考研過(guò)來(lái)人分享：找準(zhǔn)考研方法 復(fù)習(xí)游刃有余

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　　09年考研到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了，像每個(gè)考研的人一樣，這個(gè)過(guò)程我經(jīng)歷選擇專業(yè)，選擇學(xué)校，考研復(fù)習(xí)，初試，復(fù)試的過(guò)程。最終被錄取。經(jīng)驗(yàn)談不上，但是整個(gè)過(guò)程也有些自己的感受的。

　　先說(shuō)一下我自己考研的原因。

　　第一、為了就業(yè)考慮

　　01年左右，高校進(jìn)行大量擴(kuò)招，對(duì)于學(xué)生是一個(gè)喜憂參半的事情，經(jīng)過(guò)十年寒窗，在這次擴(kuò)招下，有不少同學(xué)可以完成自己的大學(xué)夢(mèng)，但是夢(mèng)總會(huì)有醒的時(shí)候，引用政治上的通貨膨脹概念，當(dāng)紙幣發(fā)行大于市場(chǎng)中所需的貨幣數(shù)量，就會(huì)發(fā)生通貨膨脹，紙幣大量貶值，通俗點(diǎn)的說(shuō)就是錢不當(dāng)錢用了，大學(xué)擴(kuò)招也是這樣，本科學(xué)歷迅速貶值，到去年金融危機(jī)一來(lái)，勞動(dòng)力市場(chǎng)簡(jiǎn)直有崩盤的趨勢(shì)�？粗�日益萎靡的就業(yè)狀況，我在大三的時(shí)候，就有了對(duì)自己學(xué)歷升級(jí)的打算，人家有錢的出國(guó)鍍金，我就選擇考研鍍鍍金吧。我可不希望自己到畢業(yè)的時(shí)候，到張家堡勞動(dòng)力市場(chǎng)上去跟人家民工搶飯碗，從某種程度上我是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的，因?yàn)槲也粫?huì)刷墻，也不會(huì)砌墻。

　　那么研究生到底會(huì)不會(huì)比本科生就業(yè)好?一聽(tīng)這個(gè)，好多人聽(tīng)到一些消息說(shuō)研究生不行，好多人畢業(yè)之后找不到工作，或者找到很差的工作，我覺(jué)得這只是個(gè)別現(xiàn)象，從普遍來(lái)看研究生的就業(yè)是高于本科生的就業(yè)的，有些消息只是個(gè)別現(xiàn)象，本科還不一樣，我們?cè)��?jīng)夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)，還不是有人畢業(yè)后賣豬肉，賣糖葫蘆?

　　第二、想通過(guò)上研接觸更高層次的學(xué)術(shù)權(quán)威，開(kāi)闊自己的眼界

　　到現(xiàn)在我都不知道本科學(xué)校的定位是什么。高職技校學(xué)歷，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)一門技術(shù)，研究生學(xué)歷是通過(guò)學(xué)習(xí)可以搞理論研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)，那么本科學(xué)歷是干什么?難道是對(duì)于好學(xué)的人來(lái)說(shuō)是拿上四年的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的人來(lái)說(shuō)是有充分的時(shí)間來(lái)談戀愛(ài)，玩網(wǎng)游?往往是四年下來(lái)，我們學(xué)到了一些理論知識(shí)，但是不具備研究的能力，學(xué)到了一點(diǎn)技術(shù)但不能實(shí)際運(yùn)用。往往四年之后，我們不得不拋棄自己四年學(xué)到的專業(yè)，因?yàn)槭聦?shí)是就業(yè)大于擇業(yè)，一看人才市場(chǎng)人山人海，選一個(gè)能把自己賣出去的機(jī)會(huì)比選擇一個(gè)本專業(yè)的職位實(shí)惠的多。上研之后，我們可以接觸學(xué)術(shù)上的權(quán)威。研究生導(dǎo)師有著更優(yōu)秀的科研能力，從某些方面講他們的理論往往更能同市場(chǎng)接軌。

　　因?yàn)橐陨显�因，自己在選擇專業(yè)上更多是為以后的就業(yè)考慮。我本科是學(xué)藝術(shù)的，所以以后能選擇的專業(yè)較少，在這方面我更多的向一些年輕老師，學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教意見(jiàn)參考。因?yàn)樗麄兇蠖际沁^(guò)來(lái)人，對(duì)于現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)比我要清楚的多，也更加理性，最后綜合他們的意見(jiàn)加上我自己的情趣，就選擇了現(xiàn)在的專業(yè)，

　　學(xué)校方面，我也有較多的考慮，我曾一度想考外地的學(xué)校，但是我一個(gè)跨專業(yè)考試的學(xué)生，本來(lái)對(duì)于這個(gè)專業(yè)就了解的較少，再加上一個(gè)了解較少的學(xué)校，那結(jié)果往往是不理想的。最后我選擇了現(xiàn)在報(bào)考的這所學(xué)校，自己有朋友在這讀研，事實(shí)也證明，報(bào)考學(xué)校專業(yè)朋友很重要，因?yàn)樗�了解老師的研究方向，他可以給你一些最近學(xué)校、老師的信息，這些對(duì)于考研是至關(guān)重要的，會(huì)取得事半功倍的效果。

　　在學(xué)校專業(yè)都定好之后，我在大三下學(xué)期開(kāi)始了復(fù)習(xí)，那主要是針對(duì)專業(yè)課，萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己要在較短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立掌握別人在老師指導(dǎo)下學(xué)了四年的專業(yè)課，剛開(kāi)始的時(shí)候也比較難，因?yàn)樾枰�理解體會(huì)，我大約每天花一個(gè)多小時(shí)，看專業(yè)課，然后去圖書(shū)館借閱相關(guān)雜志、書(shū)籍來(lái)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課的理解。英語(yǔ)只是偶爾的背一下單詞，政治則從來(lái)沒(méi)有看過(guò)。這樣的時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就到了大三的暑假了，大家都過(guò)了這么多年的暑假，應(yīng)該知道暑假是個(gè)什么樣子的，大家信誓旦旦的背了一大包書(shū)回去，然后再完好無(wú)損的背回來(lái)，我也是這樣做的。

　　暑假回來(lái)之后考研的氣息真正的濃烈了起來(lái)，自習(xí)室里從之前的三三兩兩到座無(wú)虛席，學(xué)校的宣傳欄也有多家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)行宣傳，當(dāng)我回來(lái)后我得知好多人已經(jīng)上過(guò)了暑期輔導(dǎo)班，我才發(fā)現(xiàn)自己的反映遲鈍。為了自己有個(gè)良好的自習(xí)環(huán)境，我將自己的自習(xí)地點(diǎn)固定在一個(gè)教室，將自己的輔導(dǎo)書(shū)都放在那里，開(kāi)始了自己的考研自習(xí)歷程。每個(gè)考上研的人幾乎都是從自習(xí)室里的冷板凳里坐出來(lái)的。

　　下面我說(shuō)一下，我的考研復(fù)習(xí)步驟

　　1、專業(yè)課。由于我是跨專業(yè)考研，所有專業(yè)課我著手的較早，從大三時(shí)候我就將專業(yè)課指定書(shū)目買齊了，將大體內(nèi)容瀏覽了幾遍，心中有個(gè)大體的框架。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校的導(dǎo)師有自己的研究方向，所以這就意味著他的出題方向會(huì)有一個(gè)基本思路，這就要求你對(duì)老師的研究方向有個(gè)大體的了解，再結(jié)合他的歷年真題，進(jìn)行分析，歸納出他的重點(diǎn)，和專業(yè)課書(shū)籍中的題目所占比例，專業(yè)課真正的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在大四開(kāi)學(xué)之后，我將所有的專業(yè)課的大體框架整理出來(lái)，然后進(jìn)行細(xì)化，我在復(fù)習(xí)所有科目的時(shí)候，手邊總會(huì)有一沓紙，這些紙是我用來(lái)隨手記些自己覺(jué)得重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方。有時(shí)候框架也在上面，我沒(méi)有自己正式的筆記，這也許是因人而異，我覺(jué)得過(guò)于正式化的筆記，是種形式浪費(fèi)時(shí)間，我更喜歡隨手記到手邊的紙上。這些在第二天我會(huì)在復(fù)習(xí)之前重新瀏覽一遍，將沒(méi)有記住的點(diǎn)，再用不同顏色的筆勾畫出來(lái)，過(guò)段時(shí)間，我會(huì)將不熟悉的點(diǎn)重新抄錄一遍，將記錄已經(jīng)熟悉的點(diǎn)的那些紙張扔掉。就這樣一次次的篩選出來(lái)，在記錄單詞的時(shí)候尤其好用。