2017年考研分數線及考研國家線專題※ 關注微信 ※ 考研萬題庫
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目前正在2017考研復試階段,同學們正在進行緊張的準備。而在面試過程中,一些老師總喜歡問一些行業(yè)熱點問題。今天給各位考教育方向的小伙伴帶來教育領域的九大熱點問題,做好考研復試面試的準備哦,防止被問道這些熱點問題。
一、“雙一流”建設
“雙一流”是要建設世界一流大學、一流學科,它的定性就是八個字“中國特色、世界一流”,標準是中國特色和世界一流的有機融合。
二、義務教育年限
所謂向下延伸,就是學前三年教育納入義務教育;向上延伸,就是把高中教育階段納入義務教育。我們現(xiàn)在不具有強制延伸的社會基礎。有些省區(qū)實行十五年免費教育,這是免費教育,不是義務教育。免費和義務是不同的。要不要實行和延續(xù),要看發(fā)展,要從初級階段的國情出發(fā),量力而為。
三、教育扶貧
應響應“精準扶貧”的號召,著力實施“兩個轉變”:單純扶貧轉向綜合扶智,大水漫灌改為精準滴灌。重點解決三個問題:解決輟學、失學的問題;解決“讀書無用”論;解決貧困農民和普通農民在教育上差距拉大的趨勢。
四、高校思政
思想政治理論課抬頭率不高,人到了心沒有到。分析原因,主要是內容不適應他們的需要?梢孕稳轂椤芭浞健北容^陳舊,“工藝”比較粗糙,“包裝”不那么時尚。課堂內一定要改革思政課的內容、授課方式。
五、職業(yè)教育
應該促進產校結合。把專業(yè)建在產業(yè)鏈上,把學校建在開發(fā)區(qū)里,這樣更便于學以致用。修訂《職業(yè)教育法》,引導社會轉變觀念。在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況,讓二者在一定的節(jié)點上可以轉換,同時改變考試制度。
六、人才競爭
扶貧攻堅戰(zhàn)要搞“造血機制”,那就需要提高人的素質。人才競爭是遏制不了的,惡性競爭是可以加以管理的。從教育部的角度來看,也要改變評價機制。
七、鄉(xiāng)村教師
一是要“下得去”。鄉(xiāng)村教師短缺,要深入實施“特崗計劃”,在全國范圍內招收畢業(yè)生到鄉(xiāng)村去工作。二是“留得住”,中央財政要加大投資,在全國建立周轉房,提高鄉(xiāng)村教師的榮譽。三是“教得好”,可以鼓勵水平比較高的校長教師到鄉(xiāng)村流動。繼續(xù)貫徹落實好鄉(xiāng)村教師計劃,從制度上解決鄉(xiāng)村教師評職稱等職業(yè)發(fā)展問題。
八、毒跑道
跑道建設從材料到工程、設計等,沒有標準或者標準非常陳舊。今后跑道以及相類似的設施,在建設程序上可以搞代建制,誰中標誰代建。
九、校園欺凌
校園欺凌的特點是發(fā)生在青少年之間;是欺凌,不是玩笑;還帶有一些炫耀;手段有的時候可能很殘忍。解決校園欺凌的問題要樹立法治思維,多用法治方式,以法來辦。
以上問題按照問題的背景、現(xiàn)狀、影響、原因、對策來闡述。
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