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　　復(fù)試很多同學(xué)擔(dān)心自己不能獲得導(dǎo)師的青睞，正所謂機(jī)會(huì)是給又準(zhǔn)備的人，想讓導(dǎo)師喜歡，可以認(rèn)為，可以提前了解對(duì)癥下藥。下面針對(duì)導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生這個(gè)問(wèn)題為大家答疑解惑，看完就抓緊行動(dòng)吧。

　　導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生疑問(wèn)

　　1. 導(dǎo)師更喜歡應(yīng)屆生還是往屆生?

　　不同專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師對(duì)應(yīng)屆生和往屆生的偏好有所不同。通常，實(shí)踐性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的往屆生，注重理論研究的專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇應(yīng)屆考生。但也有一些導(dǎo)師表示對(duì)于應(yīng)屆生和往屆生不搞差別對(duì)待，關(guān)鍵看他們個(gè)人在考試中表現(xiàn)出的能力和素質(zhì)。

　　如果兩個(gè)考生旗鼓相當(dāng)，那么學(xué)科實(shí)踐性較強(qiáng)的導(dǎo)師傾向于招工作過(guò)的考生。這主要是基于以下兩點(diǎn)考慮：首先，作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其研究也要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，了解實(shí)踐的話一點(diǎn)就通，而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的話則往往停留在理想的狀態(tài)，難以理解得很透徹。其次，從生活閱歷上來(lái)看，學(xué)習(xí)態(tài)度也是有所差別的，工作過(guò)的人往往目的性更強(qiáng)，自覺(jué)性更高。

　　但是，往屆生也存在著明顯的劣勢(shì)，往屆生年齡往往比較大，有的已經(jīng)成家，如果是自費(fèi)的話就面臨比較大的經(jīng)濟(jì)壓力。所以在學(xué)習(xí)期間可能要打工，故可能難易保證有效的學(xué)習(xí)時(shí)間甚至論文的質(zhì)量。

　　也有些教授認(rèn)為本科成績(jī)好的本科生一般都會(huì)畢業(yè)就考研，所以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，連貫性也好，更傾向于要推薦免試生，因?yàn)檫@些學(xué)生一般都是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。

　　所以應(yīng)屆不應(yīng)屆并不十分關(guān)鍵，關(guān)鍵仍是看考生們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)出來(lái)的綜合能力和素質(zhì)。

　　2. 導(dǎo)師們都喜歡重點(diǎn)院校的畢業(yè)生嗎?

　　大部分教授談到，重點(diǎn)院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會(huì)偏向重點(diǎn)院校的學(xué)生。因?yàn)楦憧蒲惺呛芸嗟�，有的學(xué)生很聰明，但不能吃苦耐勞，不肯鉆研，所以也很難出成果。也有些導(dǎo)師表示，在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會(huì)優(yōu)先考慮重點(diǎn)院校的學(xué)生，因?yàn)樗麄儽究颇苌现攸c(diǎn)院校，說(shuō)明其基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，綜合素質(zhì)相對(duì)較高。

　　3. 我是跨專(zhuān)業(yè)的， 是不是導(dǎo)師特別排斥?

　　多數(shù)教授傾向于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)基礎(chǔ)太差的話，很難在短期之內(nèi)得到較大的突破，更談不上參與研究了。但是跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能從不同的學(xué)科背景來(lái)研究，關(guān)鍵是能否盡快找到一個(gè)契合點(diǎn)。

　　所以具體到每個(gè)同學(xué)而言，無(wú)須過(guò)多的關(guān)注導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生，而應(yīng)該搞明白導(dǎo)師為什么為喜歡某種類(lèi)型的學(xué)生，并結(jié)合自己的情況，準(zhǔn)確定位自己的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)，并在復(fù)試中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　導(dǎo)師喜歡的學(xué)生類(lèi)型盤(pán)點(diǎn)

　　●強(qiáng)烈的求知欲

　　首先，你得探索能力要比別人強(qiáng)。盡管能夠通過(guò)考研初試的同學(xué)都學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，但絕大部分都屬于試卷功夫厲害，卻缺乏自主的學(xué)習(xí)和研究能力。研究生期間絕對(duì)不是一個(gè)可以坐享其成的過(guò)程，需要能夠有自主查閱相關(guān)文獻(xiàn)、自覺(jué)學(xué)習(xí)研究的能力，這并不是容易的事情。能夠完成這種任務(wù)，并同時(shí)體現(xiàn)出良好的自主探索能力的學(xué)生就是導(dǎo)師想要的學(xué)生。

　　●堅(jiān)持到底不服輸

　　除了相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)素質(zhì)之外，堅(jiān)定的意志力也是必需的，科研生活是很枯燥的，只有不怕困難才能堅(jiān)持到最后。很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但意志力不堅(jiān)定，三心二意導(dǎo)致一事無(wú)成，這是很難把科研做好的。相反，真正優(yōu)秀的學(xué)生能夠知難而上，想盡辦法解決問(wèn)題。只有不怕困難，面對(duì)科研任務(wù)態(tài)度積極，對(duì)克服科研中的各種障礙有信心。

　　●有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

　　做學(xué)術(shù)不是單打獨(dú)斗，幾乎所有科研項(xiàng)目都是很多人共同努力的成果，即使在沒(méi)有做項(xiàng)目的時(shí)候，大家也需要共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)術(shù)上有問(wèn)題互相討論和解決，生活上有問(wèn)題互相理解和支持，這是一個(gè)人和一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成長(zhǎng)的重要因素，也是項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵。具有團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)生很難得，這往往是容易被忽略但卻是導(dǎo)師很看重的一個(gè)因素。

　　●善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題，所以從某種程度上說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往是進(jìn)步的開(kāi)始，而善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生一定是善于思考的，很多學(xué)生往往不愿意思考，有問(wèn)題了也不去面對(duì)，最后只能以失敗收?qǐng)�。而有些學(xué)生碰到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向其他人請(qǐng)教，積極思考，這樣自然進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越大。

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