一、2011年考研歷史學(xué)新大綱基本內(nèi)容

　　1、考查目標

　　(1)掌握基本史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征;

　　(2)掌握基本理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和人物;

　　(3)了解歷史研究的基本史料并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限，獲取有效信息。

　　(4)論據(jù)確鑿，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確。

　　2、考試形式

　　試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

　　閉卷 ，筆試。

　　3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　中國古代史約30%

　　中國近現(xiàn)代史約20%

　　世界古代中世紀史 約20%

　　世界近現(xiàn)代史約30%

　　史學(xué)理論和史學(xué)史、歷史文獻學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容將有機地體現(xiàn)在以上各部分之中。

　　4、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　選擇題 20小題，每小題2分，共40分

　　名詞解釋 8小題，每小題10分，共80分

　　史料分析題 2小題，每小題30分，共60分

　　論述題 3小題，每小題40分，共120分

　　二、2011年考研歷史學(xué)新大綱的變化及考察趨勢

　　1、知識點變化：

　　增加了共和國時期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展和共和國時期文化、教育與科技兩個知識點。刪除了民國時期的科學(xué)與思想文化。

　　共和國時期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展這個新知識點的增加，一是有其現(xiàn)實意義，同時也是體現(xiàn)了大綱體系的完整性。共和國時期的文化、教育與科技這一知識點應(yīng)該引起更多的關(guān)注，因為這個知識點最能體現(xiàn)我們國家發(fā)展過程中所取得的進步。共和國史部分，歷年分值本身就較少，考查點較為集中，所以新增的這兩個知識點同學(xué)們在復(fù)習中一定要特別關(guān)注。不過在復(fù)習的時候還是以準備選擇題和名詞解釋為主，可以適當注意一下有哪些可能出史料分析和論述題的素材。

　　對于“民國時期的科學(xué)與思想文化”，之所以刪除這個知識點，并不是因為這個知識點不重要，而是因為前幾年的考試對這方面的考察已經(jīng)較為充分。但是作為歷史學(xué)這一完整學(xué)科體系的組成部分之一，同學(xué)們在復(fù)習的時候還是需要翻閱一下，稍作了解。

　　2、題型變化：

　　2011年歷史學(xué)考研大綱把原來的“四、問答題”改為“四、論述題”，雖然只有一字之差，但是就是這一字之差，對同學(xué)們答題提出更高的要求，要引起同學(xué)們高度重視。

　　這種變化，是對2010年考研真題趨勢的一種確認和延續(xù)，即歷史學(xué)考研越來越重視歷史學(xué)專業(yè)知識的考察，而不僅僅是簡單的識記內(nèi)容的考察。如2010年的問答題“概述公元前8世紀至公元前3世紀歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征”，實際上就不是一問一答這么簡單，就需要進行分析和評價，實際上就已經(jīng)提出了論述題的要求。簡答題和論述題的主要區(qū)別在于，論述題要有自己的論述和評價。這對同學(xué)們的歷史學(xué)專業(yè)技能提出了更高的要求。同學(xué)們在平時復(fù)習中，一定要注重培養(yǎng)自己的歷史學(xué)基本素養(yǎng)，掌握唯物史觀和辯證唯物主義的基本原則，能夠?qū)�歷史發(fā)展的因果聯(lián)系進行分析，對歷史事件和歷史現(xiàn)象進行定量定性分析，對歷史事件和歷史人物進行正確的評價論斷，在掌握唯物史觀和辯證唯物主義一些基本觀點和原理基礎(chǔ)上，能夠做到論從史出，史論結(jié)合。

　　3、分值分布變化：

　　題型的變化也促使分值發(fā)生了較大的變化，2011年以前的歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)試卷第四題包含4個小題，每小題30分，共計120分。2011年歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試卷第四題由于題型發(fā)生了變化，題目數(shù)量也隨之發(fā)生了變化，即：題目數(shù)量由原來的4個小題變?yōu)?個小題，每小題40分，共計120分。

　　一方面，題量減少了，有利于同學(xué)們充分作答;另一方面，由于題目分值的增大，對論述的全面性和深刻性又提出了更高的要求。所以同學(xué)們在復(fù)習的時候一定要多動腦，多思考，多總結(jié)，多動筆，多對比，切實做到“循序漸進，持之以恒”，牢固地掌握基礎(chǔ)知識和基本理論。

　　對于大綱的變化，同學(xué)們應(yīng)該怎么從整體上把握呢?根據(jù)我們多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗和對考試的分析，大綱變更對能力的要求變化就體現(xiàn)在上面說的這些方面，但是請同學(xué)們放心，“萬變不離其宗”，2011年的考試不會有很劇烈的變化，基本不會比前幾年難，只要你認真復(fù)習，就沒什么困難的!

　　當然，每個同學(xué)對大綱所規(guī)定的知識點的掌握程度不一樣，即使難度不相上下的考題，可能也有分數(shù)上的差別。所以考生既要緊扣大綱，牢固掌握大綱規(guī)定的知識點，同時又要跳出大綱，拓展自己的知識面，加強歷史思維能力的訓(xùn)練，多看一些與考綱涉及的歷史學(xué)重大問題相關(guān)的論文論著，同時注意對知識的縱向梳理。

　　三、2011年考研歷史學(xué)復(fù)習建議

　　第一，強化對基礎(chǔ)知識的復(fù)習。不管考試大綱如何變化，這一點是最基本的要求!考綱要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征，特別是對一些跨專業(yè)的考生而言，這點尤為重要。一定要以基礎(chǔ)教材和考試大剛為基本出發(fā)點，突出強化基礎(chǔ)知識中的重點知識，對一些重點知識不僅要知其然，更要知其所以然。另外，從這幾年的考試真題來看，強化對基礎(chǔ)知識的復(fù)習的含義不僅要求掌握重點知識，更要求全面掌握歷史知識，一定不要抱僥幸的心理去猜出題的重點，因為在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。統(tǒng)考專業(yè)課出題越來越注重細節(jié)和綜合，只有深厚的專業(yè)課功底才是最好的押題!

　　第二，加強對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)。今年考試大綱的新變化對這一點要求尤其需要注意!同學(xué)們應(yīng)該能夠?qū)ζ叫械臅r間空間內(nèi)的歷史事件和人物做出符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的客觀評價和比較，對社會發(fā)展規(guī)律進行理性揭示。這些思維過程，必須運用到生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，階級、國家和革命，人民群眾及個人在歷史上的作用等理論范疇的知識�？忌�要對既有知識進行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識要點，做出較為全面的評價、判斷和分析。

　　第三，在全面的基礎(chǔ)知識復(fù)習基礎(chǔ)上，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。能夠?qū)⒅型鈿v史熔為一爐，將古今線索劃為一線，特別是在近現(xiàn)代歷史的復(fù)習上，要充分認識到近代以來與日劇深的全球化進程，是借助兼容為一個整體，世界各地之間的歷史不再是各自孤立，因而更進一步要求考生在復(fù)習時候能夠把握整個世界的脈絡(luò)，在復(fù)習世界近代史時候，要充分認識到中國近現(xiàn)代史也是其中摘要的組成部分，而中國近現(xiàn)代歷史更要放到世界背景之下加以解讀。

　　最后，祝各位參加考試的同學(xué)學(xué)有所成，馬到成功!