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關(guān)于現(xiàn)在
J老師在我面試完后問我怎么沒參加復(fù)試，其實是我被分到另一組了。不過我還是在她那組面試地點的門外看到J老師對面試學(xué)生的微笑——這么好的老師肯定會有很多人會默默為其祝福。
所以我會把J老師當作我的精神導(dǎo)師，因為那一番短暫的談話，也因為畢業(yè)回家的大巴上收到的那條三個字的短信——“加油啊!”
我也想了想接下來的計劃：應(yīng)該會開始學(xué)統(tǒng)計學(xué)——定量研究的基礎(chǔ)，不知道能學(xué)成什么樣，畢竟幾年沒有學(xué)數(shù)學(xué)了。
我還是很樂觀。為我自己，也為別人。老爸老媽肯定不希望看到我憂郁的樣子，我不能讓他們擔(dān)心，所以更應(yīng)勇敢面對。更為重要的是我需要成長為一個可以給別人肩膀依靠的人，不管是對老爸老媽，還是someone else。
謝謝老爸老媽，賜予我生命，讓我能真實感受到世間的喜怒哀樂!
謝謝姐姐，做了我九年的標桿，并將永遠是我的標桿!
謝謝J老師，在我最迷茫的時候，為我擦去了人生的迷霧!
謝謝其他過去，現(xiàn)在和將來都給我上課的老師，我的生命中 你們總是扮演著極為重要的角色!
謝謝YWJ，LM，TJ，ZH——我的高中同學(xué);ZJB，F(xiàn)Q，YWL，ZFJ——我的室友;ZQ，XH，CC，WJ——我追趕的目標!
謝謝ZQH，我會在這里祝你好運!
也謝謝痛苦，因為痛苦越多，快樂也越多。
作者簡介：武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院廣告專業(yè)碩士研究生
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