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在考研復(fù)試的過程中考官通過營員對所提問題的回答來判斷營員的基本素質(zhì),專業(yè)水平等情況,一口流利邏輯的英語表達(dá)無疑能為考生大大加分。那么我們在平時的訓(xùn)練中如何進(jìn)行英語訓(xùn)練呢?
(一)首先我們來說說如何鍛煉自己英語聽說讀寫憶能力。
對于聽力這部分,很多人都覺得抓不住重點,其實聽力能力也有小竅門。一篇標(biāo)準(zhǔn)的聽力通常都有明顯點,往往當(dāng)出現(xiàn)問句或者連詞的時候需要留心了,通常開頭的句子統(tǒng)領(lǐng)全文中心或者引起下文,結(jié)尾的句子進(jìn)行形式或內(nèi)容的總結(jié),出現(xiàn)時間點的時候,需要做筆記。相關(guān)常見英文聽力網(wǎng)站如VOA常速英語,VOA慢速英語,BBC,CNN,英國衛(wèi)報,彭博社,時代周刊,華盛頓郵報,滬江英語都是不錯的選擇,這些網(wǎng)站有詳細(xì)分類,各位同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)酌情選擇。
“寫”和“讀”是一體的,在閱讀和看英語小視頻時,可以著重注意一些好的表達(dá)方式和新鮮詞匯,及時做筆記,存留在腦海中,及時應(yīng)用在夏令營復(fù)試面試的自我介紹和個人陳述中,這些都是閃光點,會讓老師認(rèn)為你是一個基礎(chǔ)功扎實,涉獵廣泛的營員。
在“說”和“憶”中,“憶”是在不斷的“說”中鞏固的,在說的時候,必須注意句子單詞的語音語調(diào),發(fā)音規(guī)則見下文),通過相關(guān)訓(xùn)練方法,如模擬訓(xùn)練法,音頻錄制法等方式不斷改正和提升,在無形中就會達(dá)到記憶的目的。
(二)在說了大方向的英語提升技巧后,我們再來說說句子發(fā)音技巧,許多詞在自身單詞發(fā)音和句子中的發(fā)音是不一樣的,下面我們來說說某些高頻詞匯在句子中的發(fā)音。
1.連詞:
And:通常省去字母“d”的發(fā)音,發(fā)音為“æ”,如,① you and me [ju æmi];②seven and eight [səvn næ.....];③John and Mary[jʒan næ......]
But:通常去掉字母“T”的發(fā)音,發(fā)音為“Ba”,如:but on the other hand [ba an ði.....]
For:通常發(fā)音為“fə”,如:thanks for your kindness[θæŋks fə.....]
Of:通常發(fā)音為“əv”,如:All of them[ɔl əv......]
At:通常發(fā)音為“ə”,如:arrive at [ə´raiv ə]
2.人稱代詞:(不放在開頭)
He:去掉字母“h”的發(fā)音,通常發(fā)音為“i:”,如:which did he choose[witʃ didi......]
Him:去掉字母“h”的發(fā)音,通常發(fā)音為“im”,如,tell him[telim]
Her:去掉字母“h”的發(fā)音,通常發(fā)音為“er”,如,tell her[teler]
3.相關(guān)動詞:
Was:通常發(fā)音為[waz],如,he was here just now[he waz......]
Are:通常發(fā)音為“ə”,如,you are a man[ju ə e mæn]
Have ,has,had:發(fā)音為“hæv,hæz,hæd”但在句子中(非句首)常去掉音標(biāo)“h”的發(fā)音,如,①what have you seen[wadaæv......];②most people had gone home[most pipl æd......];③which team has won[witʃ timæz......]
Could:通常發(fā)音為“kəd”,但在大多數(shù)情況下去掉音標(biāo)中“d”的發(fā)音,如,we could do it[wi kə......]
4.其他詞性較豐富的詞:
Than:通常發(fā)音為“θən”,如:A is better than B[ə:iz betəθən......]
That:通常發(fā)音為“ðæ”,如,tell her that [teler ðæ......]
英語能力的提高并不是一朝一夕的,希望各位考生能在日益逼近的復(fù)試前嚴(yán)格要求自己,提高英語水平,獲得考官青睞,順利通過復(fù)試,進(jìn)入自己理想的院校!
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