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一、 分階段---宏觀方面
英語的復(fù)習(xí)大致可分為三個(gè)階段:
第一階段(7月-8月):打基礎(chǔ)階段,包括背單詞(必須背完),補(bǔ)習(xí)語法和聽力起步練習(xí)。
在此階段不要急于盲目地做題目,如上文所說,考試只考冰山一角,這個(gè)階段我們要塑造一座冰山的根基,倘若從一開始把目光局限在冰山的一角上,后患無窮。
第二階段(9月-10月):全面復(fù)習(xí)階段,兼鞏固單詞,聽力循序漸進(jìn)地推進(jìn)。
第三階段(11月到考試前一星期):應(yīng)試性訓(xùn)練階段,強(qiáng)化練習(xí),題目要反復(fù)做,做完要多總結(jié)多思考。
二、分專題---微觀方面
很明顯我必須把英語分解為聽力,閱讀理解,翻譯,作文四個(gè)專題來復(fù)習(xí):
1、聽力
聽力的提高是潛移默化的,也是需要漫長的過程的,因此必須要有耐心。你必須從你能夠聽懂的水平開始聽起,如果剛開始就聽高難度的,又無論如何都聽不懂,最終只會(huì)打擊自信心,甚至放棄。如果你目前只能聽懂初中的磁帶那么就拿初中的來聽,同樣的道理你可以聽高中的,大學(xué)一年級(jí)的,二年級(jí)的,三年級(jí)的,四級(jí)的,六級(jí)的,總之任何一盤磁帶都可以作為你的開始,關(guān)鍵在于它是否適合你目前的聽力水平。當(dāng)你覺得可以完全聽懂且能夠復(fù)述大概意思,甚至能夠隨時(shí)記下所聽到的關(guān)鍵字詞甚至一個(gè)完整句子的時(shí)候,你就可以提高到下一個(gè)難度了。注意在11月份以前的階段,聽力必須以“精聽”為主,“泛聽”對(duì)于提高聽力幫助不大!
2、閱讀理解
要想得高分,閱讀理解是關(guān)鍵,是重中之重,在這里主要說一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段,請不要輕易使用真題(用一套真題做個(gè)水平自測就可以了)!模擬題文章的難度多數(shù)比真題大,所以在背完單詞后,先“看”模擬題(注意是“看”,不一定要做后面的題目,或者隨便做一下,不要太計(jì)較對(duì)錯(cuò)得失,因?yàn)榇鸢副旧砜赡芎茈y說是標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范的)。
在看的過程中,要注意三個(gè)方面:
一、積累更多詞匯,這些詞匯都是非常有益的補(bǔ)充;
二、對(duì)整篇文章意思的把握,對(duì)具體細(xì)節(jié)問題的正確理解,對(duì)長難句的理解;
三、逐漸提高閱讀速度。當(dāng)?shù)谌齻(gè)階段到來的時(shí)候,請毫不吝嗇地拿出真題來,并且要充分利用真題:一定要做三遍!
第一遍要像考試一樣,嚴(yán)格按照時(shí)間要求來做,這樣主要是為了適應(yīng)將來的實(shí)戰(zhàn);第二遍是精讀,把每篇文章,每個(gè)句子都讀懂。尤其要注意到,考研經(jīng)?家恍┏S迷~的不常用意思!
第三遍是總結(jié)思考,這時(shí)可以試著總結(jié)自己在哪些問題上容易出錯(cuò)(大至可以把題目分為主旨題,細(xì)節(jié)題,推斷題,態(tài)度題等),還可以揣摩一下出題人的思路,看看那些錯(cuò)誤的選項(xiàng)都設(shè)立了哪些文字“陷阱”(如“以偏蓋全”“斷章取義”“無中生有”“曲解和誤導(dǎo)”等)。總得說來,“主旨題”和“態(tài)度題”要求我們對(duì)全篇意思要有正確把握,而“細(xì)節(jié)題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),答案往往就在相對(duì)應(yīng)的一個(gè)句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒弄明白,讀懂這個(gè)句子你就可以選對(duì)答案了。
最后海文考研提醒大家一點(diǎn),政治可以突擊,專業(yè)課可以突擊,惟獨(dú)英語不能突擊,務(wù)必踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地走下去。英語的水平在考試前一個(gè)月(第三階段進(jìn)行一半的時(shí)候)就基本定下來了,最后一個(gè)月可以在應(yīng)試技巧方面下點(diǎn)功夫,但是不要企圖在最后一個(gè)月有質(zhì)的飛躍。
天道酬勤,加油吧!
2007年考研3月初查詢成績,復(fù)試分?jǐn)?shù)線4月初公布
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