2013年的國(guó)家線公布后，不少學(xué)校復(fù)試的戰(zhàn)役也拉開(kāi)了序幕。經(jīng)濟(jì)學(xué)是考研的熱門(mén)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的復(fù)試準(zhǔn)備顯得尤為重要。那么本專業(yè)考研復(fù)試主要考核什么內(nèi)容，老師在復(fù)試的時(shí)候最關(guān)注考生哪些素質(zhì)，跨考考研專業(yè)課教研室徐老師為大家整理了2013年考研復(fù)試指南，希望對(duì)各位考生有所幫助!

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)復(fù)試主要內(nèi)容：

　　以近幾年的情況來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的復(fù)試方法從內(nèi)容上看，分為基本素質(zhì)、外語(yǔ)水平和專業(yè)課三方面的考核;從形式上看分為筆試和面試。綜合素質(zhì)面試和專業(yè)課口試同時(shí)進(jìn)行，綜合考查考生的思想狀況、科研能力、發(fā)表論文、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面。而專業(yè)課筆試按一級(jí)學(xué)科組織經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合知識(shí)，包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等科目，所有專業(yè)同一科目，閉卷考試，集體評(píng)閱。外語(yǔ)水平測(cè)試由學(xué)院英語(yǔ)水平較高的老師來(lái)面試。外語(yǔ)主要測(cè)試考生基本的聽(tīng)說(shuō)能力，重點(diǎn)檢測(cè)考生外語(yǔ)工具的掌握情況。英語(yǔ)水平考查由學(xué)院英語(yǔ)水平較高的導(dǎo)師面試，可能跟學(xué)生交流一般的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)�？忌�在回答問(wèn)題時(shí)，觀點(diǎn)正確與否并不重要，難度也不大，主要看考生的專業(yè)知識(shí)方面的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

　　導(dǎo)師最關(guān)注的考生素質(zhì)：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)初試的四門(mén)考試中，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)是公共課，只有一門(mén)專業(yè)課考試，初試區(qū)分度不是很大，所以在面試中要考查考生以下三方面的素質(zhì)：第一，基本理論是否熟悉。對(duì)于基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，考生不光要會(huì)，而且要熟悉。當(dāng)老師提到相關(guān)問(wèn)題時(shí)，考生要做到準(zhǔn)確熟練地表述出來(lái)，并談出自己的理解，顯示出較好的理論素質(zhì)。第二，不僅要熟悉基本理論，還要會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來(lái)分析和思考問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題時(shí)，觀點(diǎn)是否正確并不是判斷的依據(jù)，導(dǎo)師主要是看考生能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析問(wèn)題，能夠說(shuō)出一二三來(lái)。比如說(shuō)如何看待美國(guó)貿(mào)易赤字問(wèn)題，考生怎樣看這個(gè)問(wèn)題并不重要，關(guān)鍵是能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來(lái)分析。導(dǎo)師希望考生通過(guò)對(duì)一個(gè)問(wèn)答的分析體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的潛質(zhì)。第三，復(fù)試是對(duì)考生知識(shí)面的考核。在提出一個(gè)問(wèn)題后，面試?yán)蠋煏?huì)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行連續(xù)追問(wèn)，這可能會(huì)有一定難度，但通過(guò)這種隨機(jī)性的追問(wèn)正可以考查出學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的新觀點(diǎn)層出不窮，考生對(duì)前沿的東西不能不關(guān)心，至少考生要對(duì)這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要有了解和認(rèn)識(shí)。這種連續(xù)追問(wèn)的面試方式對(duì)善于應(yīng)試的學(xué)生是一種壓力，校方其實(shí)也希望通過(guò)這種方式來(lái)，使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)中努力彌補(bǔ)相關(guān)的知識(shí)缺陷。

　　在面試中，除專業(yè)課知識(shí)的掌握情況外，導(dǎo)師們也非�？粗乜忌�的一些非學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)，比如不希望考生以過(guò)分虛假、華麗的方式來(lái)掩飾缺陷，尤其是涉及專業(yè)的問(wèn)題，“知之為知之，不知為不知”�？忌�在面試中不可太花哨，不可過(guò)分講究技巧，要給老師留下認(rèn)真、踏實(shí)的好印象。面試過(guò)程中一些基本的禮儀問(wèn)題也要注意。比如正在面試的考生手機(jī)鈴聲突然響起，不但讓考生尷尬，也容易給面試?yán)蠋熈粝虏缓糜∠�，甚至可能影響成�?jī)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)復(fù)試面試注意事項(xiàng)：

　　在復(fù)試時(shí)通過(guò)問(wèn)答的形式很容易體現(xiàn)出考生素質(zhì)來(lái)。因而，在復(fù)試前的一段時(shí)間里，考生有必要再次熟悉基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)�？忌�還要注重綜合能力的培養(yǎng)和積累。當(dāng)然綜合能力的提高不是短期內(nèi)能夠提升的，但是至少在面試中不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的潛質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，這也是一種素質(zhì)。這也提醒2014考研的大學(xué)生們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象，不能一味地死讀書(shū)。

　　如果英語(yǔ)面試是自己口述而不是老師問(wèn)問(wèn)題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語(yǔ)介紹材料濃縮，語(yǔ)速千萬(wàn)不要太快。如果你語(yǔ)速太快而且句式復(fù)雜的話，你會(huì)在老師面前表現(xiàn)的比較牛。當(dāng)你介紹完自己時(shí)候，老師就會(huì)毫不客氣的表現(xiàn)他的牛!他會(huì)把提問(wèn)你的句子說(shuō)的復(fù)雜而且速度非�？臁�—將心比心，誰(shuí)叫你剛才表現(xiàn)的那么富有侵略性。

　　進(jìn)門(mén)的時(shí)候一定要敲門(mén)，然后很有禮貌的表示對(duì)老師的尊重(深深的鞠躬比較好)，因?yàn)槔蠋煵幌胝幸粋�(gè)大爺當(dāng)?shù)茏�，所以禮貌是必要的。站在面試的現(xiàn)場(chǎng)，產(chǎn)生緊張情緒都很正常，但是一定要盡快的調(diào)整自己的狀態(tài)�？酥凭o張，緩解慌亂。用面部的微笑給老師心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，你對(duì)自己是充滿信心的，這樣導(dǎo)師對(duì)你的印象當(dāng)然會(huì)不錯(cuò)。實(shí)在笑不好，不知道如何微笑，那么就這樣想，老師也是人，他也吃五谷雜糧，他不過(guò)是你生命中的一個(gè)過(guò)客而已，對(duì)你今后的發(fā)展不起決定性的作用，把他放低自信就來(lái)了。如果在面試過(guò)程中出現(xiàn)沒(méi)有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。

　　最后，跨考教育輔導(dǎo)專家徐老師提醒大家：在命題方面經(jīng)常有學(xué)校會(huì)出現(xiàn)重復(fù)情況，這也是我們必須注重往年考題的重要原因之一。有時(shí)為了突出此知識(shí)點(diǎn)的重要性，專業(yè)課命題老師可能將過(guò)去的曾考過(guò)的簡(jiǎn)答題當(dāng)作論述題出現(xiàn)在今年的試卷上。在考研中，一分甚至可能決定考生的成敗，因此我們應(yīng)當(dāng)做到在往年出過(guò)的題又重復(fù)出現(xiàn)時(shí)盡量不丟分，這也是我們高分的一個(gè)重要保證。

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