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2016考研復(fù)試面試要注意回答問(wèn)題的方式

來(lái)源:考試吧 2016-2-4 10:27:18 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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2016考研復(fù)試面試要注意回答問(wèn)題的方式

  為了在考研復(fù)試中取得優(yōu)異的成績(jī),廣大考研學(xué)子夜以繼日的為復(fù)試做著準(zhǔn)備。不論復(fù)試之前準(zhǔn)備的有多完美,復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)才是決定復(fù)試成敗的關(guān)鍵因素。

  在考研復(fù)試中具有決定意義的就是面試環(huán)節(jié),那么如何在面試中脫穎而出,為考研之旅劃上一個(gè)完美的句號(hào)呢?

  決定考研復(fù)試成敗的因素之一是考生如何回答導(dǎo)師問(wèn)題,考研復(fù)試如何回答,有時(shí)比答案本身更重要。下面讓我們看看在考研復(fù)試中該如何回答導(dǎo)師的問(wèn)題。

  ▶嚴(yán)密、敏捷,回答問(wèn)題條理分明

  面試中考生與導(dǎo)師的交流,雖然時(shí)間不長(zhǎng)但是導(dǎo)師會(huì)根據(jù)考生的回答來(lái)判定考生的學(xué)術(shù)水平的高低,甚至可能決定錄不錄取你。加上導(dǎo)師要在一天之內(nèi)面試很多考生,很容易厭煩。所以考生在回答問(wèn)題是一定不要語(yǔ)無(wú)倫次,拖拖拉拉。

  1、有條理

  要想在面試時(shí)獲得老師的青睞,考生的回答一定要有條理,可以根據(jù)試題,先找出一個(gè)“論點(diǎn)”,然后結(jié)合高中所學(xué)議論文的知識(shí),來(lái)組織“論據(jù)”,最后進(jìn)行總結(jié)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),流程如下:論題的中心論點(diǎn)。第一、……,例如,……。第二、……,例如,……。第三,……,例如……,總之(總結(jié))……。

  Ps:中心論點(diǎn)要通過(guò)自己的仔細(xì)思考提出來(lái),要覺(jué)得有話(huà)可說(shuō),否則冷場(chǎng)很尷尬?忌要注意,“三段式”的回答務(wù)必要簡(jiǎn)潔,盡量用一句話(huà)說(shuō)清楚,不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋?zhuān)远啾厥А?/P>

  2、有思考

  考生在回答時(shí)要有自己的思考,盡量不要人云亦云,在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的政治取向和健康向上的價(jià)值取向的大框架內(nèi),你可以有自己的偏見(jiàn),但要能自圓其說(shuō)。

  比如,一次面試的題目為:“據(jù)報(bào)道,未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展‘嫦娥計(jì)劃’,而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象?”大家說(shuō)的大都是正面的觀點(diǎn),列舉了航天工程的各種好處等等。如果此時(shí)你能反其道而行之,主張先解決貧困問(wèn)題,再發(fā)展高科技,肯定能脫穎而出。但是也要注意不要過(guò)于犀利,造成相反的效果。

  在這里提醒大家,在談吐方面要自信而不自傲,有個(gè)性而不張狂。不要因家境好就顯出優(yōu)越感。有的考生在說(shuō)話(huà)中提到“我曾到某國(guó)考察”“我曾碰到過(guò)某名人”,這中“見(jiàn)過(guò)大世面”的優(yōu)越感的流露在面試方面并不能幫助你。

  ▶回答中的常見(jiàn)語(yǔ)言問(wèn)題

  1、不讓別人說(shuō)話(huà)

  有些考生前一句話(huà)剛完馬上又搶著說(shuō)下一句話(huà),并在話(huà)題連接的部分插入無(wú)意義的“所以”“而”等連接詞,讓自己的語(yǔ)言“外殼”水泄不通,難以讓考官插話(huà)以作出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。例如某考生這樣說(shuō):“我要說(shuō)的就是這些……所以……換句話(huà)說(shuō)……”

  2、語(yǔ)言的反復(fù)

  當(dāng)考生說(shuō)話(huà)時(shí)反復(fù)重復(fù)某一句話(huà)或經(jīng)常補(bǔ)充前面的話(huà),就會(huì)令考官厭煩。

  3、確定性的兩個(gè)極端

  語(yǔ)義的確定性應(yīng)適時(shí)而定。有些考生形成一種語(yǔ)言習(xí)慣,經(jīng)常使用絕對(duì)肯定或很不確定的詞語(yǔ)。例如一些考生總是說(shuō):“肯定是……”“絕對(duì)是……”“當(dāng)然了……”,另一些考生卻老把“也許”、“可能”、“大概”、“差不多”、“還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。

  4、語(yǔ)言呆板、重復(fù)使用某種句式或詞語(yǔ)

  如果面試考生回答每一個(gè)問(wèn)題都像小學(xué)生解問(wèn)答題一樣:“因?yàn)椤浴,那么即使其?nèi)容再精彩,也會(huì)令考官乏味。考生需盡可能地變換句式,使用同義詞或近義詞等。例如“因?yàn)椤本涂梢栽诓煌牡胤綋Q用成:“因此”、“由于”、“由于這個(gè)原因”、“之所以……是由于……”等。

  5、不要隨便擴(kuò)大指代范圍

  有的考生經(jīng)常便用“眾所周知……”“正如每一個(gè)人了解的那樣……”等話(huà)語(yǔ),似乎面試考試應(yīng)該加入更多人。這樣的話(huà)易造成考官心中的逆反心理。

  6、去掉口頭禪和伴隨動(dòng)作

  一個(gè)人的面龐上可能會(huì)長(zhǎng)幾顆痣或者“青春痘”,對(duì)此我們一般很敏感,會(huì)想方設(shè)法把它們?nèi)サ簟R粋(gè)人的“言語(yǔ)形象”也可能帶著一些“傷痕”,如反復(fù)使用的口頭禪“那個(gè)、那么、然后、呢”等以及諸如揚(yáng)眉、歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子的伴隨動(dòng)作。考生應(yīng)把這些語(yǔ)言的“衍生物”清除掉。

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