《晏子春秋內(nèi)篇·雜下》第六中有一段話，寫的是梁丘據(jù)自患不及晏子，晏子勉據(jù)以常為常行。文章如下：

　　梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣!”

　　晏子曰：“嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也，常為而不置，常行而不休者，故難及也�！�

　　翻譯——梁丘據(jù)對(duì)晏子說(shuō)：“我到死(恐怕)也趕不上先生了!”晏子聽(tīng)了說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，不停地做就常常能成功，不停地走就常常能走到。我沒(méi)有與他人不同的才能，只是常做而不罷手，常走而不歇腳罷了，怎么能說(shuō)趕不上(我)呢!”

　　為者常成，成難成之事;行者常至，至難至之地。吾輩當(dāng)勉之!

　　4月是春光明媚的春天，大四的學(xué)子們?cè)谶@樣美麗的春天里都會(huì)做些什么呢?即將畢業(yè)的學(xué)子們?cè)谶@樣的形勢(shì)下是沉浸在美麗的春色里還是在積極地努力規(guī)劃未來(lái)呢?2010年140萬(wàn)的考研大軍，越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們認(rèn)為學(xué)子們應(yīng)該為自己的未來(lái)著實(shí)好好規(guī)劃了。

　　大家都知道， “為者常成，行者常至”，意思是說(shuō)，去做才有機(jī)會(huì)成功，不做就永遠(yuǎn)成功不了;走路未必能走到目的地，但不走就永遠(yuǎn)到不了。因此，做與不做是不一樣的，要去做，而不是空談。所以，在這樣關(guān)鍵的時(shí)段里，我們建議學(xué)子們做到以下四點(diǎn)。

　　看清一個(gè)形勢(shì)。這個(gè)形勢(shì)就是考研的大趨勢(shì)，在北京，有這樣一群人被稱做“蟻?zhàn)濉�，特指那些剛剛畢業(yè)、剛剛工作，經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，在城市里像螞蟻一樣生活的大學(xué)生群體。看清這樣一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，目的在于一個(gè)核心：要不要考研。

　　明確兩大收益。如果確定了考研，要知道考研無(wú)論成功與否，都是有收益的，那就是過(guò)程收益和結(jié)果收益。考研的過(guò)程是磨練人的，個(gè)中滋味是沒(méi)有參加考研的人無(wú)法體味的。而一旦考研成功，結(jié)果更是在人生道路上增添了成功的砝碼。

　　做好三件事。這三件事就是要在春光明媚的日子里早決斷、早定向、早動(dòng)手。早決斷就是要早點(diǎn)決定要不要考研;早定向就是在確定考研后明確考研的學(xué)校和專業(yè);早動(dòng)手就是確定考研學(xué)校和專業(yè)后早點(diǎn)動(dòng)手準(zhǔn)備。

　　利用四大資源。在考研過(guò)程中，四大資源是可以利用起來(lái)的。一是“網(wǎng)絡(luò)資源”，網(wǎng)絡(luò)上的信息是很多的，學(xué)校、專業(yè)、圖書、過(guò)來(lái)人的評(píng)價(jià)，大部分的信息在網(wǎng)絡(luò)上都是可以查找和查證的。二是“學(xué)哥學(xué)姐資源”，學(xué)哥學(xué)姐是剛考研成功的過(guò)來(lái)人，他(她)的經(jīng)驗(yàn)可以直接借鑒。三是“圖書資源”，輔導(dǎo)圖書是考研過(guò)程中必不可少的用書，而考研圖書中無(wú)論什么專業(yè)有三類圖書是必備的，即教材、題集和真題。四是“輔導(dǎo)班資源”，考研輔導(dǎo)班現(xiàn)在都是比較多的，學(xué)子們可以根據(jù)自己的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件有選擇性地報(bào)相應(yīng)的輔導(dǎo)班。但記住一點(diǎn)，那就是不能完全依賴于輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班只是起著外在的輔助作用，關(guān)鍵還是自己的努力。