考研最重要的是選導(dǎo)師,復(fù)試時(shí)導(dǎo)師的作用更是舉足輕重。在廣西民族大學(xué)"復(fù)試體驗(yàn)"活動(dòng)中,《求學(xué)考研》記者邀請(qǐng)到了數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院黨總支書記周永權(quán)教授為我們?cè)斀鈴?fù)試過(guò)程。
周永權(quán),男,陜西旬邑人,工學(xué)博士,教授,碩士生導(dǎo)師。1980年9月~1983年7月,陜西咸陽(yáng)師范學(xué)院讀大專,1983年7月~1990年9月陜西旬邑中學(xué)教師,1990年9月~1993年7月,蘭州大學(xué)計(jì)算機(jī)系攻讀碩士學(xué)位,1993年7月~1995年8月,咸陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)講師,1995年8月至今,歷任廣西民族大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系講師、副教授、教授,2003年9月~2006年10月在西安電子科技大學(xué)智能信息處理研究所攻讀博士學(xué)位。2001年12月被破格晉升教授,現(xiàn)為廣西民族大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科帶頭人....。。
看著這份沉甸甸的簡(jiǎn)歷,記者不禁感嘆,從一名專科畢業(yè)的中學(xué)教師一步步走來(lái),這期間要付出多少艱辛!周老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)廣大學(xué)生有何啟示?會(huì)不會(huì)影響到他對(duì)學(xué)生的期望?
"拼搏正是人生的色彩"
《求學(xué)·考研》:周老師,我們留意到您的求學(xué)經(jīng)歷很特殊,從一名?浦袑W(xué)教師到現(xiàn)在的知名碩導(dǎo),我想這其中的歷程相當(dāng)艱辛吧!您能不能給我們講講您的求學(xué)經(jīng)歷?
周永權(quán):我這樣的求學(xué)經(jīng)歷并沒(méi)有什么特殊,主要還是和我們當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景有關(guān)。我們上中學(xué)的時(shí)候大概是80年代,當(dāng)時(shí)的大氣候是很好的,大家都在為能上大學(xué)而爭(zhēng)取時(shí)間,拼命學(xué)習(xí)。我在陜西一個(gè)師范學(xué)校讀了三年?疲厴I(yè)后就去了一個(gè)縣城當(dāng)中學(xué)老師。當(dāng)時(shí)?飘厴I(yè)要想考研需要有5年的工作經(jīng)驗(yàn),不像現(xiàn)在這么寬松,只要有能力修完幾門本科課程就都可以去考。我是工作7年后才去考研的,當(dāng)時(shí)主要還是迫于工作壓力,因?yàn)榻谈咧行枰究茖W(xué)歷,顯然我就屬于不合格的中學(xué)老師。
生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。因此,我們需要不斷地提高自身素質(zhì),才能追求到自己想要的東西。三年研究生畢業(yè)后,我選擇了到大學(xué)當(dāng)老師。
《求學(xué)·考研》:在這么多年的求學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷中,給您感觸最深的是什么?
周永權(quán):對(duì)于自己的求學(xué)和教學(xué)經(jīng)歷,讓我感觸最深的是定位問(wèn)題。找準(zhǔn)自己的定位,然后努力拼搏,人生能有幾回搏,拼搏正是人生的色彩。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的小孩,家里沒(méi)有任何背景關(guān)系,也沒(méi)有什么能依靠的,唯有拼搏。當(dāng)年選擇考研最主要的原因還是工作壓力,當(dāng)年如果我是本科畢業(yè),本科畢業(yè)教高中已經(jīng)夠格了,或許我就不會(huì)考研了。不過(guò)現(xiàn)在我回過(guò)頭來(lái)想想,我這條路還是走對(duì)了。
"不管是考研還是就業(yè),最重要的是定位"
《求學(xué)·考研》:考研和就業(yè)一直是學(xué)生難以選擇的問(wèn)題,剛才您也談到定位的問(wèn)題很重要,您是如何看待考研和就業(yè)的選擇問(wèn)題的?
周永權(quán):我個(gè)人認(rèn)為考研與就業(yè)的選擇主要還是和大環(huán)境有關(guān)的。就目前來(lái)說(shuō),我們學(xué)院還是鼓勵(lì)學(xué)生考研的, 我個(gè)人也比較支持學(xué)生考研,畢竟從知識(shí)面來(lái)說(shuō)上升了一個(gè)層次。
現(xiàn)在的就業(yè)壓力比較大,但不考研更加難找工作,你考研了可能還有些希望。我?guī)У挠?jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率還算好,畢竟計(jì)算機(jī)行業(yè)的覆蓋面廣,不管在哪里就業(yè)都是比較容易的。但有些專業(yè)就比較難,F(xiàn)在國(guó)家正在調(diào)整這個(gè)政策,這只是暫時(shí)的,并不是說(shuō)研究生飽和了,而是學(xué)生這個(gè)就業(yè)觀念還沒(méi)有改變,應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。剛剛畢業(yè)就想做老板,這還是有些難度的。先從打工仔做起,慢慢去做大做強(qiáng)。
做好定位之后,就需要盡早做好準(zhǔn)備。如果想去工作,讀書時(shí)就要學(xué)好一門,最好能有一技之長(zhǎng)的東西;如果想去考研,就應(yīng)該及早準(zhǔn)備,有意識(shí)去訓(xùn)練,靜下心來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
當(dāng)然,學(xué)生在做出選擇之時(shí),也要考慮自身的一些經(jīng)濟(jì)情況。就拿我們民大的學(xué)生來(lái)說(shuō),許多同學(xué)來(lái)自廣西偏遠(yuǎn)山區(qū),比較落后貧困,四年本科下來(lái)可能要負(fù)擔(dān)巨額的學(xué)費(fèi),因此畢業(yè)后放棄考研而選擇就業(yè),這些同學(xué)亟需解決的是家庭生活問(wèn)題。
正所謂天助自助者,上天只垂青那些為了理想奮斗不息的人。所以不管你做何選擇,選擇好了就應(yīng)該努力拼搏。
"主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師無(wú)關(guān)乎巴結(jié)"
《求學(xué)·考研》:以您的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),您覺(jué)得學(xué)生該如何準(zhǔn)備考研?
周永權(quán):首先要把公共課拿下,平時(shí)多關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)報(bào)道。在英語(yǔ)方面尤其要注意,很多考生都卡殼在英語(yǔ)上。單就廣西來(lái)說(shuō),英語(yǔ)教學(xué)的整體水平還是比較低的,所以英語(yǔ)要盡早準(zhǔn)備,盡量能在本科階段過(guò)六級(jí)。
其次專業(yè)課的復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。這就需要考生能了解導(dǎo)師的研究方向,所以跟導(dǎo)師取得聯(lián)系很重要。有些學(xué)校沒(méi)有指定參考書,這時(shí)就更應(yīng)該去主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候我不建議題海戰(zhàn)術(shù),要善于歸納重點(diǎn),做好總結(jié)?荚嚨臅r(shí)候心態(tài)一定要平和,最好能若無(wú)其事的參加考試,就像學(xué)校的課程考試一樣。考完后要大致評(píng)估一下,如果有希望進(jìn)入復(fù)試,就要開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試的科目;如果沒(méi)有什么希望,就應(yīng)該考慮找工作或者籌備明年的再考。
《求學(xué)·考研》:剛才您談到要主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師,但很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心這樣做會(huì)讓導(dǎo)師誤以為學(xué)生是在巴結(jié)導(dǎo)師,會(huì)留下不好的影響。您是如何看待這個(gè)問(wèn)題的?
周永權(quán):作為導(dǎo)師,我個(gè)人還是比較喜歡主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師的考生。外省的同學(xué)不遠(yuǎn)千里找到我,說(shuō)明這個(gè)學(xué)生對(duì)我這個(gè)導(dǎo)師還是有印象的,對(duì)于這類學(xué)生導(dǎo)師已經(jīng)有所了解,面試的時(shí)候自然就會(huì)優(yōu)先考慮了。
在考前,學(xué)生可以通過(guò)電子郵件主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系,爭(zhēng)取讓導(dǎo)師對(duì)你有所了解,比如可以向?qū)熣?qǐng)教一些問(wèn)題,這些都無(wú)關(guān)乎和導(dǎo)師套近乎送禮之類。如果導(dǎo)師事先對(duì)你有所了解,第一印象就會(huì)好,面試分?jǐn)?shù)也就打得高一些。我們學(xué)校的一些學(xué)生就缺少這些主動(dòng)性,不擅長(zhǎng)推薦自己。
喜歡具備課題研究與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生
《求學(xué)·考研》:學(xué)生在進(jìn)入復(fù)試后,作為導(dǎo)師,您最看重學(xué)生哪方面的素質(zhì)?或者說(shuō),什么樣的學(xué)生更容易得到您的青睞?
周永權(quán):作為復(fù)試考官,我們更喜歡綜合素質(zhì)好的學(xué)生。一般我們通過(guò)以下5個(gè)參數(shù)來(lái)審查,這也是我個(gè)人比較注重的五個(gè)能力:即心理素質(zhì)、本科專業(yè)素質(zhì)、特長(zhǎng)愛(ài)好、儀容儀表、表達(dá)理解能力或者邏輯思維能力。
我個(gè)人比較青睞表達(dá)理解能力和邏輯思維能力強(qiáng)的學(xué)生。我們計(jì)算機(jī)專業(yè)這塊,特別重視思維的邏輯能力,只有良好的邏輯能力才能在做項(xiàng)目研究的時(shí)候有很好的想法。
《求學(xué)·考研》:就計(jì)算機(jī)專業(yè)而言,復(fù)試時(shí)您一般會(huì)注重考查學(xué)生哪方面的知識(shí)和能力?
周永權(quán):理工科最看重的是學(xué)生的思維表達(dá)和邏輯推理能力、動(dòng)手操作能力、編程能力等。一般老師都比較喜歡招收做過(guò)相關(guān)的課題研究與開(kāi)發(fā)的學(xué)生,這樣的學(xué)生比較容易上手。
我們計(jì)算機(jī)專業(yè)一般最多只問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題,而且涉及專業(yè)比較少,反而問(wèn)一些專業(yè)之外的一些問(wèn)題,導(dǎo)師都比較喜歡綜合素質(zhì)好的學(xué)生。對(duì)于跨專業(yè)的考生,我們會(huì)問(wèn)一些專業(yè)性的問(wèn)題來(lái)摸一下底,看看這位學(xué)生專業(yè)方面的基礎(chǔ)與功底如何,才能確定專業(yè)素質(zhì)是否能跟得上?偟膩(lái)說(shuō),也是根據(jù)前面我說(shuō)過(guò)的五個(gè)參數(shù)來(lái)評(píng)定學(xué)生。
《求學(xué)·考研》:您對(duì)那些即將參加研究生復(fù)試的同學(xué)有何建議?學(xué)生在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí),尤其是理工科類的考生該如何準(zhǔn)備?
周永權(quán):首先能進(jìn)入復(fù)試,就說(shuō)明通過(guò)了初試也就是成功了一半,但還要正確對(duì)待復(fù)試。
復(fù)試包括面試與筆試,重點(diǎn)要準(zhǔn)備筆試。我們學(xué)院復(fù)試時(shí)只考一門科目,并且有指定的參考書,這時(shí)考生最好能去打聽(tīng)一下往年考試的重點(diǎn)。對(duì)于跨專業(yè)的考生,我們還會(huì)再考兩門課。接下來(lái)就是要對(duì)本專業(yè)導(dǎo)師的研究方向要有所了解,確定自己喜歡的專業(yè)與方向。最后,復(fù)試過(guò)后應(yīng)該自我評(píng)估判斷一下錄取的可能性。如果錄取率比較大,就可以去聯(lián)系一下自己未來(lái)的導(dǎo)師。在與導(dǎo)師溝通的過(guò)程中,聰明的考生都會(huì)多少了解到自己的勝算有多大!