和去年07、08年的真題比較，08年的考題閱讀理解是一定要好好看的。如果從基礎(chǔ)角度講，我并不認為它比08、07、09的題難多少，我想可能有些同學(xué)在備考的過程當(dāng)中應(yīng)該是很充分，因為有很多同學(xué)是多年的備考經(jīng)歷。一旦有新題肯定是會有一種陌生感或者是不適感再加上緊張的狀態(tài)，所以我覺得可能同學(xué)們反映，從心理上的反映覺得閱讀理解題難我非常理解。但是讓我講我仍然認為對閱讀理解題沒有比去年和前兩年要難很多的趨勢。但是我覺得同學(xué)們一定要注意，我看了整個卷子以后發(fā)現(xiàn)一個特點，就是緊扣形式，我記得從2008年的下半年我在給2010年所有的考生開始去講座的時候，就是考研講座，我覺得很重要的就是我記得我跟同學(xué)講了一個問題，我們很多同學(xué)在報考研究生的時候，感覺自己考研不考研，考研有用嗎，或者考研才真正擺脫自己目前狀態(tài)的出路。我記得我當(dāng)時談到一個社會的現(xiàn)象問題就是經(jīng)濟危機。而經(jīng)濟危機到今年，雖然經(jīng)濟變暖或者好的趨勢中間，我們發(fā)現(xiàn)教育者把經(jīng)濟類的話題作為今年考題的主打。尤其在我們今年看到第二篇文章和第四篇文章我們就感受到了經(jīng)濟的話題將成為了今年整個閱讀的整個考題中50%的題材內(nèi)容，這個題材具有很強的相似性。我曾經(jīng)給海天出的一本書，當(dāng)時經(jīng)濟類的話題我是重點做一個類話題給他們的。所以我覺得同學(xué)們?nèi)绻�能理智地去分析考題的話，應(yīng)該說跟老師在課堂上輔導(dǎo)和以前給的資料中完全涵蓋了。我們對剛剛考完考試的同學(xué)說一句話，你如果去體會我們的考題，你會發(fā)現(xiàn)這個考題并不是以前你在真正做這個題材文章的時候從來沒見過的，而可能是，為什么剛才你說的這個問題，有些同學(xué)看不懂，我覺得可能對細節(jié)情節(jié)包括對于整個閱讀文章的技能的掌握方面，可能有欠缺。而且我覺得我記得好像跟同學(xué)講了一句話，閱讀理解你看不懂照得滿分。所以我覺得同學(xué)們應(yīng)該還是有一種樂觀的情緒在里面，因為我們不知道我們考成什么樣，我們看不懂四篇文章，這四篇文章看不懂我就得不了分?jǐn)?shù)，所以同學(xué)們應(yīng)該樂觀一點，要等待，一定要等待。所以我覺得閱讀是這個道理。

　　至于完形這個文章，是一個研究，這個研究在工人的工作效率的問題，這是人類行為的研究，而這個文章如果從這個角度來看，和2009年的英語知識完形這塊有極大的相似形，但是出了考場以后這是喜憂參半的。因為在暑期教過我們完形，我覺得完形給我的目標(biāo)三分之二的成績我是肯定能得到的，我聽到這個我特別高興。還有很多完形，老師覺得他們的學(xué)生覺得有點難，難肯定是力求完美的學(xué)生，他們覺得全對就是容易，但是我稍微錯了一兩個空，我10分得了7分我都覺得難。在二十歲的年齡就是什么事情我們要參比地看，當(dāng)然歷年也都知道，從大綱的給我們的要求說了，完形填空肯定是比閱讀理解要容易，但是短了一篇文章拿走二十個空白，任何一個人都要花時間，這是肯定的。所以我最想給諸位講的完形需要我們同學(xué)利用一些東西，我們講的前后暗示，然后語句之間的過度連接，你利用這些東西，連接的部分搭配，還是可以得到一些不錯的分?jǐn)?shù)的。

　　至于今年的新題型其實已經(jīng)不新了，在這個新題型中我們發(fā)現(xiàn)是考的排序題，很多同學(xué)說老師我真的不知道它在講什么。我們到底選項給你了是E段，可是首尾呼應(yīng)了我們知道，所以這就是我要說的。但是翻譯這個地方，的確可能翻譯對我們同學(xué)來說，這篇文章應(yīng)該看起來也不是不懂，但是你想得一個好分?jǐn)?shù)，但是我看了翻譯和整個題目，我覺得有一個特征，翻譯曾經(jīng)我們說過一句話，它考的就是語言邏輯的基礎(chǔ)。我可以告訴大家，對于我所有的學(xué)生來講，應(yīng)該說這五句話，因為試卷52道題，從46到50這么個句子，這些句子的生單詞我認為對任何一個考生是沒有的。所以我今天說的就是這么一個道理。

　　那么再就是作文了。

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