三、專業(yè)相關(guān)問題

　　復(fù)試中，專業(yè)課到底考哪方面的內(nèi)容?

　　有的學(xué)校有參考書目，有的學(xué)校沒有，如果復(fù)試新的參考書目，以新的參考書目為主，如果沒有，可以咨詢往屆考生，或者以初試的參考書目為主。

　　專業(yè)面試會(huì)問到哪些內(nèi)容?

　　專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)少不了，時(shí)間允許的話，招生院校以及導(dǎo)師老師的一些專著，以及本專業(yè)的核心期刊都看一下。

　　專業(yè)面試會(huì)問一些熱點(diǎn)的話題嗎?

　　有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。適當(dāng)關(guān)注一下很有必要。一方面是看你了解不了解當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，另一方面是看你分析問題的能力，剖析問題的能力。

　　我的專業(yè)很差，導(dǎo)師會(huì)不會(huì)為難我?

　　這個(gè)不用擔(dān)心，復(fù)試的目的在于擇優(yōu)錄取，而不是在于為難學(xué)生，如果導(dǎo)師是在為難學(xué)生，那么他將很難判斷誰優(yōu)誰劣。一般情況都只是在引導(dǎo)你。

　　本校的學(xué)生會(huì)有優(yōu)勢(shì)嗎?

　　這是必須的，他們有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　跨專業(yè)考試，受歧視?

　　這得看什么方向，看什么樣的老師了，有些老師還喜歡跨專業(yè)的學(xué)生。

　　非名校學(xué)生受歧視嗎?

　　這是“人之常情”，在復(fù)試的時(shí)候雖然不說，但實(shí)際會(huì)存在。

　　但你要相信自己的能力，以自己能力和潛力來征服評(píng)委。

　　建議：適當(dāng)表達(dá)你對(duì)自己院校和專業(yè)的熱愛，并會(huì)將這種熱愛轉(zhuǎn)移到新的院校與專業(yè)上。

　　你對(duì)目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶?

　　建議：

　　1)切實(shí)了解你所報(bào)考專業(yè)的情況，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。

　　2)了解其它院校相關(guān)專業(yè)的情況，最好進(jìn)行一些比較。

　　3)看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊。對(duì)整個(gè)行業(yè)研究有個(gè)大體的了解。

　　你為何換專業(yè)?

　　對(duì)于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別注意思考這一點(diǎn)。要提前準(zhǔn)備好相關(guān)問題的答案。

　　如何在復(fù)試面試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)?

　　復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對(duì)專業(yè)課知識(shí)的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對(duì)專業(yè)課問題的提問時(shí)(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們?cè)敢舛喾铰犎⌒迈r思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。考生在提出自己個(gè)人見解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡(jiǎn)要陳述對(duì)該問題的一般性見解，然后在對(duì)此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。

　　請(qǐng)你簡(jiǎn)單說說你的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))。

　　這需要你簡(jiǎn)要的概括一下你的畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，但須要注意的是，這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準(zhǔn)備：

　　1)500字左右的概括內(nèi)容

　　2)可以適當(dāng)顯示你的研究能力(可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r(shí)的研究方法)。

　　3)如果你是跨專業(yè)的考生，可以適當(dāng)結(jié)合你本科的學(xué)習(xí)與研究，對(duì)所報(bào)專業(yè)的研究的支持作用。

　　建議：精心準(zhǔn)備這部分內(nèi)容，要清晰明了，盡量不出現(xiàn)讓評(píng)委追問的情況。

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