考后第一時(shí)間考試吧特邀跨考名師王艷麗點(diǎn)評(píng)2010年考研心理學(xué)試題答案視頻，以下為文字實(shí)錄。

　　1、介紹2010年考研歷史學(xué)考試的特點(diǎn)

　　答：(1)在史料分析題中增加句讀，在考察知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也考察了文言文的能力。

　　(2)從考試內(nèi)容分布來(lái)看，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等三方面的知識(shí)點(diǎn)在試卷中的分值比重趨于平衡，特別是今年在名詞解釋中增加了思想文化和人物，如：《籌辦夷務(wù)始末》、《隋唐制度淵源略論稿》、弗萊明等;

　　(3)從考試題型來(lái)看，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察，也有對(duì)歷史脈絡(luò)的考察，從這兩個(gè)方面說(shuō)明今年的試題更加成熟。

　　2、分題型解析2010年考研歷史學(xué)考試試題

　　答：從題型來(lái)年，(1)選擇題共20個(gè)，仍然是世界古代史、世界近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史各5個(gè)，從考察范圍來(lái)看，主要是偏重于考察基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以及記憶性方面的一些知識(shí)點(diǎn)，也就是考察的是考生的歷史基本功。

　　(2)名詞解釋共8個(gè)，中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史各兩個(gè)，世界近現(xiàn)代史考察了弗萊明，可見(jiàn)，今年歷史學(xué)基礎(chǔ)中增加了對(duì)人物的考察。

　　(3)史料分析題考核的是中國(guó)古代史和世界近現(xiàn)代史，其中，增加了句讀的考核，考核了大家的文言文閱讀能力。

　　(4)簡(jiǎn)答題也是中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史各出一道題。簡(jiǎn)答題方面的綜合性要更強(qiáng)，需要同學(xué)們?cè)谑煜せ�本知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)相同或者類(lèi)似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。

　　3、通過(guò)對(duì)2010年考研歷史學(xué)考試的分析，對(duì)于備考2011年的考生提一些專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方面的建議?

　　答：(1)對(duì)歷史學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)，歷史學(xué)考研試題考的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)記憶和理解，所以復(fù)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)把握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，就要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方面的分析，例如一次改革運(yùn)動(dòng)，要從背景、時(shí)間、過(guò)程、結(jié)果、性質(zhì)、意義、影響、評(píng)價(jià)等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)，也強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(2)整理、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)論是科班的考生，還是跨考?xì)v史學(xué)的考生，在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要自己整理、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，輔導(dǎo)書(shū)可以作為參考，切忌買(mǎi)一本輔導(dǎo)書(shū)背背就一勞永逸了。自己整理、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程也是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解、記憶的過(guò)程。只有自己整理、總結(jié)了，才能在考場(chǎng)上對(duì)見(jiàn)過(guò)的題對(duì)答如流，考取高分。

　　(3)以教材為本，在備考的過(guò)程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎(chǔ)上全面的了解、掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)。

　　(4)注意知識(shí)點(diǎn)之間縱向和橫向的聯(lián)系：

　　首先，要注意知識(shí)點(diǎn)之間縱向的聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來(lái)考察歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)。也就是說(shuō)是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。比如中國(guó)古代的賦稅制度的演變，皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)，國(guó)際關(guān)系體系的演變，工業(yè)革命等。這幾年來(lái)考試中加強(qiáng)了對(duì)這一方面的考查。

　　其次，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過(guò)空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類(lèi)似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類(lèi)比分析;或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合。

　　(5)最后再提示大家一點(diǎn)，現(xiàn)在的資源特別豐富，但是大家一定要學(xué)會(huì)識(shí)別優(yōu)劣，避免走彎路，這方面，跨考做為專(zhuān)業(yè)課的行家，相信會(huì)給大家更多的幫助。

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