[真題答案]2012年1月考研英語(yǔ)真題及答案

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跨考名師解析：4+1搞定考研英語(yǔ)真題

　　以2012年考研閱讀第二篇文章為例引領(lǐng)考研閱讀復(fù)習(xí)對(duì)策跨考英語(yǔ)教研室 韓甦沒(méi)有任何意外，2012年考研閱讀仍然來(lái)自國(guó)外的主流媒體。本文以第二篇文章為例，分析如何使用4個(gè)步驟的做題以及1個(gè)原則方式的簡(jiǎn)化是做題方式，搞定閱讀難關(guān)，為后續(xù)考研人，引領(lǐng)個(gè)方向。這篇文章是來(lái)自于英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》2011年6月19日的一篇文章。作者以粉紅色與女性的關(guān)系為切入，進(jìn)而探討了是什么在吸引我們對(duì)于顏色產(chǎn)生的喜好。在考研復(fù)習(xí)中這種文章是屢見(jiàn)不鮮的。所以，在經(jīng)過(guò)我們相關(guān)的集訓(xùn)訓(xùn)練，或是相關(guān)強(qiáng)化訓(xùn)練的考生可以以非常愉悅的狀態(tài)應(yīng)對(duì)這篇文章�；貞浺幌滤膫�(gè)步驟：1.讀題劃點(diǎn)：不讀選項(xiàng)，只讀題干，尋找題干中能夠提供解題指向性的詞語(yǔ)，或者內(nèi)容，劃出來(lái)，提醒自己。2.帶點(diǎn)讀文：通讀文章，找到一個(gè)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的做個(gè)數(shù)字標(biāo)記。3.以點(diǎn)解題：以對(duì)應(yīng)點(diǎn)的前后文章，或是這個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)出現(xiàn)的段落排除備選項(xiàng)，做出答案。4.全文解題：往往有一些題沒(méi)有確定的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，這是我們的原則便有了作用，可以以原則來(lái)解決遺漏的題，一般考研預(yù)讀遺漏題只有5道中會(huì)有1道。所謂原則，就是解題區(qū)域不重復(fù)，即已經(jīng)出過(guò)答案的相關(guān)句子或是有這緊密聯(lián)系的句意群都不會(huì)有再出答案，因?yàn)檫@樣是出題人的重大失誤，即出題重復(fù)。知道了以上步驟和原則我們來(lái)看這篇文章。

　　第一步驟：讀題劃點(diǎn)第26題，只是一道句意細(xì)節(jié)題。該題圍繞一個(gè)句子展開(kāi)。該句為“but it is a tiny slice of the rainbow”，這個(gè)點(diǎn)，已經(jīng)十分明確可以看下一題。第27 題，段落判斷推理題。該題提問(wèn)，根據(jù)第二段，下列有關(guān)于色彩的選項(xiàng)中哪一個(gè)是正確的。出題點(diǎn)也已經(jīng)明確為第二段。在此可根據(jù)出題區(qū)域原則，做基本判斷，即第一題應(yīng)該出現(xiàn)在第一段落。

　　第28 題，事實(shí)細(xì)節(jié)題。集中于作者對(duì)于我們對(duì)于孩子的心理發(fā)展的感知主要是受到____的影響。此題定位點(diǎn)較為模糊。有出題詞匯“perception”和“psychological development”以及解題核心詞匯“influenced”。此題定位點(diǎn)較多，但時(shí)間緊迫可以向下看下一題。第29題，段落推理題。題中提問(wèn)，我們從第四段得出，百貨商場(chǎng)被建議______.直接可以定位于第四段落。同時(shí)，也可以使第28題的定位點(diǎn)清楚定位于第二段之后，以及第四段之前，即第三段。最后一題， 為概括題型。要求概括是什么原因使得女孩們?yōu)榉凵�所吸引_______。定位點(diǎn)為“girl‘s attraction”和“pink”。此種題型定位較難，因?yàn)樵摲N題型多是有多個(gè)出題點(diǎn)，概括而成，所以可以在所有題結(jié)束后，運(yùn)用原則進(jìn)行解題。

　　第二步驟：帶點(diǎn)讀文第26題定位點(diǎn)出現(xiàn)在第一段中間，因其前后句都與其有句意聯(lián)系，故皆為解題區(qū)域。第27題區(qū)域在于第二段落。第28題定位點(diǎn)為“perception”和“psychological development”以及解題核心詞匯“influenced”，其定位點(diǎn)在于第三段第一句，“I had not realised how profoundly marketing trends dictated our perception of what is natural to kids, including our core beliefs about their psychological development. ”故句后部分為該題解題重要區(qū)域。第29題定位于第四段落，有關(guān)鍵詞“department stores” 故解題區(qū)域也大致確定。

　　第三步：以點(diǎn)解題第26第，出題點(diǎn)確定后，通讀前后句子。前句說(shuō)：女人已經(jīng)想不起來(lái)自己在少女時(shí)代對(duì)于粉色的癡迷。引入了出題句。該字面理解為這只是彩虹的一個(gè)小小端倪。結(jié)合前句、后句，可以知道粉紅色沒(méi)有什么問(wèn)題，也不僅僅是混淆少女身份的東西。在后又提及了，它是一種連接。結(jié)合選項(xiàng)如下：A 選項(xiàng) 翻譯為，不應(yīng)該被當(dāng)做是少女時(shí)代的單一代表。B 選項(xiàng) 翻譯為，不應(yīng)該與少女的無(wú)知相聯(lián)系C 選項(xiàng) 翻譯為，不能解釋少女們對(duì)于想象力的缺失。D選項(xiàng) 翻譯為， 不能影響到少女們的生活和興趣。B、C選項(xiàng)有歧視的傾向，不選、排除。D選項(xiàng)不在解題區(qū)域之內(nèi)。故第26題結(jié)合文章，只能選擇A選項(xiàng)。第27題，先行閱讀選項(xiàng)：A 選項(xiàng)，色彩被編碼進(jìn)入少女們的基因之中�？衫斫鉃�，少女天生喜愛(ài)顏色。B 選項(xiàng)，藍(lán)色過(guò)去常常被當(dāng)做是代表少女們的顏色。C 選項(xiàng)，粉紅色過(guò)去常常白當(dāng)做是一種表示性別的顏色中的中性色彩。D選項(xiàng)，白色更被孩子所喜愛(ài)。結(jié)合文章，A選項(xiàng)為第二段的第一句中的“but”所排除。B選項(xiàng)在文中，有“Blue, with its intimations of the Virgin Mary, constancy and faithfulness, symbolised femininity.”呼應(yīng)。故可選。C選項(xiàng)，與原文所提及代表力量不符，排除。D選項(xiàng)，與原文中所提及白色是由“boil”造成，不符，排除。故第27題選擇：B。第28題。定位點(diǎn)于第一句話，但是要注意本句話中所用的是“marketing trends”(市場(chǎng)趨勢(shì)),故A選項(xiàng)中的所購(gòu)買的兒童用品，形似但意不同，排除。所以結(jié)合文章后面所提及的“a historian of childhood consumerism”以及“a marketing gimmick”等內(nèi)容，第28題，選擇D選項(xiàng)，對(duì)于孩童時(shí)代消費(fèi)的研究，為正確選項(xiàng)。第29題，段落推理題。先來(lái)分析選項(xiàng)：A選項(xiàng)，關(guān)注與嬰兒服飾以及更大一些的孩子的服飾。B選項(xiàng)，對(duì)于不同的性別賦予同樣的重視。C選項(xiàng)，細(xì)分消費(fèi)者進(jìn)入更小的組別。D選項(xiàng)，創(chuàng)造更多的普通購(gòu)物者的專有詞匯。A 選項(xiàng) 詞句有原文支持“create a "third stepping stone" between infant wear and older kids' clothes”.但是，對(duì)于內(nèi)容的理解不全面。是一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)。在后句有“Splitting kids, or adults, into ever-tinier categories has proved a sure-fire way to boost profits.”，第29題，故選擇C選項(xiàng)，為正確答案。以上幾道題可以使用“以點(diǎn)解題”的方式。但是，第30題則，不容易確定。故進(jìn)入第四步驟：全文解題步驟四：全文解題。最后的第30題，是概括題型。我們可以分析選項(xiàng)如下：A 選項(xiàng) 很確定的被解釋為由她們內(nèi)在的趨向B 選項(xiàng) 被服裝廠商全部理解(掌握)C 選項(xiàng) 主要是被受利益所驅(qū)使商人所強(qiáng)加的。D選項(xiàng) 被心理學(xué)專家所很好地解釋。在分析后，再在文章中尋找我們一些相關(guān)部分。文中，少女對(duì)于粉色的喜好多次提及，分別為，第一段，“yet it is pervasive in our young girls’ lives”;第二段，“Girls' attraction to pink may seem unavoidable, somehow encoded in their DNA, but according to Jo Paoletti, an associate professor of American Studies, it's not. ”結(jié)合原文，可以排除選項(xiàng)A與選項(xiàng)D。剩下的B與C選項(xiàng)是該題的難點(diǎn)，即到底是為服裝商全部了解的結(jié)果，還是商人的導(dǎo)向。其實(shí)，通讀全文，服裝商確實(shí)出現(xiàn)過(guò)，但是，卻沒(méi)有提及服裝廠商對(duì)于顧客的理解，做一個(gè)最簡(jiǎn)單的推理：如果服裝商真的能夠完全理解顧客需求，那么就不會(huì)有服裝的積壓現(xiàn)象。故，該選項(xiàng)為絕對(duì)選項(xiàng)，不選。所以，第30題答案為C。

　　以上就是本人結(jié)合2012年考研文章的一些做題和復(fù)習(xí)的思路，希望能過(guò)幫助廣大考生，跨越考試，成就未來(lái)。我們，生而為贏!

韓甦

2012年1月7日

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