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　　2014考研初試剛剛落下帷幕時(shí)，就有很多同學(xué)在微博、微信等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上咨詢關(guān)于考研復(fù)試的問(wèn)題。來(lái)咨詢的同學(xué)無(wú)外乎分為兩類：

　　一類感覺(jué)初試成績(jī)不是特別理想，擔(dān)心進(jìn)不了復(fù)試;另一類則感覺(jué)初試成績(jī)還不錯(cuò)，覺(jué)得復(fù)試應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題。

　　以上兩類考生都有一個(gè)共同的心態(tài)：等到初試成績(jī)甚至是分?jǐn)?shù)線公布后再開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試。對(duì)此，跨考教育復(fù)試調(diào)劑輔導(dǎo)專家劉俊老師認(rèn)為不妥。原因有二：

　　其一，從初試成績(jī)和分?jǐn)?shù)線公布到復(fù)試，中間通常只有40天左右的時(shí)間，34所自主劃線院校的周期更短�，F(xiàn)在不開(kāi)始準(zhǔn)備，通過(guò)短期突擊，復(fù)習(xí)效果能否得到保障?

　　其二，對(duì)于初試成績(jī)不是特別理想的同學(xué)，希望大家要堅(jiān)定一個(gè)信念：只要還有1%的希望，我們依然需要付出100%的努力;對(duì)于初試成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，暫時(shí)的領(lǐng)先并不意味著最后的勝利。這兩種信念不僅是決勝考研的心態(tài)，更是一種對(duì)待人生的態(tài)度。

　　希望大家能收拾心情，重新上路，決勝2014考研!

　　但大家真的了解考研復(fù)試嗎?在和廣大考生的交流過(guò)程中，劉俊老師發(fā)現(xiàn)大家對(duì)復(fù)試通常存在兩個(gè)誤區(qū)：

　　第一，只要過(guò)線了就能進(jìn)入復(fù)試。

　　其實(shí)不然，準(zhǔn)確的表達(dá)應(yīng)該是只有過(guò)線了才能進(jìn)入復(fù)試。我們知道，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線分為單科線和總分線，這是大家進(jìn)入復(fù)試的最低要求。而且單科、總分必須同時(shí)過(guò)線。單科過(guò)線，總分不過(guò)，不行;單科不過(guò)，總分過(guò)線，也不行。

　　而考研復(fù)試有一項(xiàng)很重要的操作原則——就是差額淘汰制。教育部規(guī)定的最低差額淘汰比例為1:1.2，生源充足的院校專業(yè)可適當(dāng)提高該比例。這一原則意味著什么呢?它包含有兩層含義：第一，進(jìn)入復(fù)試的考生人數(shù)通常是超出院校專業(yè)的招生人數(shù)的;第二，超出數(shù)量會(huì)限制在一定區(qū)間之內(nèi)。

　　因?yàn)橛羞@么一項(xiàng)操作原則，所以國(guó)家公布的考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線并不等于實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線。通常實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線會(huì)高于，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家公布的考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線。它會(huì)由報(bào)考人數(shù)、招生人數(shù)、復(fù)試差額淘汰比例綜合決定。比如2013年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的會(huì)計(jì)碩士，國(guó)家線為155分。但該專業(yè)當(dāng)年報(bào)考人數(shù)為879人，招生人數(shù)為171人，復(fù)試差額淘汰比例為1:1.2。學(xué)校最終確定允許198人參加復(fù)試，再?gòu)闹袖浫?71人。這時(shí)候?qū)W校就會(huì)按照初試成績(jī)從高往低排名，實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線就是排名第198位那位考生的初試成績(jī)，該考生叫鄧旭翰，初試成績(jī)211分。與155分的國(guó)家線相差56分，也就是說(shuō)即使你初試考了210分，超過(guò)國(guó)家線55分，你也沒(méi)有資格參加復(fù)試。

　　那么如何才能確定自己是否能夠入圍復(fù)試呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)初試成績(jī)和分?jǐn)?shù)線公布后，大家首先要看自己的單科和總分是否都過(guò)線了。確認(rèn)自己過(guò)線之后，大家就可以去打聽(tīng)，你報(bào)考的院校專業(yè)的復(fù)試差額淘汰比例。因?yàn)槟銏?bào)考的院校專業(yè)的招生人數(shù)你是知道的，現(xiàn)在又知道了復(fù)試差額淘汰比例，你就可以推算出可以參加復(fù)試的人數(shù)。然后再去了解你的初試成績(jī)?cè)谀銏?bào)考的院校專業(yè)的排名，這樣就可以在學(xué)校公布復(fù)試名單前確認(rèn)自己是否能參加復(fù)試。比如，你所報(bào)考的院校專業(yè)招生人數(shù)是10個(gè)人，復(fù)試差額淘汰比例是1:1.5，那么學(xué)校最多會(huì)允許15個(gè)人參加復(fù)試，如果你的初試成績(jī)?cè)谀銏?bào)考的院校專業(yè)排名在15名之內(nèi)，你就能參加復(fù)試了。

　　第二，只要初試成績(jī)足夠好，復(fù)試基本就沒(méi)問(wèn)題了;

　　初試成績(jī)?nèi)绻�不理想，�?fù)試翻盤(pán)的機(jī)會(huì)很小。這兩種心態(tài)其實(shí)也是有失偏頗的。2006年，教育部明文規(guī)定復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)的權(quán)重一般為30%-50%。而復(fù)試通常會(huì)涉及英語(yǔ)應(yīng)用能力、專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)三個(gè)方面的內(nèi)容。其中最主要的是考查考生的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。即使初試成績(jī)不是特別理想，只要在復(fù)試階段展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維能力、清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力和精煉的歸納總結(jié)能力。讓老師覺(jué)得即使你目前的能力雖然還有所欠缺，但未來(lái)還是有很大的發(fā)展?jié)摿�，讓老師相信你是可以雕琢的璞玉，也不是沒(méi)有逆襲的可能。2007年，教育部再次明確招生單位可以實(shí)行復(fù)試一票否決制，也就是說(shuō)只要復(fù)試不合格，不管初試成績(jī)多高，招生單位都可以拒絕錄取。

　　但如果初試成績(jī)確實(shí)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)院校專業(yè)的實(shí)際復(fù)試分?jǐn)?shù)線，無(wú)法參加目標(biāo)院校專業(yè)的復(fù)試，那大家可能就要面臨調(diào)劑了。而在調(diào)劑這個(gè)環(huán)節(jié)也需要給大家澄清一個(gè)誤區(qū)：并不是每個(gè)院校專業(yè)都可以調(diào)劑。調(diào)劑通常需要滿足兩個(gè)條件。

　　第一，通常只能在同一學(xué)科門(mén)類中進(jìn)行相互調(diào)劑，一般不允許跨學(xué)科調(diào)劑。

　　也就是我們通常所說(shuō)的只能在專業(yè)代碼前兩位數(shù)字相同的專業(yè)間相互調(diào)劑。比如說(shuō)，你報(bào)考的是企業(yè)管理專業(yè)，專業(yè)代碼120202，那么通常情況下就只能在管理學(xué)學(xué)科內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)代碼前兩位數(shù)字為12。

　　第二，只有招生單位的招生計(jì)劃存在缺口才會(huì)存在接收調(diào)劑的可能0。

　　比如2011年，武漢大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，專業(yè)代碼020207，計(jì)劃招生2人，而全國(guó)151萬(wàn)考生當(dāng)中只有1人報(bào)考了這個(gè)專業(yè)，第一志愿肯定是不能完成招生計(jì)劃的，那么這個(gè)時(shí)候如果你報(bào)考的專業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類，專業(yè)代碼前兩位為02，并且達(dá)到了武漢大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的最低復(fù)試要求，即可申請(qǐng)調(diào)劑。

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　　劉老師對(duì)大家在復(fù)試、調(diào)劑的過(guò)程中可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題做了一個(gè)初步的說(shuō)明，希望能對(duì)大家所有幫助。預(yù)祝大家金榜題名，決勝2014考研。

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