與考研英語初試不同的是，復(fù)試英語尤其是筆試部分可以說是因校而異。各個學(xué)校根據(jù)自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語水平。就筆試部分而言，即便每所學(xué)校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型，接下來我們將就題型一一分析。

　　一、聽力

　　聽力題對我們所有上過大學(xué)參加過四、六級考試的考生來說都不陌生，甚至許多考生都曾在聽力上栽過跟頭。由于考研英語初試沒有聽力題型，平時缺乏練習(xí)，導(dǎo)致許多考生在復(fù)試考場上有些懵。而考研復(fù)試英語中往往會加入聽力部分，為初試英語做一個補(bǔ)充考查，下面做一個詳細(xì)的解析。

　　其實(shí)，復(fù)試英語聽力的難度大約相當(dāng)于六級考試程度，類型也與其非常相似。

　　在備考的過程中，保持信心是非常重要的，緊張的心態(tài)對聽力考試百害而無一利的影響是十分明顯的。循序漸進(jìn)可以幫助考生迅速進(jìn)入狀態(tài)，這里并不是說要從最簡單的的部分開始，而是從自己能聽懂的部分開始，然后逐漸加深難度。有些考生在復(fù)習(xí)的過程中總是認(rèn)為自己所復(fù)習(xí)的內(nèi)容越難越好，其實(shí)不然。超出自己水平的練習(xí)不僅提高不了聽力，而且會使自己喪失對英語學(xué)習(xí)的信心和興趣，因此從自己能聽懂的部分開始做起是最明智的選擇。另外，英音和美音都是常見的聽力測試口音，所以在備考時，一方面要有一定數(shù)量的精聽，以保證對聽力詞匯和口語語法的精確把握，能夠理解口語中出現(xiàn)的習(xí)慣用語和意義復(fù)雜的句子，另一方面也要有大量的泛聽，以保證聽力范圍的擴(kuò)大和聽力背景知識的積累。對于英音和美音要同時進(jìn)行，若時間允許，也可以進(jìn)行一些英音和美音的辨音訓(xùn)練。

　　聽力練習(xí)聽起來好像只關(guān)耳朵的事，其實(shí)和我們的嘴巴也是有關(guān)聯(lián)的。也就是說，除了聽以外，還要朗讀，多聽和多讀是不可分割的。通過自己讀朗，一方面可以刺激大腦對語音的辨析能力，另一方面可以訓(xùn)練耳朵的敏感度。有些考生存在的問題是能聽懂但是反應(yīng)不上來，這就存在聽與讀的隔閡。只有將二者緊密結(jié)合起來才能提高做題的準(zhǔn)確率。

　　在有了一定的基礎(chǔ)之后，考生可以有選擇地做一些技巧訓(xùn)練。例如，要掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學(xué)英語、商務(wù)英語、科技英語和社會生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。如在文學(xué)英語中“His poems are simple but remarkably rich.”這句話中的simple和rich卻不是平常我們所接受的意思，而是“簡約凝練”和“豐富”的意思。另一個技巧就是要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，如but、how ever、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準(zhǔn)確地掌握材料中的內(nèi)容。

　　二、翻譯

　　翻譯講求“信、達(dá)、雅”原則，但是在通考英語中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)。所以，更通俗一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確和符合目的語的表達(dá)方式，也就是夠地道。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個步驟。

　　通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者作者想要表達(dá)的思想。在此基礎(chǔ)上，還需要認(rèn)真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。

　　拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個意群。同時要注意句子是否有省略的地方，以及各個意群的語法邏輯功能。

　　直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時間反應(yīng)出的漢語詞匯和短語。直譯時要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級錯誤，重點(diǎn)注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。

　　整理成文。這要求考生將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達(dá)出來是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使目的語讀者閱讀譯文時感到自然流暢。

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