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2011年考研復(fù)習(xí)即將開始,很多準(zhǔn)備參加明年研究生入學(xué)考試的考生對于專業(yè)的選擇還稍顯疑慮,自己的興趣、未來就業(yè)趨勢都是要考慮的因素。對于考生來說,在考場上進(jìn)行的不僅僅是知識比拼,更是綜合素質(zhì)與能力的較量。知識可以獲取,而能力需要修煉。選擇讀哪個(gè)專業(yè)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),關(guān)乎你能為社會做什么、社會能為你提供什么,繼而實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
所以大家一定要先充分了解相關(guān)信息后再決定自己選擇的專業(yè),以免盲目選擇給自己造成不必要的損失!吧襄e(cuò)了花轎嫁錯(cuò)了郎”。
一、結(jié)合自身興趣 關(guān)注相關(guān)專業(yè)的就業(yè)趨勢
2009年研究生招生報(bào)考人數(shù)最多的10個(gè)專業(yè)分別是:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、企業(yè)管理工商管理碩士、金融學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、行政管理、英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)?佳袩衢T專業(yè)的一個(gè)新的變化:較之去年,工商管理已連續(xù)兩年成為最熱門學(xué)科和專業(yè);企業(yè)管理是近年來首次被推崇的最熱門專業(yè)之一,金融危機(jī)的持續(xù)的局面使一些改變成為可能。曾經(jīng)很熱門的專業(yè)有可能遭遇“寒流”,比如金融學(xué)等。
所謂危機(jī),“危”與“機(jī)”并存,也有一些專業(yè)在當(dāng)前迎來了新的發(fā)展空間,比如心理學(xué)專業(yè)。隨著目前城市生活節(jié)奏的加快,社會處于轉(zhuǎn)型階段,加上當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的動蕩,人內(nèi)心所承受的壓力急劇增加,在此背景下,心理學(xué)專業(yè)也是一個(gè)在未來幾年市場需求比較看好的專業(yè)。從近一兩年來,各大高校特別是一些心理學(xué)專業(yè)比較好的高校心理學(xué)專業(yè)的報(bào)考人數(shù)以及錄取比例來看,心理學(xué)錄取的競爭壓力呈急劇上升趨勢。而目前,在我國隨著市場需求的增加,心理學(xué)也逐漸從理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用,心理學(xué)的就業(yè)面也在逐漸加大,比如一些中小學(xué)也紛紛成立學(xué)校心理輔導(dǎo)中心。
考生在報(bào)考心理學(xué)專業(yè)時(shí),可根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)來作出決定,切忌盲目跟風(fēng)。心理學(xué)以后的就來方向有在公安局、勞教所、監(jiān)獄逐漸展開一些心理輔導(dǎo)類的工作等。人才測評機(jī)構(gòu),比如一些獵頭公司在進(jìn)行人才選拔時(shí)也紛紛用到一些心理測量工具,還有心理咨詢中心及醫(yī)院都是將來就業(yè)可以選擇的地方。
二、整合院校專業(yè)的信息資源
考生在報(bào)考的過程中,不僅要了解所報(bào)考院校的優(yōu)勢學(xué)科、綜合實(shí)力,還有一個(gè)方面的因素,也是一個(gè)不容忽略的:所報(bào)考院校專業(yè)信息資源,這對于自己將來的職業(yè)發(fā)展,也是大有裨益的。閉目塞聽早已不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的考試方式,特別是對某些專業(yè)來講,事先通過報(bào)考院校的師哥師姐去了解相應(yīng)的市場信息以及就業(yè)前景,有了這方面提前的準(zhǔn)備后,再做選擇是明智之舉。
比如你想要考中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)的研究生,那么你可以到傳媒大學(xué)去復(fù)習(xí),隨時(shí)關(guān)注專業(yè)課輔導(dǎo)等消息,還可以到他們的圖書館去查閱他們自己期刊或者相關(guān)學(xué)術(shù)期刊的資料。盡可能認(rèn)識一兩個(gè)新聞專業(yè)的師兄師姐,處理好關(guān)系并向他們請教專業(yè)考試的側(cè)重點(diǎn)和一些方法。還要盡量地聯(lián)系上你心目中理想的導(dǎo)師,并保持聯(lián)系,這對你以后選擇導(dǎo)師都非常有幫助。此外,還可以結(jié)交考同校同專業(yè)的一些研友,以便信息共享,也可以互相督促互相進(jìn)步。當(dāng)然,還要適時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)搜索、尋找該校研究生網(wǎng)站、論壇,及時(shí)關(guān)注他們是否有一些新的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)建議。
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