正如我們在解析一種所說2010年的大綱相比于2009年而言并無太大變化，民法學(xué)更是如此，基本上沒有什么變化。下面就由跨考考研攜手跨考名師對刑法相關(guān)知識點進行整理歸納：

　　民法理論博大精深，既具有嚴(yán)密的科學(xué)性，又具有強烈的實踐性，各個具體制度的內(nèi)容之間盤根錯節(jié)，具有比其他部門法更為明顯的嚴(yán)密體系。也正因為如此，民法成為大部分考生最頭痛的科目。

　　根據(jù)李建偉教授的觀點，學(xué)習(xí)民法，在掌握各個具體制度理論精髓之基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)務(wù)求貫通各項制度之間的聯(lián)系，既能從體系上整體把握民法理論，又不乏對具體制度的探微見幽。否則就會只見樹木不見森林，陷入自相矛盾的歧途。

　　二、民法的知識體系

　　在復(fù)習(xí)上，考生應(yīng)當(dāng)注意在腦海中建立起民法的知識體系，在解析(一)中筆者曾經(jīng)對民法知識體系做過一次粗略的劃分。在這里我們嘗試用另一種方式來構(gòu)筑民法體系：

　　(一)民事主體

　　1、自然人：公民、外國人、無國籍人、個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶，對此的法律規(guī)制主要見于《民法通則》。

　　2、法人

　　(1)企業(yè)法人：這又分為公司企業(yè)法人和非公司企業(yè)法人。

　　(2)非企業(yè)法人：機關(guān)法人、事業(yè)單位法人、社會團體法人、基金會法人。

　　3、其他組織：法人分支機構(gòu)、個人獨資企業(yè)、合伙組織，其中后者又分為合伙企業(yè)和

　　其他合伙組織。

　　在民事主體部分，《民法通則》做出的是一般性的規(guī)定，特別是在法人和其他組織方面，比如，對于公司企業(yè)法人由《公司法》予以調(diào)整，合伙企業(yè)由《合伙企業(yè)法》調(diào)整，個人獨資企業(yè)則由《個人獨資企業(yè)法》調(diào)整，非公司企業(yè)法人則由《全民所有制企業(yè)法》和《城鎮(zhèn)集體所有制企業(yè)條例》等調(diào)整。故而，考生在復(fù)習(xí)的時候只要能掌握一般性的規(guī)定即可，對本部分重要知識點的梳理詳見下文，此處不多述及。

　　(二)民事權(quán)利

　　1、人身權(quán)：主要是身份權(quán)，包括配偶權(quán)、親屬權(quán)、親子權(quán)、榮譽權(quán)等。

　　2、人格權(quán)

　　(1)一般人格權(quán)：人身自由、人格尊嚴(yán)、人格獨立、人格平等(憲法、民法通則)

　　(2)具體人格權(quán)：姓名權(quán)/名稱權(quán)、生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)、肖像權(quán)、隱私等

　　3、繼承權(quán)(繼承法)

　　4、知識產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)及鄰接權(quán)(著作權(quán)法)、專利權(quán)(專利權(quán)法)、商標(biāo)專用權(quán)(商標(biāo)法)

　　5、財產(chǎn)權(quán)

　　(1)物權(quán)

　　A、所有權(quán)：不動產(chǎn)(土地、房屋等)、動產(chǎn)、共有、建筑物區(qū)分所有

　　B、占有

　　C、他物權(quán)

　　a 用益物權(quán)：地役權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、典權(quán)、特別法上的用益物權(quán)等

　　b 擔(dān)保物權(quán)：抵押權(quán)、質(zhì)押權(quán)、留置權(quán)

　　(2)債權(quán)

　　A、合同之債

　　B、單方允諾之債

　　C、締約過失之債

　　D、侵權(quán)之債：一般侵權(quán)、特別侵權(quán)

　　E、無因管理之債

　　F、不當(dāng)?shù)美�之�?/P>

　　在民事權(quán)利方面，毫無疑問，主要知識點和重點集中于物權(quán)和債權(quán)部分，在這兩個部分

　　又以《物權(quán)法》和《合同法》為重點中的重點，這兩個法律和《民法通則》加上與它們相關(guān)的司法解釋就構(gòu)成民法學(xué)部分中的核心。在這個核心之外，繼承、婚姻家庭和知識產(chǎn)權(quán)部分每年也都有考查，相比較之下，繼承和婚姻家庭部分知識點集中、重點突出，比較容易掌握，而知識產(chǎn)權(quán)部分則顯得比較零散。所幸知識產(chǎn)權(quán)部門所占分?jǐn)?shù)不多，對重要知識點予以掌握既可