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2017年考研分?jǐn)?shù)線及考研國(guó)家線專題※ 關(guān)注微信 ※ 考研萬(wàn)題庫(kù)

　　2017考研復(fù)試，關(guān)于書(shū)籍和文獻(xiàn)閱讀情況的考察該如何準(zhǔn)備呢?下面談幾點(diǎn)建議大家參考。

　　一、考察書(shū)籍和文獻(xiàn)閱讀情況的目的是什么?

　　(一)、考查考生學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正

　　既然咱們是考研來(lái)的，你為什么要考我這兒呢?你為什么考我們學(xué)校?你為什么要考我這個(gè)專業(yè)?你為什么要考我這個(gè)方向?為什么你要報(bào)在我名下?很簡(jiǎn)單的原因我對(duì)你感興趣，不是我對(duì)你這個(gè)人感興趣，是我對(duì)你這所學(xué)校，我對(duì)你這個(gè)專業(yè)，我對(duì)你研究的知識(shí)和課題感興趣，那么怎么體現(xiàn)感興趣呢?你既然對(duì)這個(gè)研究方向感興趣，那么這個(gè)方向研究什么呀?都研究哪些課題啊?既然感興趣，就要那點(diǎn)真材實(shí)料出來(lái)，否則，一問(wèn)三不知，導(dǎo)師會(huì)要你?

　　(二)、考查考生學(xué)習(xí)能力是否優(yōu)秀

　　態(tài)度端正就行了嗎?導(dǎo)師找了一個(gè)態(tài)度非常積極端正的，但是干什么都干不成，給你派個(gè)活，比如說(shuō)做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析試試，然后你分析兩百個(gè)數(shù)據(jù)分析了三個(gè)月都沒(méi)整出來(lái)，是不是說(shuō)你能力不行，所以只有態(tài)度是不行的，你還要有能力，要證明你不僅讀過(guò)，而且還讀懂了，不論導(dǎo)師如何問(wèn)你，都問(wèn)不倒你，這才能證明你能力強(qiáng)。

　　(三)、考查考生思維水平和語(yǔ)言組織是否合格

　　一本書(shū)或是一篇文獻(xiàn)，你讀過(guò)，你讀懂了吧，還要說(shuō)出來(lái)!老師可能會(huì)問(wèn)你所讀的材料的某個(gè)地方講的什么，你吭哧半天說(shuō)不明白，那導(dǎo)師能喜歡你嗎，對(duì)不對(duì)?所以說(shuō)你們至少也應(yīng)該有趙老師這樣的口才吧，也許對(duì)你們來(lái)說(shuō)要求太高!(笑哭臉)這樣才能夠達(dá)到要求才能顯示出你的思維水平和語(yǔ)言組織是否合格，所以你不僅要讀過(guò)，不僅自己要讀懂，還能表達(dá)出來(lái)。

　　二、怎樣選擇復(fù)試的書(shū)籍、文獻(xiàn)

　　(一)、初試基礎(chǔ)書(shū)籍要再次鞏固一遍

　　比如：《心理學(xué)考研高而基：知識(shí)精講》重新回歸原來(lái)最基礎(chǔ)知識(shí)，再鞏固一遍，該背的還要背該,做筆記的重新做筆記.

　　(二)、專業(yè)通用復(fù)試備考書(shū)籍，學(xué)科歷史、學(xué)科線索書(shū)籍、發(fā)展的脈絡(luò)、理論的體系、實(shí)驗(yàn)的邏輯等等

　　比如：《四十項(xiàng)研究》《五十位心理學(xué)家》

　　(三)、專業(yè)對(duì)口領(lǐng)域教科書(shū)(至少3本)

　　比如：你未來(lái)導(dǎo)師寫(xiě)的書(shū)，什么叫專業(yè)對(duì)口領(lǐng)域的教科書(shū)?你報(bào)哪個(gè)專業(yè)方向，你就讀哪個(gè)專業(yè)方向的書(shū)，比如說(shuō)我報(bào)考的是教育心理學(xué)，我就去讀《教育心理學(xué)》的教科書(shū)，盡管它艱澀，盡管它難懂，盡管它枯燥，但這個(gè)東西才是最重要的，但是有些教科書(shū)也不是那樣艱澀難懂，比如買(mǎi)老外的教科書(shū)《心理學(xué)與生活》把你們發(fā)下來(lái)的教科書(shū)寫(xiě)得非常有意思啊，讀起來(lái)的話沒(méi)有那么枯燥啊，也是教科書(shū)啊。然后還有一個(gè)很重要的是，你所看的教科書(shū)最好是你未來(lái)的導(dǎo)師寫(xiě)的書(shū)，你想報(bào)的那個(gè)導(dǎo)師?他肯定寫(xiě)過(guò)書(shū)，這個(gè)時(shí)候要發(fā)揮你的聰明才智啊，導(dǎo)師一般都自己寫(xiě)過(guò)書(shū)，就算沒(méi)有寫(xiě)過(guò)書(shū)，也翻譯過(guò)一些書(shū)籍文獻(xiàn)。

　　(四)、加分項(xiàng)：專業(yè)英文書(shū)籍

　　1、在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行下載：網(wǎng)址：http://www.cnki.net/

　　2、下載賬號(hào)：高校學(xué)生、免費(fèi)下載、社會(huì)考生或者萬(wàn)能的淘寶

　　3、專業(yè)對(duì)口領(lǐng)域文獻(xiàn)(至少3-5篇)

　　比如：你未來(lái)導(dǎo)師寫(xiě)的文獻(xiàn)，搜索文獻(xiàn)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)搜出來(lái)幾百篇上千篇，怎么辦?這就是關(guān)鍵詞沒(méi)有設(shè)置好的問(wèn)題了，比如你想搜某個(gè)方向的某個(gè)導(dǎo)師的文獻(xiàn)，那你設(shè)置關(guān)鍵詞就不能只是方向或者是研究的具體內(nèi)容的關(guān)鍵詞，因?yàn)榭隙ㄓ泻芏嗳硕佳芯窟^(guò)類似的課題，所以你還要加上導(dǎo)師的名字，這樣搜肯定能搜到，而且絕對(duì)不是一篇，選擇3-5篇，仔細(xì)研究。這么多文獻(xiàn)怎么選擇呢，你可以選擇用調(diào)查法、測(cè)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法等不同方法研究的文獻(xiàn)各1-2篇。

　　三、怎樣在短時(shí)間內(nèi)讀完書(shū)籍、文獻(xiàn)

　　比如上面提到考研復(fù)試書(shū)籍，再加上三本導(dǎo)師的書(shū)籍，如果你準(zhǔn)備的早，你可以細(xì)細(xì)品讀，從中總結(jié)，如果沒(méi)有能夠很早開(kāi)始準(zhǔn)備，我們?cè)趺醋x的完呢?所以你要掌握一門(mén)技能，你要在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行快速閱讀。拿個(gè)本拿個(gè)筆寫(xiě)一下：

　　(一)、書(shū)籍名稱、作者、出版社

　　(二)、先研究目錄，列出目錄的邏輯結(jié)構(gòu)圖(數(shù)字化)，到了這一步，是不是能證明我讀過(guò)了?是不是能證明我讀的好像還挺深入的呢?但光靠這肯定不行啦，導(dǎo)師隨便挑一章問(wèn)你，你馬上就露餡了;

　　(三)、詳細(xì)研讀第一部分第一章，以總分總的形式進(jìn)行概括;

　　(四)、詳細(xì)研讀最感興趣的一章，以總分總的形式進(jìn)行概括，那萬(wàn)一導(dǎo)師問(wèn)你的是你不感興趣的那一章怎么辦，是不是就死定了呢?NO，你要知道你不是沒(méi)研究過(guò)，而是印象不是特別深刻了，然后轉(zhuǎn)而blabla自己對(duì)哪里印象深刻，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，是不是完美的救場(chǎng)呢!

　　(五)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)需要注意哪些關(guān)鍵地方?

　　1.文獻(xiàn)標(biāo)題、作者、發(fā)表期刊

　　2.文獻(xiàn)的研究背景

　　3.文獻(xiàn)的研究對(duì)象，即這篇文獻(xiàn)主要是研究什么的。

　　4.文獻(xiàn)的研究方法，調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、個(gè)案?他的自變量是什么、因變量是什么、有沒(méi)有擦做定義等等都需要了解。

　　5.文獻(xiàn)的研究結(jié)論，結(jié)論是用自己的話歸納總結(jié)的，切記不是讓你背的。

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