當(dāng)知道自己的分?jǐn)?shù)以后，要依照近年來本院系的復(fù)試分?jǐn)?shù)線估測自己是否能夠上線。如果有希望上線，跨考教育復(fù)試輔導(dǎo)老師張老師建議你立刻行動起來，提前開始準(zhǔn)備復(fù)試，提前與導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。和導(dǎo)師聯(lián)系，并不是指拉關(guān)系、走后門，而是讓導(dǎo)師熟悉你，對未來的學(xué)生有一個初步的印象。復(fù)試是與導(dǎo)師進(jìn)行面對面的交流，考生有可能因為時間短或緊張等原因無法完全展示真實的學(xué)術(shù)水平，提前聯(lián)系導(dǎo)師一定程度上能夠減輕你的緊張情緒。和導(dǎo)師聯(lián)系的目的盡管并不是獲知復(fù)試題目，然而考生通過采取有效的表達(dá)方式，盡可能多地從導(dǎo)師那里得知復(fù)試的相關(guān)信息是完全有可能的。如果在準(zhǔn)備考研初試時聯(lián)系導(dǎo)師還有些避嫌的想法，那么初試結(jié)束后聯(lián)系導(dǎo)師就顯得理所當(dāng)然了。

　　和導(dǎo)師聯(lián)系的途徑有很多，比如登門拜訪或電話聯(lián)系，或者發(fā)郵件等。通過E-mail和導(dǎo)師聯(lián)系是一個較好的方法，有的導(dǎo)師在復(fù)試前為了避嫌，不接受考生的聯(lián)系，但是并不拒絕發(fā)郵件的方式。你第一封郵件內(nèi)容主要是關(guān)于個人的介紹，目的為了讓導(dǎo)師對你產(chǎn)生興趣，所以一定要表達(dá)堅定的報考意愿和對導(dǎo)師研究領(lǐng)域的濃厚興趣。

　　如果你的學(xué)術(shù)功底比較扎實，則可以嘗試在郵件中跟導(dǎo)師探討一兩個學(xué)術(shù)問題。很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分得非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，對于研究方向上的準(zhǔn)備，考生最好的參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關(guān)。

　　對此，考生平時要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對所報考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點、論文、專著應(yīng)有較深的了解。這些文章在中國期刊網(wǎng)上一般都能找到，只需找到最近幾年的文章即可，對導(dǎo)師的研究方向有個大體的了解。如果你的觀點和導(dǎo)師的一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那他一定會對你留下不錯的印象。

　　給導(dǎo)師寫信的訣竅

　　給導(dǎo)師的信中，里面應(yīng)該包含些什么?一、你原來報考的學(xué)校;二、你的考試分?jǐn)?shù);三、告訴他你為什么聯(lián)系他。是想調(diào)劑?還是想詢問一些關(guān)于復(fù)試的問題?要簡單明了。當(dāng)然，還要簡單說明自己本科其間的情況，比如，是否過了六級，是否發(fā)過論文等(如果過六級，入學(xué)后你可以專心于專業(yè)、論文發(fā)表了，說明你有那么一點科研潛力，沒有就不用提了)。其他的無關(guān)信息，如與專業(yè)無關(guān)的獎項不宜涉及，導(dǎo)師對此不感興趣。

　　最后，禮貌是少不了的了。告訴導(dǎo)師你從哪里得到他的郵箱，是在某個期刊或者學(xué)術(shù)著作，或者是學(xué)校網(wǎng)站上得到。如果你能在信件上說明到這一點，導(dǎo)師會覺得你很細(xì)心，懂得尊重人。始終以一種謙虛而又不失自信的態(tài)度向?qū)�師表達(dá)你的困惑所在，再次強調(diào)，要簡單明了。信件在300字左右為宜。

　　有一點必須說明，導(dǎo)師回不回信，不要花太多的心思去揣測，如果回，說明你很幸運 ，沒有回，那也沒什么。回與不回，其實并沒有太多的意義，如果因此影響自己的心態(tài)倒得不償失。與其花太多的時間去琢磨導(dǎo)師的信件，不如腳踏實地地看書。

　　聯(lián)系導(dǎo)師八大注意事項

　　(1)對導(dǎo)師研究領(lǐng)域了解不深入的情況下，不要為了突出自己的學(xué)術(shù)功底而夸夸其談，可以選擇從其他話題入手，比如對學(xué)科的興趣、自己的優(yōu)勢等。介紹自己時應(yīng)揚長避短，以正面介紹為主，不要過多暴露自己的缺陷。

　　(2)和導(dǎo)師聯(lián)系之前，盡量多方打聽導(dǎo)師的愛好、性格、學(xué)術(shù)風(fēng)格等細(xì)節(jié)信息，可以先和導(dǎo)師的研究生取得聯(lián)系，做好充足準(zhǔn)備，做到有備無患。溝通過程中注意自己的言談舉止大方、得體，不要過度熱情，不切實際贊美導(dǎo)師，同時也不要過于拘謹(jǐn)。

　　(3)通過互聯(lián)網(wǎng)找到導(dǎo)師最主要的著作或最得意的學(xué)術(shù)成果，聯(lián)系之前多讀幾遍，盡量理解并記住其中的主要觀點，和導(dǎo)師談話時做到有備無患。

　　(4)不要直接詢問導(dǎo)師關(guān)于招考人數(shù)、參考書目、歷年試題等招生簡章上已經(jīng)有明確說明的問題，導(dǎo)師的工作也很忙，解釋這樣的問題會讓他覺得考生依賴性太強。

　　(5)初試期間聯(lián)系應(yīng)保持一定的時間距離，不要太過頻繁，復(fù)試期間可以加強聯(lián)系，導(dǎo)師分配期間也應(yīng)增加聯(lián)系。平時可以利用節(jié)假日給老師發(fā)個電子郵件或短信，保持聯(lián)系的同時也能獲得導(dǎo)師的好感。

　　(6)同時聯(lián)系多位導(dǎo)師時一定要謹(jǐn)慎，做好準(zhǔn)備工作，了解清楚是否該導(dǎo)師比較忌諱考生的這種行為。一般導(dǎo)師比較看重學(xué)生的第一選擇，認(rèn)為把自己作為第一選擇的考生對其研究領(lǐng)域熱情很高，以后指導(dǎo)起來比較輕松。

　　(7)和導(dǎo)師取得聯(lián)系并不意味著導(dǎo)師和考生之間有了某種承諾，導(dǎo)師在復(fù)試成績沒有出來，對學(xué)生不甚了解的情況下不會輕易做出許諾的。

　　(8)考生應(yīng)該端正和導(dǎo)師聯(lián)系的動機(jī)，加強聯(lián)系的目的在于讓導(dǎo)師熟悉和了解自己，同時也讓自己更具體地了解導(dǎo)師。導(dǎo)師一般不會透露關(guān)于考試題目的關(guān)鍵信息，抱著這種目的和導(dǎo)師接觸的考生千萬要慎重，可能會適得其反。

　　給導(dǎo)師寫信模板

　　尊敬的某某老師：(一定要提到對方的姓氏，并清楚是男老師還是女老師，否則就鬧笑話了)

　　您好!

　　冒昧打攪您，我是某某某(男、女，年齡，籍貫，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生(如果是工作過的，就寫在某某單位工作)，我是從網(wǎng)上(哪個網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱，我于2013年1月參加全國碩士研究生考試，政治XX分，外語XX分，專業(yè)一XX分，專業(yè)二XX分，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會參加某某學(xué)校的復(fù)試(如果是調(diào)劑的，可說“沒有機(jī)會參加某某學(xué)校的復(fù)試，想調(diào)劑到我們學(xué)校來，不知道是否還有調(diào)劑的名額”)，但由于初試考得不是很好，想在復(fù)試時候多拿一點分，目前不知怎樣著手復(fù)習(xí)能更有效，心里比較著急，特向您請教，如果能得到您的指點，那將是我的榮幸!(針對調(diào)劑的，“如果能順利調(diào)劑的話，我想順便請教您如何準(zhǔn)備復(fù)試效果會更好些”)

　　另，我已經(jīng)于某年某月過了六級，或者發(fā)表論文(沒有就不提了)。

　　再次感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝愿您身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　學(xué)生某某某

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