對(duì)于歷史學(xué)考研的學(xué)生來說，記憶量巨大是歷史學(xué)的顯著特點(diǎn)，這也就需要考生們充分抓住學(xué)科的這個(gè)特點(diǎn)來進(jìn)行考研復(fù)習(xí)。那么，歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)又有哪些值得大家注意的技巧呢?

　　歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合包括中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史，史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容將有機(jī)地體現(xiàn)在以上各部分之中。考研需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)很多，給很多考生備考造成了很多麻煩，所以歷史學(xué)復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)便是要有耐心，要有足夠的毅力與恒心，將需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都清晰記憶;同時(shí)，很多考生在復(fù)習(xí)歷史學(xué)基礎(chǔ)綜合的時(shí)候，看過幾遍書以后覺得什么都會(huì)，但是，真正考試的時(shí)候卻什么都答不出來。：

　　全面復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)

　　就近年來歷史學(xué)考研試卷考察的內(nèi)容來看，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化這三部分的內(nèi)容已經(jīng)趨于平衡。所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，注重全面的復(fù)習(xí)是非常重要的。歷史學(xué)的復(fù)習(xí)與其他科目有所不同，面面俱到是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一點(diǎn)，包括一些細(xì)節(jié)的知識(shí)，大家都不能放過。

　　歷史學(xué)考研試題主要考的是大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記憶和理解，所以復(fù)習(xí)過程中要重點(diǎn)把握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，就要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方面的分析，例如一次改革運(yùn)動(dòng)，要從背景、時(shí)間、過程、結(jié)果、性質(zhì)、意義、影響、評(píng)價(jià)等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)，也強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

　　注意總結(jié)

　　歷史學(xué)復(fù)習(xí)的困難之處主要就是在信息量非常龐大，需要記憶的東西也多。有時(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)記住了，結(jié)果過幾天記憶就開始模糊。所以，全面的復(fù)習(xí)并不意味著大家不顧總結(jié)，而是要不斷復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)書中龐大的信息量進(jìn)行提煉，化繁為簡(jiǎn)，這樣記憶起來也容易得多。

　　以教材為本

　　考生一定要有這樣的意識(shí)，那就是所有的考題原型肯定是來自教材中的知識(shí)，均是從教材變化而來。所以，復(fù)習(xí)中以教材為根基，充分吸收教材上的知識(shí)就顯得尤為重要。備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎(chǔ)上全面的了解、掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)。自從2007年歷史學(xué)改為全國(guó)統(tǒng)考以來，教育部考試中心沒有指定參考教材，建議大家看看北京師范大學(xué)出版的教材。

　　注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，各個(gè)知識(shí)之間最后應(yīng)該形成一個(gè)體系，這樣既方便考生記憶，不會(huì)時(shí)間一久就遺忘，又能開拓我們思路，使大家在答題的時(shí)候視野更開闊。首先，要注意知識(shí)點(diǎn)之間縱向的聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)。也就是說是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。比如中國(guó)古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)，國(guó)際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。

　　其次，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合。比如19世紀(jì)60年代的中國(guó)與19世紀(jì)60年代日本，在19世紀(jì)60年代前都遭受了西方列強(qiáng)的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運(yùn)動(dòng)等等，通過這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也把握了歷史的宏觀面貌。

　　掌握分析歷史問題的基本思想

　　對(duì)于歷史學(xué)的考試，運(yùn)用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題是非常重要的。所以在復(fù)習(xí)過程中，大家要注意運(yùn)用運(yùn)用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結(jié)歷史的發(fā)展規(guī)律。

　　總之，希望大家善于運(yùn)用歷史學(xué)考研復(fù)習(xí)方法，明白歷史學(xué)復(fù)習(xí)困難在哪里，這樣才能對(duì)癥下藥。有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，效果肯定是要比盲目的復(fù)習(xí)好得多，大家一定要對(duì)教材上繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，化繁為簡(jiǎn)才有利于自己的記憶。

　　最后，祝大家都能實(shí)現(xiàn)自己的考研夢(mèng)想。

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