01

　　該不該聯(lián)系導(dǎo)師

　　導(dǎo)師分配有3種方式，一種是研一學(xué)完才分導(dǎo)師，一種是入學(xué)即分導(dǎo)師，還有一種是入學(xué)即隨機(jī)抽簽分配導(dǎo)師。

　　如果你的目標(biāo)專業(yè)是在研一學(xué)完才分導(dǎo)師或者隨機(jī)分配，客觀來(lái)說(shuō)這時(shí)候聯(lián)系導(dǎo)師的作用相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)弱一點(diǎn)。

　　如果你的目標(biāo)專業(yè)是入學(xué)即分導(dǎo)師，那聯(lián)系導(dǎo)師是有必要的，方便和導(dǎo)師互相了解，對(duì)導(dǎo)師而言，可以挑選到對(duì)自己研究方向感興趣，能力又強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，可以對(duì)導(dǎo)師進(jìn)一步了解，并結(jié)合自身?xiàng)l件進(jìn)行選擇，所以提前跟導(dǎo)師取得一些互動(dòng)，在老師面前刷一刷存在感，刷一刷好感，這對(duì)于我們之后方向的選擇都是有幫助的。

　　注意：導(dǎo)師都是很忙的，建議大家先向同專業(yè)的往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢一下，如果往屆都沒(méi)有提前聯(lián)系導(dǎo)師這一說(shuō)，大家就不要冒然聯(lián)系導(dǎo)師，安心準(zhǔn)備好復(fù)試比什么都強(qiáng)!

　　02

　　提前聯(lián)系導(dǎo)師有用嗎?

　　關(guān)于考研提前聯(lián)系導(dǎo)師，個(gè)人認(rèn)為還是非常有用的。在某種程度上能掌握一定的主動(dòng)權(quán)，因?yàn)�，考研�?fù)試后選擇導(dǎo)師本身就是一個(gè)“雙向”選擇的過(guò)程。無(wú)論是對(duì)考生自己還是對(duì)導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，都有好處，免得選擇了到時(shí)候再后悔。

　　其次，對(duì)考研復(fù)試也有好處。提前聯(lián)系了導(dǎo)師，也就相當(dāng)于咱也有了“熟人”，有些時(shí)候，導(dǎo)師可能就是坐在下面的面試?yán)蠋�，信心大增。在決定錄取哪些考生時(shí)，可能人家說(shuō)一句話想要你，你就被錄取了。

　　03

　　聯(lián)系導(dǎo)師的最好時(shí)間段是什么?

　　考研提前聯(lián)系導(dǎo)師，時(shí)間點(diǎn)也很關(guān)鍵。太早、太晚意義都不大。

　　個(gè)人認(rèn)為最好的時(shí)間段就是考研初試成績(jī)公布后，復(fù)試還沒(méi)有開(kāi)始的這一段時(shí)間。

　　因?yàn)�，初試成�?jī)未公布前，大家心里都沒(méi)底，導(dǎo)師也不見(jiàn)得會(huì)理你。

　　考研復(fù)試后，再聯(lián)系導(dǎo)師可能就有點(diǎn)晚了，因?yàn)椋�有可能好的�?dǎo)師早都已經(jīng)名花有主了。那還不如坐等學(xué)校分配導(dǎo)師呢!

　　也看到很多考生不光已經(jīng)在聯(lián)系導(dǎo)師，也收到了導(dǎo)師的回復(fù)。而來(lái)自導(dǎo)師的回復(fù)，也是五花八門(mén)的。

　　那么，收到導(dǎo)師的哪些回復(fù)，說(shuō)明基本上“穩(wěn)了”呢?

　　“客氣”型官方回復(fù)

　　有些導(dǎo)師，可能比較“搶手”，聯(lián)系他(她)的考生比較多。

　　于是，對(duì)于每一位考生，他們可能都是簡(jiǎn)單回復(fù)一下。

　　還有一些導(dǎo)師，并不想花太多心思在招收學(xué)生上，一般都是直接等學(xué)院分配，畢竟，平時(shí)都很忙。

　　這些導(dǎo)師，可能會(huì)回復(fù)一些比較“官方”的套話。

　　比如：

　　“歡迎報(bào)考我的研究生~”

　　“初試成績(jī)非常不錯(cuò)，好好準(zhǔn)備復(fù)試~”

　　“歡迎報(bào)考，通過(guò)復(fù)試后再聯(lián)系~”

　　“復(fù)試好好準(zhǔn)備，考出好成績(jī)”!

　　類似這樣的回復(fù)，一看就是一些客套話，約等于沒(méi)有回復(fù)。

　　或者說(shuō)，言外之意可能就是先別扯別的，等你能過(guò)了復(fù)試再說(shuō)。

　　因?yàn)�，并沒(méi)有告訴你太多信息，也沒(méi)有想要進(jìn)一步了解你的愿望。

　　對(duì)于這種情況，個(gè)人建議可以試著再發(fā)送一封郵件，比如，可以問(wèn)一些復(fù)試相關(guān)的問(wèn)題或者你自己想要了解的相關(guān)問(wèn)題，比如，課題方向等。

　　如果，還是不能深入交流，那就放棄吧!

　　說(shuō)明“有戲”的回復(fù)

　　還有一些導(dǎo)師的回復(fù)，一看就“有戲”!

　　都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，考生本人也能夠感受到被重視的感覺(jué)，考生可能還會(huì)有一種受寵若驚的感覺(jué)。

　　總結(jié)起來(lái)主要有3種。

　　第1種：在回復(fù)中明確表示還有名額給你，然后再次強(qiáng)調(diào)研究方向等信息

　　比如，像下面這種回復(fù)，一看導(dǎo)師就是已經(jīng)在考慮你，也愿意要你，給你名額，并且已經(jīng)在考慮讀博的事情了。

　　同時(shí)，導(dǎo)師還有一些關(guān)鍵性問(wèn)題再次強(qiáng)調(diào)，目的就是為了雙方好，提前說(shuō)清楚，對(duì)誰(shuí)都好。

　　比如，等你進(jìn)了課題組，才說(shuō)對(duì)課題方向不感興趣，那肯定就不能怪老師了。

　　第2種：有意愿更加深入了解，要求提交更詳細(xì)個(gè)人信息

　　還有一種回復(fù)說(shuō)明也有戲，導(dǎo)師看了你的個(gè)人資料以后，對(duì)你比較感興趣。

　　所以，也想給你名額，然后，就有強(qiáng)烈的意愿想更深入了解你。

　　可能會(huì)在郵件中要求你提交一些個(gè)人科研經(jīng)歷說(shuō)明、本科期間做的畢業(yè)論文或者大創(chuàng)相關(guān)內(nèi)容。

　　還比如，要求你對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的專業(yè)課，掌握的專業(yè)技能進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，目的就是想加深了解。

　　對(duì)于這種情況，如果你能夠把握住機(jī)會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備的話，最終能夠拿下名額的可能性很大。

　　第3種：導(dǎo)師直接給聯(lián)系方式，或者推薦師兄師姐的聯(lián)系方式

　　還有一些導(dǎo)師，非常干脆利落。

　　收到考生郵件以后覺(jué)得還不錯(cuò)，會(huì)直接將個(gè)人聯(lián)系方式發(fā)給考生，比如，自己的電話號(hào)碼或者直系學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的聯(lián)系方式。

　　比如，下面這位導(dǎo)師，直接給考生自己的手機(jī)號(hào)，以便考生聯(lián)系自己。

　　對(duì)于這種情況，說(shuō)明也有戲。

　　考生可以抓住機(jī)會(huì)，多向?qū)�師就關(guān)于課題方向、考研復(fù)試等問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教。

　　綜合以上分析，在我們聯(lián)系導(dǎo)師以后，當(dāng)收到類似以上3種回復(fù)，都說(shuō)明“有戲”，可以放心準(zhǔn)備復(fù)試。

　　04

　　聯(lián)系導(dǎo)師的幾條小建議

　　1.聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)盡可能使用郵件(其他方式都有點(diǎn)冒昧);

　　2.在寫(xiě)郵件之前，最好對(duì)導(dǎo)師當(dāng)前研究課題方向、最近發(fā)表的論文等信息有一個(gè)全面的了解。

　　3.注意郵件格式，特別是郵件主題，一定要寫(xiě)清楚，比如，“考研自薦信之類的”;

　　4.郵件盡可能簡(jiǎn)潔明了，只需要寫(xiě)清楚個(gè)人信息、發(fā)郵件目的、表明決心就夠了;

　　5.一定要注意語(yǔ)氣，尊重老師是最基本的要求。

　　6.盡可能不要群發(fā)，不要同時(shí)給多個(gè)老師發(fā)郵件聯(lián)系。

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