學員案例分析

　　人物：馮同學

　　背景：本科就讀于北京郵電大學電信工程學院通信工程專業(yè)，

　　考試結(jié)果：2006年以總分409分的高分考入北京郵電大學無線新技術(shù)研究所(WTI)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　考生寄語：再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳永遠也無法到達。

　　跨考高級咨詢師王老師：

　　馮同學本來是屬于考研難度最小的一類人群--"本校本專業(yè)考研"，但是由于復習計劃雜亂且缺乏執(zhí)行，他在頭一年的研考中卻名落孫山，專業(yè)課更是考得一塌糊涂!因此當他根據(jù)朋友介紹來到跨考VIP輔導中心的時候?qū)τ?考研"已經(jīng)是近乎絕望!

　　通過兩天時間的溝通和測試，我判斷這位學生其實是非常有實力的只是在備考過程中一

　　方面缺乏詳細、周密的復習計劃，另一方面更重要的是缺乏意志力，對計劃執(zhí)行遠遠不到位。根據(jù)他的情況我一方面和專業(yè)課的咨詢老師一起幫助他指定了一個詳細的復習計劃，另一方面叮囑我們的教務(wù)老師加強對她復習進度、復習效果的監(jiān)督，包括監(jiān)督其平時的復習計劃按時完成，并定期進行階段性測試，根據(jù)每一階段成績反映出的問題進行查缺補漏，對成績差的科目或者知識點重點復習。這樣周詳?shù)膹土曈媱澓蛨?zhí)行最終讓她以409分的優(yōu)異成績順利考入北京郵電大學無線新技術(shù)研究所(WTI)攻讀通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學位。

　　以下為馮同學大致的復習進程安排：

　　3月底至6月底：《新概念英語》第三、四冊，熟讀部分文章，看詞匯書。

　　8月底至10月底：數(shù)學，第一輪復習，陳文燈《復習指南》兩遍(第一遍細致，第二遍主要是縱向系統(tǒng)把握);李永樂《400題》，練手。

　　11月：上中旬，數(shù)學，第二輪復習，每天花一定時間做李永樂《660題》，歸納、鞏固學過的知識;政治，第一輪復習，花一定時間專攻《任氏序列一》;英語，在復習其他科目累了的間隙，做做英語閱讀，權(quán)當思維調(diào)節(jié)。下旬，專心復習專業(yè)課，研究《跨考勝經(jīng)》。

　　12月：數(shù)學，第三輪復習，每天花3個小時做題(李永樂《400題》+真題)，歸納;政治，第二輪復習 政治(陳先奎《2000題》為主，《任氏序列一》為輔);英語，星火《一本全》。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就永遠無法欣賞山頂?shù)娘L光。

　　12月底至考試前：數(shù)學，翻看自己的筆記+模擬題練手;政治，《20天20題》;英語，背誦作文(新東方《寫作經(jīng)典范文20篇及其指導》+考試蟲《萬能作文》);專業(yè)課，《跨考專業(yè)課最后三套題》。

　　以上復習階段都結(jié)合了相應(yīng)測試，測試未達標將重復學習。

　　【軍師錦囊】

　　馮同學的復習規(guī)劃是在其一開始的入學測試結(jié)果基礎(chǔ)上制定的，通過測試，可以看出馮同學的英語成績不錯，數(shù)學相對薄弱，因此將復習重點放在了數(shù)學上。從8月底第一輪基礎(chǔ)復習注重全面，到11月中旬的第二輪復習注重理解，到12月的第三輪復習注重查缺補漏，層層遞進，將考研數(shù)學高分收在自己囊中。

　　這里需要說明的是不論你報哪個輔導班，能提供給你的只是一種參考，一種科學的方法，具體的復習過程，堅持和付出是任何人替代不了的，因此只有自己在考研輔導班給出的建議之上完成自己的計劃才是考研成功的關(guān)鍵。

　　在學習如何評估之前，先溫習一遍馬克思主義哲學中的兩個理論：

　　一、"一切事物都是運動、變化和發(fā)展的，一切事物都是作為過程而存在，既要了解它們的過去，觀察它們的現(xiàn)在，又要預(yù)見它們的未來。"(辯證法部分)

　　二、"人的實踐活動不同于動物的本能活動，它是受意識支配的，實踐的這種本質(zhì)特性決定

　　他不能離開認識的指導。"(認識論部分)

　　列寧說："沒有革命的理論，就沒有革命的運動。"實際上每個考研人都有必要運用革命的理論給自己的考研復習來一次革命的運動。一周又一周過去了，很多研友發(fā)現(xiàn)每一周的日程安排都沒能完成--可惡的不是落后的進度，而是每一周自己都在重復同樣的錯誤。

　　我們沒能從過去的日子里真正學到些東西。因為我們從沒問過自己："為了下一周不會完全重復這一周，我們能從過去的7天學到點什么?"

　　我們能從這一周的實踐中，總結(jié)出什么理論呢?

　　任何一周的價值不僅在于我們在此期間做了些什么，也在于我們能從中學到些什么、怎樣由此使生活改觀。因此，在每一周結(jié)束之時，為這7天做個評估報告。評估可以寫在任何一張白紙上，因為這每周的評估報告往往不會被重復翻閱。但最便捷的辦法，還是把評估報告寫在本周的日程表背面。在評估時，問自己以下幾個問題：

　　我完成了哪些任務(wù)?

　　是什么因素讓我能夠完成任務(wù)?

　　哪些任務(wù)我還沒有完成?

　　是什么因素阻礙我完成任務(wù)?

　　生活的激流已涌到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。

　　我遇到了什么挑戰(zhàn)?

　　我是怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)的?

　　總的說來，我能從這一周得到什么進步?

　　哪些未完成的任務(wù)應(yīng)該列入下周的日程安排?

　　每次為下一周做日程安排前，把這些問題過一遍，這些問題的答案基本上能夠組成本周的評估報告。之后，每個考研人都能比以往更深刻地了解自己，認識自己的弱點、發(fā)現(xiàn)自己的長處。最后用評估得到的理論去指導下一周的復習。

　　【軍師諫言】

　　《孫子兵法》九變篇主要講的是在戰(zhàn)爭中，勝敗除了要看雙方實力的大小，還要看指揮員應(yīng)變的能力以及作戰(zhàn)規(guī)劃的實施。同樣，考研也是一項系統(tǒng)工程，把握好復習的進度和時間安排對復習效果有著決定性作用，同時還要注意生活和學習要密切配合，專業(yè)課和公共課要協(xié)調(diào)復習，認識與行動更要緊密結(jié)合;刻苦的行動，輔之以正確的認識、周密的計劃，則事必有成，無往而不勝。