第二問他說的是如何理解這個(gè)世界上沒有真正的錯(cuò)誤只有被忽略的智慧。主要是從材料二里面的剪輯師艾倫的最后一段話里總結(jié)出來的。這段話說的是到了80歲以后，功成名就以后他說他深信這個(gè)世界上沒有真正的錯(cuò)誤，只有被忽略的智慧，即使是無法結(jié)出果實(shí)的草莓也不要丟掉，因?yàn)樗�可以開出最美麗的花朵。10年的考題主要考的是真理和謬誤成功和失敗的辯證關(guān)系。其中統(tǒng)一的一面是在一定的條件下謬誤可以轉(zhuǎn)化為真理，失敗可以轉(zhuǎn)化為成功。這樣來回答這個(gè)問題，應(yīng)該說比較符合出題者的意圖。那么另外的話，你也可以從實(shí)踐的角度來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來總結(jié)教訓(xùn)，來總結(jié)它的啟發(fā)上升到理論，從實(shí)踐對(duì)理論的決定作用的角度來回答這個(gè)問題其實(shí)也是可以得分的。第二問可以從兩個(gè)方面都可以得分，或者說兩個(gè)方面都可以回答。應(yīng)該它更多的是通過不同時(shí)期的實(shí)踐對(duì)比形成了一種政治的認(rèn)識(shí)，一種啟示才形成了他技術(shù)上處理膠片的形式都可以得分。那么第三個(gè)問題說是上述兩例對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)新意識(shí)有何啟示?我們可以看到，第一問和第二問它從兩個(gè)方面做啟示的。第一問強(qiáng)調(diào)的是理論對(duì)實(shí)踐的作用。材料二可以從兩個(gè)方面，第一個(gè)是實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，第二個(gè)方面是我們通過對(duì)謬誤的總結(jié)，通過對(duì)失敗的總結(jié)，也能夠得到正確的真理，也能夠得到正確的實(shí)踐，所以我想它的啟示有很多，但至少有兩點(diǎn)啟示我們可以在第三問上可以得出來。第一要進(jìn)行理論創(chuàng)新必須要有正確的、科學(xué)理論的指導(dǎo)，科學(xué)的理論指導(dǎo)是對(duì)進(jìn)行理論創(chuàng)新的必要的條件。當(dāng)然第一個(gè)方面還可以說，我們要想進(jìn)行理論創(chuàng)新的話還要積極地解放思想，要用這種創(chuàng)新的意識(shí)，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從兩段材料里都可以看到當(dāng)事人發(fā)揮主觀能動(dòng)性比較重要，積極地思考、積極地判斷，然后才得出了這樣的結(jié)論。第三個(gè)還有一個(gè)啟示我們可以引申的一個(gè)啟示就是我們要注重實(shí)際，要研究實(shí)踐中的、現(xiàn)實(shí)中的本身的規(guī)律，那么用我們哲學(xué)里面的話來說，就是說馬克思主義它強(qiáng)調(diào)既要實(shí)事求是又要解放思想。其實(shí)它的啟示的潛臺(tái)詞就是要求我們?cè)谝庾R(shí)的創(chuàng)新過程中，既要求我們要解放思想又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，還要有開拓進(jìn)取的精神，要注重開拓研究，要注重對(duì)事物本身進(jìn)行深入的思考和分析，深入的調(diào)查，兩個(gè)方面結(jié)合在一起，這樣的創(chuàng)新才是一種正確的創(chuàng)新。所以，今年的34題它考的并難，其實(shí)主要考的是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。這是最基本的知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)三個(gè)問題都可以回答�；蛘呤侨绻�說從命題者的意圖來說，他重復(fù)了10年的命題真理和謬誤的辯證關(guān)系回答也是可以的。但是辯證關(guān)系不是考的對(duì)立而是考的統(tǒng)一性，謬誤在什么條件下可以轉(zhuǎn)化成真理，那么失敗在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化成成功，我們說失敗是成功之母，那么失敗中也包含著成功的因素。這樣的話，其實(shí)用哲學(xué)里面辯證法里面矛盾的道理都可以說出來。所以這道題如果思路和命題者的思路保持一致的話，拿到高分應(yīng)該說是可以完全可以做得到。

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