>>>>2020年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)匯總

　　教育考研歷年國家線，2019年已經(jīng)達(dá)到了歷史最高。311考試也比較難，但是分?jǐn)?shù)也確定高，從他的一個(gè)起伏來看我認(rèn)為今年的分?jǐn)?shù)線有所降低，但是降也不會(huì)多少分，因?yàn)槲覀兛吹皆鰷p最大的幅度不會(huì)說超過10分的。尤其是我們看到教育學(xué)考研當(dāng)中，關(guān)于政治、英語的分?jǐn)?shù)線，基本上還是很穩(wěn)的，沒有什么太大的變化，所以在這關(guān)注教育考研中，專業(yè)課應(yīng)該是我們必爭(zhēng)之高地，分?jǐn)?shù)的上升也是因?yàn)閳?bào)考人數(shù)的增多。

　　我們簡(jiǎn)單的分享一下教育考研的經(jīng)驗(yàn)。

　　其實(shí)我們?cè)诳荚嚨倪^程中，非常關(guān)心一個(gè)問題及時(shí)，我們到底是在復(fù)習(xí)什么?很多人說我們?cè)趶?fù)習(xí)書，復(fù)習(xí)知識(shí)，但是其實(shí)我們一定要明白，在教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)試的部分就兩部分，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)一個(gè)學(xué)科的時(shí)候一定會(huì)有很多不會(huì)的地方，但是我們更要明白的是到底哪些是考試要考的。因?yàn)榇蠹叶寄玫浇逃龑W(xué)參考書和大綱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，參考書很厚，大綱很細(xì)，很多是未知的，所以你要真正把握的是考試要考的，你從哪把握?這需要大家一個(gè)正確、全面的指導(dǎo)，而不是盲目地自己看這些東西，這會(huì)導(dǎo)致大家浪費(fèi)很多的時(shí)間。

　　另外，哪些才是真正要考的呢?在教育學(xué)當(dāng)中，我們絕大部分的院校以大綱為出題指導(dǎo)，所以我們需要以大綱的為主來建立自己的邏輯，根據(jù)大綱增改的內(nèi)容緊緊聯(lián)系，只要在考點(diǎn)上有新增或者改動(dòng)的話，一定會(huì)在考試中有回應(yīng)，這個(gè)回應(yīng)可能不是今年，但也可能是明年，也就是說新增考點(diǎn)都是我們需要關(guān)注的。

　　在記憶這部分，大家問題也是比較明顯的，教育學(xué)的內(nèi)容很少有人看不懂，看得都很懂，但是看每一遍都很新鮮。這就需要具體的學(xué)習(xí)方法，在不同的學(xué)習(xí)方法中，每個(gè)科目，復(fù)習(xí)的目的都不相同，復(fù)習(xí)方法也需要細(xì)分。

　　具體來看，教育學(xué)原理需要深入的理解，復(fù)習(xí)的目的不只是掌握，還要精讀課本。中外教育史，考察的知識(shí)點(diǎn)細(xì)小，可以碎片化的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)考察的知識(shí)點(diǎn)很明確，能夠記到腦子里落到筆尖上是很重要的，對(duì)于理解化的程度要求不一樣。

　　第三個(gè)問題，在最初復(fù)習(xí)的時(shí)候，我看了以后就明白了，但是一做真題就發(fā)現(xiàn)水平比較低了。為什么呢?主要還是說我們對(duì)于真題，他到底要干什么，對(duì)這個(gè)把握不請(qǐng)。真題是很寶貴的，真題不是用來練習(xí)的，是用來研究的。我們很多院校是有側(cè)重的科目和內(nèi)容的，這些需要我們找出來。

　　希望大家能夠從今年的講解中有一定的經(jīng)驗(yàn)和收獲，我們認(rèn)為教育學(xué)考研當(dāng)中有三駕馬車，第一是大綱，在基礎(chǔ)階段的時(shí)候要熟悉大綱，大綱要回歸書或者講義;第二是在強(qiáng)化階段我們要注重書和講義，我們把書里很復(fù)雜很精細(xì)的闡述回歸到大綱的要點(diǎn)里進(jìn)行闡述;第三就是真題，我們能夠用真題給一個(gè)出題的路線圖。這是我們?nèi)齻�(gè)非常重要的東西，也是非常寶貴的東西，希望大家能夠把握好。

　　最后希望大家能夠取得一個(gè)理想的成績，非常感謝大家!

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