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　　參加2015年考研的同學(xué)，相信現(xiàn)在已經(jīng)知曉初試成績了。那接下來要面臨的是決定我們能否順利進(jìn)入理想學(xué)府的第二輪考核——考研復(fù)試。通常各大高校復(fù)試環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分，一個(gè)是綜合素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)面試，另一個(gè)部分即為英語口語聽力復(fù)試。對(duì)于此，我們需要注意哪些問題呢?下面老師作一個(gè)簡要的介紹。

　　首先，第一個(gè)部分是綜合素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)面試。

　　各個(gè)學(xué)校對(duì)于此部分所占比重不是完全相同，這個(gè)需要核實(shí)報(bào)考院校的《碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試及錄取工作辦法》。綜合素質(zhì)具體考查形式是面試官會(huì)用中文提一些基本的問題，比如，介紹一下你的大學(xué)經(jīng)歷;你是否參加過一些社團(tuán)活動(dòng)以及大學(xué)期間是否選修過一些其它專業(yè)的課程等等。面試?yán)蠋熖徇@些問題只是一種隨意的交談，通常沒有固定正確的答案，主要是想看一下考生在回答問題的過程中表現(xiàn)出來的一種基本素養(yǎng)，比如是否會(huì)緊張;語言表述是否有邏輯;思維是否清晰。所以考生只需要放松心態(tài)，做到不緊張，展現(xiàn)真實(shí)的自己即可。而關(guān)于專業(yè)知識(shí)面試，這個(gè)方面是需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備的，尤其是跨專業(yè)的同學(xué)更要引起重視。比如一個(gè)本科學(xué)稅務(wù)專業(yè)的同學(xué)如果跨專業(yè)考漢語國際教育的話，在復(fù)試的時(shí)候一定要提前聯(lián)系下之前已經(jīng)考上的師兄師姐，請(qǐng)他們進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于老師有可能問到的專業(yè)問題，提前準(zhǔn)備。如果在面試的過程中，對(duì)于老師提出來的專業(yè)問題，完全不知，這個(gè)時(shí)候有必要誠懇的告知老師，并且說明面試結(jié)束后會(huì)抽時(shí)間就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行充電強(qiáng)化�；蛘咭部梢哉�(qǐng)老師更換題目。一定不能表現(xiàn)出慌張的神情或者眉頭緊皺低頭不語。

　　其次，第二個(gè)部分是英語口語聽力面試。

　　那對(duì)于口語的考查有如下幾種形式：

　　1. 自我介紹

　　老師要求考生用英文進(jìn)行自我介紹，時(shí)間大概是2-3分鐘。大部分同學(xué)在此環(huán)節(jié)最大的一個(gè)問題是語速過快，所準(zhǔn)備內(nèi)容不到一分種就結(jié)束了。這里建議備考的同學(xué)，一定要放慢語速，注意語音語調(diào)。通常在英文的自我介紹中，我們會(huì)涵蓋以下幾個(gè)方面，學(xué)歷背景，家庭狀況，在校經(jīng)歷，興趣特長及性格特征。如果考生是有過工作經(jīng)驗(yàn)的，要加入關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)的具體描述。

　　2. 自由問答

　　老師用英文以簡短問答的形式，進(jìn)一步對(duì)考生進(jìn)行了解。

　　比如，What’s your greatest weakness/strength?

　　Could you tell me something about your major/hometown/family?

　　Which kind of professor do you like best?

　　對(duì)于這些問題，考生在回答的時(shí)候要稍加注意，要避免掉入到老師挖的陷阱里。比如，What’s your greatest weakness?你最大的缺點(diǎn)是什么?此類問題回答的時(shí)候，切記不要真正就自己的缺點(diǎn)來說，而是要講一些從某個(gè)角度仍然是優(yōu)點(diǎn)的一些內(nèi)容來講。如，too persistent(太過于堅(jiān)持)。

　　3. 話題闡述

　　老師還會(huì)從發(fā)散的角度，提一些論述的題目。

　　比如，Do you prefer to study in a big city or a small one, and explain why?

　　Do you think using mobile phone should be banned in some certain place,and explain why?

　　對(duì)于此類話題，考生回答時(shí)，在表明自己的看法時(shí)，同時(shí)要闡述具體原因。在論述原因時(shí)，最好能加入一些邏輯連接詞，比如，firstly, secondly, lastly等等。

　　那對(duì)于聽力的考查，絕大多數(shù)高校不單獨(dú)放錄音進(jìn)行，而是通過問答的形式，看考生是否能聽清老師的問題。

　　在了解了關(guān)于考研復(fù)試的整個(gè)流程和注意事項(xiàng)之后，老師希望各位同學(xué)能認(rèn)真準(zhǔn)備，均能順利通過復(fù)試。

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