1、大綱結(jié)構(gòu)整體平穩(wěn)。

　　從整個(gè)大綱的結(jié)構(gòu)來(lái)看，心理學(xué)統(tǒng)考的知識(shí)更加全面、細(xì)致，出題人的思路愈來(lái)愈成熟。但整體上趨勢(shì)平穩(wěn)。跨考教育給大家具體列舉一下：

　　(1)考試科目仍然是基本的6門科目，分別是普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量。

　　(2)傳統(tǒng)的題型沒(méi)有變動(dòng)，即單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、簡(jiǎn)答題、綜合題，每門科目所占的分值比例仍保持不變。

　　(3)考察的目標(biāo)沒(méi)有變化。理解和掌握心理學(xué)的基本事實(shí)、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì);能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

　　2、普通心理學(xué)的難度有所增加。

　　普通心理學(xué)變動(dòng)比較大，新增加了一章的內(nèi)容，而且是社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)。不過(guò)也說(shuō)明一點(diǎn)：心理學(xué)考研開始更加側(cè)重于應(yīng)用了。

　　3、整體考試的難度有所增加。

　　縱觀11年考試大綱，基本上是每個(gè)科目都有變動(dòng)。實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容更加細(xì)化，而且難度有所上升。

　　4、心理學(xué)考研的時(shí)效性更加突出。

　　可以發(fā)現(xiàn)，命題組的專家思路越來(lái)越成熟，更加注重心理學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活當(dāng)中的應(yīng)用，以及在今后研究當(dāng)中的應(yīng)用。