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2017年考研復(fù)試英語(yǔ):導(dǎo)師最注重什么

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  現(xiàn)如今,各類高校,尤其是名校的導(dǎo)師們更加關(guān)心準(zhǔn)研究生們的英語(yǔ)水平。因此,很多導(dǎo)師們?cè)趶?fù)試時(shí)非常重視考察研究生的英語(yǔ)水準(zhǔn),這種水準(zhǔn)構(gòu)架于以下兩大方面:

  一、對(duì)專業(yè)詞匯的掌握程度

  專業(yè)詞匯往往較難且針對(duì)性強(qiáng),很多詞匯甚至連英語(yǔ)專業(yè)的老師和學(xué)生都不認(rèn)識(shí),這些詞匯在日常生活或影視文化作品中的出現(xiàn)頻率幾乎為零,而且單詞的組成往往較長(zhǎng),可以說記憶起來非常困難。而辯證地思考,我們可以設(shè)想掌握了這些詞匯的考生,其英語(yǔ)能力一定不錯(cuò),至少針對(duì)本專業(yè),該同學(xué)的英語(yǔ)水平是足夠的,而這也正是導(dǎo)師所關(guān)注的。

  二、英語(yǔ)輸出信息的能力

  所謂輸出信息的能力,即如何將自己的所思所想清晰、系統(tǒng)、完整地用英語(yǔ)表達(dá)、呈現(xiàn)出來。沒有語(yǔ)言障礙的討論才更深入,沒有語(yǔ)言溝壑的交流才更能建立彼此的信任感,國(guó)際合作、項(xiàng)目多的名導(dǎo)的英語(yǔ)往往都是很棒的。

  【提示】前兩類要素是大部分導(dǎo)師在復(fù)試英語(yǔ)時(shí)最為關(guān)注的,而這種能力的養(yǎng)成需要有扎實(shí)的語(yǔ)言功底,無論是閱讀英文學(xué)術(shù)文獻(xiàn)還是用英語(yǔ)發(fā)表學(xué)術(shù)論文,都需要對(duì)英語(yǔ)有很高的駕馭能力,這種駕馭能力絕非是熟悉點(diǎn)日?谡Z(yǔ)表達(dá)就能實(shí)現(xiàn)的,需要有長(zhǎng)期的科技英語(yǔ)閱讀和寫作技巧的積淀及高效專門的訓(xùn)練。

  這些體現(xiàn)了中西方思維模式的顯著差異的語(yǔ)言規(guī)律就需要我們慢慢掌握:比如,英語(yǔ)重結(jié)構(gòu),漢語(yǔ)重語(yǔ)意;英語(yǔ)多長(zhǎng)句,漢語(yǔ)多短句;英語(yǔ)多從句,漢語(yǔ)多分句;英語(yǔ)多代詞,漢語(yǔ)多名詞;英語(yǔ)多被動(dòng),漢語(yǔ)多主動(dòng);英語(yǔ)多變化(句式靈活、多倒裝),漢語(yǔ)多重復(fù);英語(yǔ)多抽象,漢語(yǔ)多具體;英語(yǔ)多引申,漢語(yǔ)多推理;英語(yǔ)多省略,漢語(yǔ)多補(bǔ)充;英語(yǔ)重心在前,漢語(yǔ)重心在后等。

  有少部分的導(dǎo)師他們會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平有更高的要求,比如外語(yǔ)類院校及國(guó)際貿(mào)易、外交專業(yè)的導(dǎo)師們。對(duì)他們來說,還會(huì)重視考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性及韻律感、詞匯的豐富性、斷句的自然性以及說英語(yǔ)時(shí)落落大方、雅致的儀態(tài)等。

  所以,小伙伴們,如果大家想在復(fù)試中有一個(gè)突出的表現(xiàn),關(guān)鍵是要做到用西方思維模式來簡(jiǎn)化、綜合信息的輸入并控制語(yǔ)言的輸出模式,將語(yǔ)言的交際功能發(fā)揮到極致。相信大家經(jīng)過練習(xí),一定會(huì)有所進(jìn)步的!

 

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