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    2015年考研復(fù)試要做好兩點(diǎn),更多2015考研成績查詢、2015考研分?jǐn)?shù)線、2015考研復(fù)試指導(dǎo)等信息,請關(guān)注考試吧考研網(wǎng)或搜索公眾微信號“566考研”!

      2015年考研初試已經(jīng)結(jié)束,但考研的征程只是開始,后續(xù)的成績查詢、考研復(fù)試、考研調(diào)劑才是更大的挑戰(zhàn),因此考生要提前做好準(zhǔn)備。關(guān)于考研復(fù)試,有兩點(diǎn)大家要做到,給導(dǎo)師留下好印象,爭取復(fù)試取得好成績。

      一、自我介紹的重要性

      研究生復(fù)試自我介紹分為兩種:一種是中文介紹,一種是英文介紹。中文介紹各個(gè)學(xué)校的時(shí)間不等,但基本在3分鐘左右,主要介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、愛好、特長,生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,收到何種表彰,發(fā)表過哪些論文,參加過哪些社會活動等。中文自我介紹一定要有邏輯,最好按照時(shí)間順序來介紹,這樣導(dǎo)師會覺得這個(gè)學(xué)生邏輯性比較強(qiáng)。英文介紹比較簡單,開始就是開場白:good morning開始,然后就是姓名,英文名,畢業(yè)院校,畢業(yè)專業(yè),畢業(yè)學(xué)院等,其次就是性格,愛好,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),最后就是為什么想考研,讀研的目的,然后加上感謝語就OK了。

      有的學(xué)生在自我介紹的時(shí)候介紹的比較全,有的學(xué)生就比粗略,我們來看下面這樣一個(gè)案例

      各位老師,早上好。首先我先自我介紹一下。我叫χχχ,今年23歲,來自χχχ地方,2013年我本科畢業(yè)于χχχ大學(xué),主修教育學(xué)(小學(xué)教育)專業(yè),在大學(xué)四年里我學(xué)到了很多很多,我參加了很多社會實(shí)踐,比如在大一的時(shí)候我就去一所小學(xué)實(shí)習(xí),每個(gè)星期都去聽他們老師上課,這個(gè)實(shí)踐我一直堅(jiān)持到大三,后來因?yàn)榭佳袥]有繼續(xù)下去,通過這次實(shí)踐,我學(xué)會了怎樣耐心的對待學(xué)生,怎樣去把一堂課上的完美,課堂的突發(fā)情況怎么處理等經(jīng)驗(yàn)。另外我深知學(xué)習(xí)不易,我學(xué)習(xí)十分努力,每年都有校獎學(xué)金,還拿過兩次國家級獎學(xué)金。我還積極研究關(guān)于小學(xué)教育類的課題,在大學(xué)四年期間我發(fā)表了3篇論文,其中有一篇在中文核心期刊發(fā)表過。除了和專業(yè)有關(guān)的活動外,2011年我還參加了校團(tuán)委組織的大型的歌舞會,我很享受我的主持,我還參加過校園十佳歌手的比賽,雖然沒能取得前3名,但我進(jìn)了10強(qiáng)。我很感謝我大學(xué)遇到的老師和朋友,他們帶給我很多知識和經(jīng)驗(yàn),讓我的大學(xué)生活很豐富,很精彩。(診斷:誠實(shí)的介紹了自己的大學(xué)豐富的生活,讓導(dǎo)師感覺自己還是挺有能力的)

      我是應(yīng)屆畢業(yè)生,沒有什么社會工作經(jīng)驗(yàn)。我簡單說下我為什么要考研。我喜歡做小學(xué)老師,我覺得我本科所學(xué)到的知識還不能足以讓我成為一名優(yōu)秀的老師,另外時(shí)代的需要,現(xiàn)在好多學(xué)校的老師都必須是研究生以上學(xué)歷,所以我選擇了考研。(診斷:介紹了考研的原因)

      我覺得我開朗、嚴(yán)謹(jǐn)、樂于幫助的性格也比較適合做老師,如果有機(jī)會在該校學(xué)習(xí),我會非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望各位老師給我機(jī)會,我很期待我的研究生生活。謝謝各位老師!(診斷:開頭過渡的很自然,最后還表達(dá)了自己強(qiáng)烈想上研究生的愿望)

      從這篇案例可以看出,這個(gè)學(xué)生的自我介紹很全面,把自己的性格、愛好、大學(xué)生活等都一一介紹了,而且整個(gè)過度銜接的也比較好,讓人覺得很舒服。通過整篇介紹老師已經(jīng)能大體了解了這個(gè)學(xué)生,老師對這種邏輯性強(qiáng)、有科研能力的學(xué)生比較偏愛。

      在自我介紹中有的學(xué)生還會犯一個(gè)錯誤,就是介紹自己看了哪些哪些書,有時(shí)就撞到槍口上了,被老師連續(xù)發(fā)問后很尷尬,所以在自我介紹的時(shí)候盡量誠實(shí)介紹,不然一個(gè)小小的失誤就會導(dǎo)致失敗。

      英文的自我介紹比較簡單,1分鐘左右就可以了,把自己畢業(yè)的院校、專業(yè)、喜好、性格、社會實(shí)踐等說出來就好了,用的詞也都是比較常見的,比較易懂的。我們學(xué)校英文介紹自己的時(shí)候是站著介紹的,最后最好和老師鞠個(gè)躬。

      自我介紹說得好不好,直接關(guān)系到導(dǎo)師對你的第一印象分,在心理學(xué)上稱為“首應(yīng)效應(yīng)”。在此建議各位考生,在做自我介紹時(shí),注意要盡量把自己的個(gè)性展現(xiàn)給老師,展示出真實(shí)的自己。

      二、展現(xiàn)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)及素養(yǎng)

      本月各學(xué)校研招復(fù)試陸續(xù)開始,面試時(shí),研考生如何利用短短幾分鐘的自我介紹展示自己,讓老師留下好印象?老師建議,考生面試時(shí)要盡量多展現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu),對報(bào)考專業(yè)的了解程度等,切勿東拉西扯。

      “關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程我學(xué)過高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)……,編程學(xué)過c語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)……”這是一位來自山東建筑大學(xué)德語專業(yè)考生面試時(shí)的自我介紹,他所報(bào)考的是北京語言大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。這樣的回答讓老師馬上了解了這名考生是受過系統(tǒng)訓(xùn)練的,禁不住點(diǎn)頭稱許。顏偉說,越多展示對所報(bào)考專業(yè)的學(xué)習(xí)、掌握和認(rèn)識情況,評分就可能越高,注意減少類似在哪出生,怎么上學(xué),學(xué)習(xí)經(jīng)歷等泛泛的介紹。

      跨專業(yè)的考生,更需要闡述自己的知識結(jié)構(gòu),告訴老師自己對所報(bào)考專業(yè)的了解程度,比如所報(bào)考專業(yè)的基礎(chǔ)課程是什么,主干課程是什么,不能讓老師覺得考生雖過了復(fù)試線卻對報(bào)考專業(yè)一無所知。

      面試時(shí),老師可以通過考生在校期間的成績單了解考生大學(xué)期間的課程和結(jié)構(gòu),所以老師想聽到的是學(xué)生對自己專業(yè)基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)和知識面的準(zhǔn)確陳述。因此,考生應(yīng)多在這方面下工夫,而不限于僅僅讓老師聽到你是哪所學(xué)校、哪個(gè)專業(yè)畢業(yè)的,這個(gè)專業(yè)在學(xué)校的情況等。這些信息可以讓老師清楚地了解到你大學(xué)期間所受到的專業(yè)培養(yǎng)。另外考生在學(xué)校上過的特色課程、所在專業(yè)哪些課程是最強(qiáng)的,也是老師關(guān)心的問題。

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