從歷年考生答題的情況看，英譯漢部分得分幾乎每年都是3-4分。英譯漢之所以難，究其原因是英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的差異太大。既有語(yǔ)言表達(dá)方式方面的不同，又有思維邏輯以及文化習(xí)俗等方面的不同。這些都造成了理解和表達(dá)上的重重困難。考研英語(yǔ)老師們總結(jié)了英譯漢的難點(diǎn)在試題中主要反映在以下幾個(gè)方面：

　　1.依賴上下文理解單詞和句子

　　英語(yǔ)詞匯一個(gè)詞語(yǔ)有很多的詞性以及一個(gè)詞語(yǔ)有很多的意思。因此，詞義對(duì)上下文的依賴性。因此考生必須十分謹(jǐn)慎，對(duì)原文的詞義做深入細(xì)致的分析，根據(jù)語(yǔ)境確定詞性和詞義。

　　舉個(gè)例子：concern這個(gè)單詞既可以做名詞也可以做動(dòng)詞。這就要根據(jù)語(yǔ)境去判斷。

　　2.抽象名詞偏多

　　抽象名詞是表達(dá)抽象概念的名詞，它的翻譯是非常復(fù)雜的問題，需要上下文來確定其漢語(yǔ)意思。翻譯時(shí)，我們遵循的原則就是把抽象名詞轉(zhuǎn)化成具體名詞。有時(shí)要增詞翻譯或者改換說法。比如unemployment這類抽象名詞�？梢苑�譯為“失業(yè)現(xiàn)象”。

　　3.后置定語(yǔ)長(zhǎng)

　　英語(yǔ)句子的中心詞很多受修飾語(yǔ)修飾，最常見的是定語(yǔ)。前置定語(yǔ)一般是由單詞充當(dāng)，較為簡(jiǎn)單，考生也易掌握。而后置定語(yǔ)則有短語(yǔ)或句子充當(dāng)。由于后置定語(yǔ)在漢語(yǔ)中是沒有的，所以稱為了英譯漢的又一大考點(diǎn)。

　　4.長(zhǎng)難句多

　　英譯漢試題的劃線部分共約150詞，平均一句30詞，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容抽象，都是典型的長(zhǎng)難句。英語(yǔ)長(zhǎng)句主要長(zhǎng)在修飾成分上，這些修飾成分可能是詞、短語(yǔ)或從句或從句套從句。希望廣大考生注意。

　　三、完形填空

　　完型填空是考查考生從已知信息中尋找定位出所有與未知填空相關(guān)聯(lián)的信息線索，通過綜合分析這些線索推測(cè)未知填空的答案的能力。這一題型還是有一些具有普遍性的尋找定位相關(guān)已知線索的方法和規(guī)律的，掌握規(guī)律多加練習(xí)，攻克這一題型并不難。

　　1.排除法

　　完型文章一般都有非常明確的中心主線，且通常出現(xiàn)在文章第一句，這也是為什么完型第一句一般不會(huì)挖空出題。正確的選項(xiàng)一定是緊扣文章的主題和中心主線的。因此，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關(guān)系的選項(xiàng)基本上可以排除在正確答案之外。

　　2.同現(xiàn)

　　完型文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會(huì)使用一些重點(diǎn)詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實(shí)際上就是一組具有相同傾向性的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導(dǎo)向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語(yǔ)的任務(wù)就是對(duì)文章的導(dǎo)向進(jìn)行展開支持。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語(yǔ)的關(guān)鍵信息。

　　3.復(fù)現(xiàn)

　　復(fù)現(xiàn)是表達(dá)相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)，既可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達(dá)相同的意思。復(fù)現(xiàn)的解題方法在于，假如判斷出一個(gè)未知填空與上下文的那些已知詞匯有復(fù)現(xiàn)關(guān)系，只要從選項(xiàng)中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。

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