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2016年考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)談:巧妙設(shè)計(jì)自我介紹

2016年考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)談:巧妙設(shè)計(jì)自我介紹,更多關(guān)于2016考研成績(jī)查詢、2016考研分?jǐn)?shù)線、2016考研國(guó)家線、2016考研調(diào)劑信息,請(qǐng)關(guān)注考試吧考研網(wǎng)或搜索公眾微信號(hào)“566考研”!

  面試的內(nèi)容之所以相當(dāng)模塊化,是因?yàn)樗枰疾煲恍┧^的基本素質(zhì)?雌饋砗艹橄,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  1、懂禮貌

  (不要以為這三個(gè)字很簡(jiǎn)單,你的一言一行,說話的語(yǔ)言手勢(shì)都很有可能冒犯別人,不是我危言聳聽,而是我太了解,我們這代人對(duì)于禮貌這種東西確實(shí)有多嚴(yán)重了。)當(dāng)然,懂禮貌的基本原則就是一個(gè)——將心比心,換位思考。不要因?yàn)榘謰層H友把我們寵壞了,就肆意妄為。這個(gè)話多說了幾句,但是這個(gè)很重要,很重要,很重要!

  2、關(guān)于回答問題

  其實(shí)這里有個(gè)題外話——你自我介紹要是設(shè)計(jì)的好,其實(shí)問題是可以預(yù)期的哦~

  不相信是吧,給你來個(gè)例子:比如我們生態(tài)很關(guān)心環(huán)境問題,你自我介紹的時(shí)候不可避免的會(huì)提到家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)是湖北。所以介紹的時(shí)候,可以很自然的提到,湖北經(jīng)濟(jì)成果矍鑠,但是不可避免的也帶來很多環(huán)境問題。我學(xué)生態(tài)學(xué)的目的之一就是為了之后的學(xué)以致用。

  卡……

  OK,作為老師,這個(gè)時(shí)候是不是就忍不住了,既然你都這么說了:那你簡(jiǎn)要介紹一下湖北的環(huán)境問題吧。哇卡卡卡,這提前一準(zhǔn)備,是不是順利浪費(fèi)了一個(gè)問題。但是還沒完,只到這,顯不出你本事。介紹環(huán)境問題的同時(shí),應(yīng)該適當(dāng)?shù)纳陨酝嘎┏瞿愫芰私,這是一個(gè)連續(xù)性的過程,其中有很多原因,而且政府的很多政策其實(shí)是不太科學(xué)的。

  OK,作為老師,這個(gè)時(shí)候是不是又忍不住了,肯定會(huì)問你,政策怎么不科學(xué)了。OK,這個(gè)時(shí)候注意收縮,先謙虛一下,老師,我目前的學(xué)術(shù)功底不太深厚,可能關(guān)于這個(gè)問題不能很好地把握,但是,就目前來看……(其實(shí)你要有本事,可以查查段老師代表九三學(xué)社進(jìn)行規(guī)劃的環(huán)境提案,然后吸收一部分你能理解的,結(jié)合你的家鄉(xiāng)進(jìn)行發(fā)揮。)

  然后,你這里又很重要了,要透漏出,你本科的基礎(chǔ)——你本科干了點(diǎn)啥!本科比較重要的就是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))盡可能清楚,比如實(shí)驗(yàn)原理,方案等等。

  你懂了,老師會(huì)很自然的繼續(xù)問你……

  然后,就是既然這樣為什么你會(huì)考云大XX專業(yè),你覺得你這些技能對(duì)你研究生學(xué)習(xí)有什么幫助,既然這樣你研究生會(huì)有什么針對(duì)性計(jì)劃等等。

  其實(shí),只要你動(dòng)腦袋想。你的答案都不是現(xiàn)場(chǎng)給的,而是提前就備好了的。

  好了,來點(diǎn)干貨

  由于考慮到你們英語(yǔ)很差(恩,在老師眼里,你6級(jí)600分也是不太夠得),英語(yǔ)問題的注定了只是形式?己说年P(guān)鍵點(diǎn),就是你口語(yǔ)(對(duì)常規(guī)英語(yǔ)對(duì)話進(jìn)行對(duì)答的能力)和聽力(聽懂老師問題的能力)。這里有個(gè)禮貌問題:萬(wàn)一老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),或者語(yǔ)速過快你沒聽懂。不要一個(gè)pardon就直接拍上去你,那是老師,不是你同學(xué)!多說點(diǎn),比如 sorry,,Professor i couldn't get it ,i beg your pardon。

  Ok,萬(wàn)一你真的英文很爛,問了兩遍還是算不知道老師問你啥(很正常)。你就聽到了某個(gè)單詞啥的,就自己猜猜老師的問題(比如BOOK)可能老師是問你對(duì)什么書(你們的一本經(jīng)典專業(yè)書)有什么看法?你沒聽懂,但是你看你聽到了(書、看法,然后,你組合成你對(duì)閱讀有什么看法),沒事,就放心大膽的真丟這個(gè)問題說,你說的越流利,老師越會(huì)懷疑,是不是自己的發(fā)音真的有問題。

  這個(gè)時(shí)候老師也許打斷你,告訴你,你可能沒有聽懂他的問題,他會(huì)在重復(fù)一次。好吧,萬(wàn)一你還是不會(huì)。那你就老老實(shí)實(shí)的說: sorry,I don’t know。但是,不要忘記,這個(gè)口語(yǔ)考試,核心是發(fā)音準(zhǔn)確流利,表達(dá)自然大方就夠啦!考得是范兒,不是絕對(duì)的英文實(shí)力。就是要裝出一份,英語(yǔ)很簡(jiǎn)單,沒考好是意外。

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