2014年12月27日考研在即，不知道廣大考生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備?如今，已是備戰(zhàn)的最后階段，考生在復(fù)習(xí)過程中難免會出現(xiàn)一些情緒，或是一些誤區(qū)，為此，跨考教育輔導(dǎo)名師肖老師結(jié)合多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，和大家談?wù)効佳械膹?fù)習(xí)要訣，幫助考生避開考前“高壓線”。

　　考研備考大忌之不良情緒

　　隨著研究生考試臨近，考生都會出現(xiàn)暴躁、緊張等不良情緒，這種心態(tài)對于備考非常不利。考生備考過程中，每個(gè)考研人都會經(jīng)歷這個(gè)階段。如何正面的處理考生備考過程中的不良情緒呢?

　　跨考教育教研室的肖老師溫馨提示：考生在遇到不會做的題時(shí)，一定要冷靜的，客觀的分析，是題目太難還是知識點(diǎn)不牢固，需要根據(jù)不同的情況，不同的原因處理，沒必要著急上火，暴躁不安。考生要學(xué)會接受。煩躁只是內(nèi)心活動而已，要順其自然，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，煩躁的心情會自然平復(fù)。

　　臨考前考生適度的緊張是必要的，使自己時(shí)刻感受考試的氣氛。臨考前如果還沒有進(jìn)入狀態(tài)，復(fù)習(xí)心不在焉，效率低，那么考試成績自然也不會好。但是過度的緊張會影響考生備考效率，所以考生要把持好這其中的“度”。

　　考研備考大忌之“啃真題”只求量不保質(zhì)

　　歷屆真題是考生考生復(fù)習(xí)期間的重要材料，運(yùn)用真題可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)中的不足，還能感受試題難度和時(shí)間的分配，了解知識點(diǎn)的分配和題型的種類;分析真題強(qiáng)化練習(xí)，可以查看自己在哪一類型的題上有失分現(xiàn)象，對于薄弱環(huán)節(jié)需加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。關(guān)注近幾年的出題比重，重點(diǎn)關(guān)注已考的知識點(diǎn)。更重要的是學(xué)會如何把時(shí)事與考題知識點(diǎn)結(jié)合起來的，因?yàn)榭佳忻磕甓紩�涉及�?dāng)年的時(shí)事熱點(diǎn)。

　　由此可見，真題在考研備考中的作用不可或缺的，以至于有的考生徹底放棄了考試大綱的要求和其他輔導(dǎo)資料，專心攻克真題，花費(fèi)不少時(shí)間也去研究年限較早的真題，覺得多多益善。這里跨考教育教研室的肖老師提醒考生，面對眾多的真題，選取一兩本相應(yīng)的真題解析也是必不可少的。然而如何選擇真題解析就在于是否適合考生本身的復(fù)習(xí)方法。選擇一本可以說服自己并且解析詳盡，符合自己解析思路的真題解析。其實(shí)近年研究生入學(xué)考試的命題思路等各方面都有一定的改革，肖老師建議廣大考生太久遠(yuǎn)的考題就不必花費(fèi)過多的時(shí)間了，要精不要多。考生應(yīng)該學(xué)會利用真題，合理利用真題，來達(dá)到一定的復(fù)習(xí)效果。

　　考研備考大忌之“瘋狂”趕進(jìn)度

　　為了不丟失一分一秒，許多考生在最后沖刺復(fù)習(xí)期間，遂瘋狂的趕進(jìn)度。早晨起得特別早，晚上睡的特別晚，導(dǎo)致復(fù)習(xí)期間，沒精神，得不償失。

　　跨考教育教研室的肖老師指出：過度勞累，瘋狂的學(xué)習(xí)，不注意適當(dāng)?shù)男菹�，考生不僅不能夠完全吸收消化所學(xué)的知識，同時(shí)也會累垮身體，考試還沒來臨，就已經(jīng)注定考研失敗�？忌鷳�(yīng)合理安排時(shí)間，知道什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)學(xué)專業(yè)比較合適。專家稱：學(xué)知識點(diǎn)十分多，而且十分枯燥，如果開始復(fù)習(xí)的時(shí)間太早，很容易打消考研的積極性，使考生無法應(yīng)對今后的復(fù)習(xí)。但開始的太晚的話，有些同學(xué)就會出現(xiàn)手忙腳亂不知所措的情況。因此考生需制定妥善的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　考研備考大忌對政治復(fù)習(xí)放松警惕

　　許多考生認(rèn)為考研政治比較簡單，感覺沒什么難處，遂放松警惕。這樣的想法完全錯(cuò)誤，學(xué)涉及的知識點(diǎn)比較廣泛，需要整理的知識點(diǎn)雖然很系統(tǒng)，但很多，有好多知識點(diǎn)都很容易混淆，考生要提高警惕，對考研負(fù)責(zé)。專家建議考生：復(fù)習(xí)期間，除了理解記憶知識點(diǎn)外，還應(yīng)該做模擬題。復(fù)習(xí)期間，模擬題的訓(xùn)練不能缺少。作模擬題，可達(dá)到考核自己的目的，檢測自己的弱項(xiàng)，據(jù)大綱把復(fù)習(xí)過的知識點(diǎn)再回顧一遍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握不足的內(nèi)容，從而攻克薄弱環(huán)節(jié)，提高自己分析問題和解決問題的能力。也可促使考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，適應(yīng)考研。

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