經(jīng)典句型，可以背下來，以后寫作文時(shí)可以套用，就避免了大家都用模板，千篇一律的尷尬。分析下每篇文章的篇章結(jié)構(gòu)，這對于新題型的解題能力也會有很大幫助。最后就是最好能把每篇文章都翻譯成漢語，即使做不到每篇文章都全文翻譯，至少也要把文章中的長難句都翻譯過來。

　　三、做完真題后，綜合分析下學(xué)習(xí)效果，如果感覺理解的還是不到位，或者某一部分比較欠缺，可以再做一邊真題，或者在分析自己的薄弱之處后，選擇相應(yīng)地模擬題再練習(xí)一下，例如，你如果對于經(jīng)濟(jì)類的文章不是很熟悉，理解的不是很好，就可以選擇一些經(jīng)濟(jì)類的模擬題再練習(xí)下，補(bǔ)充下經(jīng)濟(jì)方面的背景知識，已經(jīng)這類文章的一個(gè)篇章構(gòu)成邏輯，可能會對你以后經(jīng)濟(jì)類文章有所幫助。

　　四、以2001～2008年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析、揣摩答題技巧與思路。以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn)。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些，可以掌握英語真題的難度上限，用來擴(kuò)大詞匯量。最有參考價(jià)值的是，這些題目中的長難句很多，可以通過分析這些長難句來提高對句子和篇章的整體把握。

　　以上就是王老師針對考研閱讀部分給各位同學(xué)提供的暑期復(fù)習(xí)規(guī)劃和方法，希望小伙伴們根據(jù)自己的情況安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法。

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