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2015年考研復(fù)試心理分析及指導(dǎo):第六類

來源:考試吧 2015-1-19 8:41:41 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  面對考研復(fù)試,不同類型考生又不同的心理,要想取得復(fù)試成功必須要具體問題具體分析,讓身心都調(diào)整到一個最佳狀態(tài)。針對六種常見的考生心理為大家進行分析,希望對考生有所幫助,更好的應(yīng)對復(fù)試。

  “出身”低于人,問題多,疑慮多

  人物速寫:黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里也找不到的類型。她滿臉焦灼地環(huán)顧四周,時不時地詢問周圍同學(xué)情況,“你本科是哪個學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已不重要,她總能找到別人比自己強的地方。在這間眾考生齊聚一堂的候考室里,小雅問的不是問題,問的是不安。

  獨白:我是跨?忌,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過關(guān)斬將后,終于能夠有機會到這么好的“985”學(xué)校來復(fù)試,但我絲毫無法感到踏實和放松。眼看就要面試了,我越來越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來自其他的一類大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。

  心理分析

  小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對“出身問題”的認(rèn)識不正確。擔(dān)心人家會以“貌”取人,事實上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳?考研不就是為了完成當(dāng)年未完成的“名!眽粝朊?不就是想改變第二次命運么?

  基恩博士是美國著名的心理醫(yī)生,他常常對人講這樣一個故事:在一個公園里,幾個白人小孩正玩得高興。這時,一位賣氫氣球的老人推著小車進了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落,蹲著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因為他們是白人,而他是黑人。他沒有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車旁,用略帶懇求的語氣問道: “您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以!崩先私o了他一個黑色的氫氣球。黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能升起,不是因為它的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因為種族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!”那個黑人小孩便是基恩博士自己。

  氣球能升起,不是因為它的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類三類院校的,同等學(xué)力的,大專的學(xué)生。對他們而言,考研意味著要面對更多的競爭對手,面臨更多的難題,他們難免會因為自己的“特殊出身”而產(chǎn)生種種擔(dān)憂和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競爭的名校大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢,這樣的認(rèn)知偏差會間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。

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