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　　1、瀏覽該老師的個人主頁，通過其發(fā)表的論文看其研究方向與內(nèi)容，不排除有夸大的成分。

　　2、聯(lián)系該學(xué)校的同學(xué)幫助打聽具體的項目，因為有的老師的研究方向根本就無法歸類，可能跟該類別的真正含義差了十萬八千里。

　　3、有的同學(xué)喜歡做項目，有的喜歡搞理論。這個也要問清楚，有的看似搞的是項目特別是一些基金，其實(shí)是高大上的理論，研究跟沒研究一樣。也而有的項目是本科生搞的，研究生再搞層次就低了。

　　4、還有一些老師是校外老師。比如只在這個學(xué)校掛個名，或者是研究所的老師，或者在該校讀一年，然后去其他地方或?qū)W校接著讀等等。

　　5、專碩的同學(xué)一定要問清楚，研二自己能不能出去實(shí)習(xí)。

　　6、有的老師因為兼任行政職務(wù)，可能會把自己的學(xué)生給別人帶。這個要弄清楚，是不是老師自己帶學(xué)生;如果不是，請打聽清楚是哪個老師帶。當(dāng)然，你也可以拒絕自己搞，老師能同意就行。或者老師正好要出國交流訪問一年兩年的，你就只能自己搞了。

　　7、有的老師很好，若你不喜歡他的方向，也可能把你交給其他學(xué)院的老師帶。

　　8、老師的人品。有的老師比較為學(xué)生著想，會給一些指導(dǎo)，讓你去做自己喜歡的方向，或者撒手不管你。但是有的老師就控制欲強(qiáng)喜歡指手畫腳，或者喜歡教育你，但也是大部分為了你著想，希望能夠得到更大的提高。

　　聯(lián)系導(dǎo)師當(dāng)然是可行的，但是一般不要太早，除非本科就在目標(biāo)學(xué)校，或者自己本科的老師可以引薦，一般成績出來之后再聯(lián)系也不遲，不然算怎么回事呢是吧。做到禮貌高于一切，導(dǎo)師一般都很忙，不可能和你深入交流，一開始最好是發(fā)郵件，導(dǎo)師一般都會回復(fù)，視回復(fù)的情況，導(dǎo)師希望了解可以繼續(xù)交流，如果導(dǎo)師禮貌性地回復(fù)，明顯沒有想繼續(xù)下去的意思，其實(shí)已經(jīng)夠了，再繼續(xù)只會讓人反感。第一次發(fā)郵件要介紹清楚自己的情況，篇幅不必很長，但話要簡潔明了，一定不要寫得跟高考作文似的，不刻意放低自己更不能吹噓自己，客觀地展現(xiàn)真實(shí)的自己，當(dāng)然我相信誰也不會傻了吧唧的陳述自己的缺點(diǎn)是吧。發(fā)郵件，或者之后發(fā)短信、打電話，如果可能的話可以拜訪，但不管怎樣，盡量選擇工作日，而且不是周五或者臨近假期的時候，換位思考，沒人有義務(wù)假期還和你交流。

　　導(dǎo)師的選擇一般是雙選制，即老師同學(xué)經(jīng)過一段時間互相了解之后，學(xué)生遞交自己的選擇，老師再根據(jù)情況選擇，人氣高的導(dǎo)師自然要刷人了。也有報到時就分好導(dǎo)師的，那樣注重公平，畢竟人氣導(dǎo)師大家一窩蜂都選，總會有很多人不如意的，其他老師也會略顯尷尬。

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