過(guò)來(lái)人講述讀研的樂(lè)趣 學(xué)習(xí)枯燥亦有無(wú)限樂(lè)趣

研究“生”的學(xué)問(wèn)

方浩

2007年10月，當(dāng)自己忙于找工作的時(shí)候，卻意外得知可以保送研究生。于是，就像一直以來(lái)的觀點(diǎn)一樣，“人的痛苦來(lái)源于選擇”，當(dāng)自己可以選擇的時(shí)候，卻陷入了深深的迷茫之中。家人的意思很明確，保送研究生是全公費(fèi)，相當(dāng)于國(guó)家出錢(qián)讓你讀書(shū)，而且節(jié)省了考試的時(shí)間，這是天上掉下的餡餅�？墒牵瑢�(duì)于搏擊風(fēng)浪的渴望卻使我那顆不安分的心難以停留在學(xué)校這小小的象牙塔里。而且，雖然說(shuō)科學(xué)研究會(huì)帶給我很多的快樂(lè)，但我卻并不愿意以后從事這方面的工作，因此又何必去拿一個(gè)工科的碩士學(xué)位呢？于是，我思考著，痛苦地抉擇著。

“勝不妄喜，敗不遑餒，胸有驚雷而面如平湖者，可拜上將軍……”這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我決定選擇厚積薄發(fā)，在這個(gè)不理塵世的校園里繼續(xù)思考人生的問(wèn)題。所以之于我，研究生生涯就是一段研究“生”的學(xué)問(wèn)的時(shí)光。

我希望探求人世間最根本的奧秘，因此我跑到08級(jí)本科的哲學(xué)班上聽(tīng)哲學(xué)課。雖然是大一的課程，但對(duì)我這個(gè)純粹的工科生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。哲學(xué)給我開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，給我展示了另一個(gè)美妙的世界，也讓我開(kāi)始從生活的瑣碎中解脫出來(lái)，思考人生許多根本性的問(wèn)題。想通了人生的問(wèn)題，我開(kāi)始熱情地?fù)肀�生活，積極投入當(dāng)下的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。也許正是有了這樣一種心態(tài)——對(duì)生活沒(méi)有抱怨，只有一顆享受與感激的心，我盡情享受在校園里的日子，享受屬于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

早上起來(lái)，手持一卷書(shū)在青年園里朝讀， 英語(yǔ) 也好，古文亦可。朝讀中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，也帶來(lái)一天的好心情�！秷A圓曲》、《洛神賦》、《長(zhǎng)恨歌》……一篇篇古文的背誦，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間突然吟誦幾句，似乎口鼻中還殘留著書(shū)卷香。有一天正在背誦《圓圓曲》，一位老者走過(guò)來(lái)跟我攀談，聊起了關(guān)于人生的哲學(xué)，并問(wèn)我對(duì)于人而言最重要的品質(zhì)是什么。老者考試，我只能微笑作答，把我最近接觸的哲學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)以及自己的見(jiàn)解娓娓道來(lái)。老者聽(tīng)罷，笑著說(shuō)沒(méi)想到你年紀(jì)輕輕對(duì)人生哲學(xué)既有這么獨(dú)到的見(jiàn)解……于是，每天和老者的閑聊成了生活中的必修課，這樣的意外也給我的研究生生活增添了一絲新意。

每天除了井然有序的實(shí)驗(yàn)室生活，我還主動(dòng)參與老板的課題，借此鍛煉實(shí)際操作能力。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣——把自己投入到完全的思維空間里，不僅記下做方案、畫(huà)電路圖、調(diào)試電路的每步工作進(jìn)程，還把實(shí)驗(yàn)需要解決的問(wèn)題記下來(lái)。在茶余飯后，或是行走的路上，我都把這些問(wèn)題思考一番，希望在不斷的思考中有不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外，我也積極投入社會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)社會(huì)上的“生”知識(shí)。研一一開(kāi)學(xué)，我就加入了“科學(xué)精神與實(shí)踐”講座協(xié)會(huì)，由于這個(gè)協(xié)會(huì)是以主辦學(xué)術(shù)性講座為主要任務(wù)，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外院士級(jí)專(zhuān)家學(xué)者，我也因此結(jié)識(shí)了很多專(zhuān)家學(xué)者。2008年，我策劃組織了“科學(xué)精神與實(shí)踐”講座的“北京實(shí)踐行”活動(dòng)，與協(xié)會(huì)里的10位同學(xué)到北京專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者，成功拜訪了25位科學(xué)院院士。在與這些專(zhuān)家學(xué)者的接觸中，我近距離感受了學(xué)者的研究魅力，得到了許多受益匪淺的專(zhuān)業(yè)指點(diǎn)，也不斷培養(yǎng)了組織溝通能力。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，研究生是研究關(guān)于“生”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)的。當(dāng)研究生的第一年即將逝去的時(shí)候，翻看從前的日記，逝去的光景又浮現(xiàn)眼前，我漸漸感到，自己對(duì)于學(xué)習(xí)和生活有了更深層次的感悟。