1.研究人與機(jī)器相互作用問(wèn)題的心理分支學(xué)科是()

　　A. 管理心理學(xué) B。

　　社會(huì)心理學(xué) C. 工程心理學(xué) D. 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

　　勤思考研解析：此題是對(duì)心理學(xué)研究領(lǐng)域的考查，工程心理學(xué)研究人與機(jī)器之間的配置和機(jī)能協(xié)調(diào)，也就是人與機(jī)器的相互作用，因此答案是C。

　　2.心理過(guò)程是人腦能動(dòng)地反映客觀事物的過(guò)程，它包括()

　　A. 認(rèn)知、情感、行為

　　B。感覺、知覺、行為

　　C. 情感、意志、行為

　　D。認(rèn)知、情感、意志

　　勤思考研解析：此題考查了考生對(duì)心理現(xiàn)象的理解，行為不屬于心理過(guò)程，因此答案選D。

　　3.當(dāng)你的手不小心被針扎的時(shí)候，手會(huì)立刻縮回來(lái)。完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要是()

　　A. 脊髓 B。大腦 C。丘腦 D。小腦

　　勤思考研解析：此題考查了脊髓的主要作用，脊髓可以完成一些簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝蓋反射、縮手反射等。因此選A。

　　4. 一位中風(fēng)患者的右側(cè)肢體癱瘓，其大腦皮層左半球的病變區(qū)域位于()

　　A. 額葉 B. 頂葉 C. 顳葉 D. 枕葉

　　勤思考研解析：此題考查了大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)的位置是在額葉，因此選A。

　　5.通常用來(lái)測(cè)量持續(xù)注意的是( )

　　A. 警戒作業(yè) B. 雙作業(yè)操作 C. 雙耳分聽 D. 負(fù)啟動(dòng)

　　勤。思考研解析：此題考查了注意的品質(zhì)之一——注意的持續(xù)性，持續(xù)性注意通常用警戒作業(yè)來(lái)測(cè)量。這種作業(yè)要求被試在一段時(shí)間內(nèi)，持續(xù)的完成某項(xiàng)工作，并用工作績(jī)效的變化做指標(biāo)。因此選A。

　　17.小莉活潑好動(dòng)，熱情大方，行動(dòng)敏捷，適應(yīng)力強(qiáng)，但做事缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差。由此可以判斷她的氣質(zhì)類型是()

　　A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)

　　勤思考研解析：此題考查了氣質(zhì)的類型特點(diǎn)，小莉表現(xiàn)出的特點(diǎn)符合多血質(zhì)的特征，因此答案選A。

　　23.下列選項(xiàng)中，不屬于初中生反抗心理原因的是：()

　　A自我意識(shí)高漲B獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)C勤奮感與自卑感沖突D中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)強(qiáng)

　　勤思考研解析：此題考查了初中生出現(xiàn)反抗心理的原因，有三個(gè)：1、自我意識(shí)高漲;2、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng);3、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過(guò)強(qiáng)，因此答案是C。

　　39. 衡量人眼對(duì)光刺激時(shí)間分辨能力的指標(biāo)是：( C)

　　A 視敏度 B 視速度 C 臨界閃爍頻率 D 最大閃爍頻率

　　勤

　　思考研解析：本題考察的是普心中的感覺一章中的基本概念的記憶。

　　容易錯(cuò)選的選項(xiàng)：A

　　視敏度：視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細(xì)節(jié)的能力。題干中強(qiáng)調(diào)是人眼對(duì)光刺激時(shí)間的分辨能力，臨界閃爍頻率表明了視覺系統(tǒng)分辨實(shí)踐能力的極限

　　《普通心理學(xué)》彭聃齡，

　　p108頁(yè) 課本原話。

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