它未來(lái)命題的趨勢(shì)，也就是我們的文章選材從材料內(nèi)容上來(lái)講，它希望多樣化，不希望我們的文章全是關(guān)于經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)，有時(shí)候關(guān)于教育、經(jīng)濟(jì)的，而是現(xiàn)在面轉(zhuǎn)向法律、轉(zhuǎn)向藝術(shù)的評(píng)論。我們知道藝術(shù)評(píng)論一旦考的話，都是歷史上比較難的。到目前為止，關(guān)于藝術(shù)的評(píng)論的、文學(xué)的評(píng)論，加上今年才考過(guò)三個(gè)文章。

　　主持人：是非常少的。

　　王老師：對(duì)，比較少。一旦出到這種文章的時(shí)候不好看懂。所以我們感覺到閱讀將來(lái)選材要多樣性，這是它的一個(gè)特點(diǎn)，趨勢(shì)。能照顧到各類考生。這是今年的題給我們的啟發(fā)。

　　主持人：就是不再單一了。

　　王老師：對(duì)。

　　主持人：謝謝王老師。下面再問(wèn)一下，很多同學(xué)對(duì)考研作文有一個(gè)模板，如果考試過(guò)程中用模板，會(huì)不會(huì)給閱卷考試產(chǎn)生反感?

　　王老師：這個(gè)問(wèn)題主持人問(wèn)得很好。我相信很多的考完的學(xué)生可能現(xiàn)在還有一種心里的壓力。我今天寫的時(shí)候，我套了一個(gè)模板，尤其今年的大作文是關(guān)于文化的全球化，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。很多的其它國(guó)家的一些傳統(tǒng)文化，也被我們中國(guó)所接受。既然講到文化的全球化，我相信很多同學(xué)，包括我今年講課，我都講到文化的全球化。中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界的傳播，講過(guò)這個(gè)原題。

　　包括我們當(dāng)時(shí)講到在外國(guó)建立了很多的孔子學(xué)院，把我們的傳統(tǒng)文化帶出去。今年畫的畫面里是一個(gè)火鍋，實(shí)際上講的是我們的飲食文化，飲食文化可以散發(fā)。除了飲食文化之外，我們的武術(shù)、我們的京劇，很多的傳統(tǒng)都會(huì)傳統(tǒng)到國(guó)外去。被外國(guó)人所接受。

　　既然在很熟悉的情況下，有的同學(xué)很容易套模板。根據(jù)我們多年閱卷經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，套模板不是一個(gè)壞的事情。如果自己寫寫不好，套一個(gè)模板，用一些好的句子寫出來(lái)。得分不會(huì)特別特別高，但也不會(huì)特別低。處于中間的位置。所以這個(gè)大家不用擔(dān)心。

　　主持人：這就是模板的好處所在。

　　王老師：對(duì)。

　　主持人：回答完這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)賮?lái)問(wèn)一下王老師，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用當(dāng)然同學(xué)們都知道是比較難的地方，對(duì)于這一塊兒您能不能看一下總體它的命題規(guī)律，憑您多年的經(jīng)驗(yàn)?

　　王老師：完形就是知識(shí)運(yùn)用這一部分，這幾年，尤其從2008年、2009年，包括今年的2010年，考的內(nèi)容往往是不像原來(lái)像我們2002年講媒體。2001年講的也是關(guān)于法律媒體之間的關(guān)系。2003年，2004年講的是教育。2008年，2009年都是講的關(guān)于心里、實(shí)驗(yàn)這方面的知識(shí)。相當(dāng)于科技類，又不是完全的科技類。今年我們2010年的完形里面講的是霍桑效應(yīng)。其實(shí)講的是一些管理者、經(jīng)營(yíng)者通過(guò)改變員工的行為，通過(guò)調(diào)節(jié)員工工作場(chǎng)所的光鮮的亮度，或者是暗度來(lái)改變員工做事的態(tài)度和調(diào)節(jié)的心里，從而提高工作效率。

　　這個(gè)從內(nèi)容上來(lái)看，只要進(jìn)去了，把這個(gè)瀏覽進(jìn)來(lái)的話，基本上是能看懂的。今年反映難的同學(xué)，讀不進(jìn)去。其實(shí)讀進(jìn)去不難的。只要抓住individual是個(gè)體，behavior是行為，里面講到霍桑效應(yīng)，霍桑效應(yīng)其實(shí)就是剛才我講到的第二段講得很清，就是工作場(chǎng)所的光線改變，這一部分看明白了。這個(gè)基本上能夠看懂。

　　其實(shí)里面的一些題我看了看!今年的完形不是很難，真的不是很難。里面很多的，我們講的一些作題方法都能用上。比如說(shuō)今年的完形，第12題，還有第15題，這些都是我們?cè)瓉?lái)講過(guò)，前后是總分關(guān)系的考察，我們都講過(guò)。

　　主持人：這種技巧都講過(guò)。

　　王老師：對(duì)。如果你聽過(guò)課的話，你把它運(yùn)用的比較熟的話，像這些題是能夠應(yīng)對(duì)的。

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