第II卷(非選擇題共110分)

　　三、(25分)

　　閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面試題。

　　兩個(gè)對(duì)生活不滿的人站在生活面前�！澳銈兤诖龔奈疫@里得到什么呢?”生活問道。其中一個(gè)用倦怠的聲音回答說：“包含于你一身的矛盾是鐵面無情的，這使我惱火，①我的理智企圖理解存在的真諦，卻無能為力。在你面前我的心靈被困惑的昏暗籠罩著。我的自我意識(shí)告訴我，人乃萬物之靈……”

　　“你想從我這里得到什么呢?”生活冷冰冰地問道。

　　“幸福!……為了我的幸福，你必須把我心靈里兩個(gè)產(chǎn)生矛盾的基礎(chǔ)：②我的‘我想要’和你的‘你應(yīng)該’——協(xié)調(diào)起來�！�

　　“你只能期望應(yīng)該得到的東西�！鄙�活嚴(yán)肅地說。

　　“我不愿做你的犧牲品!”人高喊道，“我想要做生活的主宰，③可是卻‘應(yīng)該’把自己的脖子套進(jìn)生活法則的韁繩里去，這是為什么?”

　　“你還是簡單些吧!”靠近生活的那個(gè)人說。然而第一個(gè)人沒有理睬同伙的話，繼續(xù)說著：“我‘想要’稱心如意生活的自由。④我不愿出于一種義務(wù)感去做他人的兄弟或奴仆。我‘想要’成為什么人，就成為什么——奴隸或兄弟。我不愿做一塊石頭，任憑社會(huì)隨意擺放，來建筑它安寧的囹圄。我是人，我是生活的靈魂和理智，我應(yīng)當(dāng)是自由的�！�

　　“等等，”生活說，“你已經(jīng)說了許多，你將要說的，也全在我意料之中，你想要成為一個(gè)自由的人!好嘛，請(qǐng)便!同我斗爭，戰(zhàn)勝我，做我的主人吧;那時(shí)我便會(huì)成為你的奴隸。你知道，我是冷漠無情的，對(duì)于勝利者，我總是樂于歸順的。但是先得戰(zhàn)勝我!為了自己的自由，你敢于同我斗爭嗎?嗯?你強(qiáng)大得定能取勝嗎?你想信自己的力量嗎?”

　　這個(gè)人的回答卻是有氣無力的：

　　“你把我拖進(jìn)一場同自我的斗爭中，你把我的理智磨成利刃，深深刺進(jìn)了我的心靈，割裂著它!”

　　“你應(yīng)該聲嚴(yán)色厲地同生活談話，不要訴苦!”另一個(gè)人插言道。第一個(gè)人接下去說：“我想要逃開你的壓迫，得到休息，唉，你還是讓我嘗嘗幸福的滋味吧!”

　　生活的嘴角滑過一絲冷笑，像冰晶一閃：“告訴我，你說這些話，是要求呢，還是乞求呢?”

　　“我是在乞求�！比苏f，像一個(gè)遠(yuǎn)處的回音。

　　“你如同一個(gè)老練的乞丐在乞求;不過，我應(yīng)該告訴你，可憐的人，我，生活，是決不施舍的。知道嗎?自由的人是不乞求的，他自己去奪取我的賞賜……而你，你不過是自己欲望的奴隸，如此而已。只有那種有力量擺脫種種欲望，只獻(xiàn)身于一個(gè)目標(biāo)的人，才能是自由的，你明白了嗎?去吧!”

　　他明白了，于是像狗一樣躺倒在冷漠無情的生活的腳下，悄悄地舐著生活餐桌上的殘羹剩飯。

　　這時(shí)，嚴(yán)峻的生活用無色的眼睛望了望另外一個(gè)人——是一副粗獷但是和善的面孔�！澳闫蚯笫裁茨�?”

　　“我不是乞求，而是要求�！�

　　“要求什么?”

　　“正義在哪里?給我拿過來，其余的我以后再取，現(xiàn)在我只要正義，我久久地耐心地等待過，我勞碌一生，不得休息，不見光明!我等啊等……可是夠了!正義在哪里?”

　　生活冷漠無情地回答：“拿去吧!”

　　第11題、①處“存在的真諦”的意思是什么?(3分)

　　答案：人生活在社會(huì)上應(yīng)該得到個(gè)人的幸福自由。

　　第12題、②處“我的‘我想要’與你的‘你應(yīng)該”’的意思是什么?(6分)

　　答案：個(gè)人對(duì)物質(zhì)享受的追求，個(gè)人對(duì)客觀生活規(guī)律的希冀。

　　第13題、如何理解③處“‘應(yīng)該’把自己的脖子套進(jìn)生活法則的韁繩里去”這句話?(4分)

　　答案：按照客觀生活規(guī)律去生活。

　　第14題、④處說：“我不愿出于一種義務(wù)感去做他人的兄弟或奴仆。我‘想要’成為什么人，就成為什么人——奴隸或兄弟�！边@兩句話矛盾嗎?為什么(6分)

　　答案：不矛盾。前一句是說不愿對(duì)他人盡自己的義務(wù)，后一句是說只要滿足自己的私欲，做什么人都不在乎。

　　第15題、文章中的兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度有什么異同?(6分)

　　答案：不同的是：前一個(gè)對(duì)生活抱“乞求”態(tài)度，后一個(gè)對(duì)生活抱“要求”態(tài)度。相同的是：兩個(gè)人對(duì)生活都抱不滿的態(tài)度。

　　四、文言文閱讀

　　閱讀下面的古詩，完成下面試題。

　　赤壁

　　趙翼

　　依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長。

　　烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。

　　千秋人物三分國，一片山河百戰(zhàn)場。

　　今日經(jīng)過已陳跡，月明漁父唱滄浪。

　　【注】荊襄：荊州和襄陽，在今湖北境內(nèi)。烏鵲南飛：曹操《短歌行》中的詩句。滄浪：指古代隱士所唱的《滄浪歌》。

　　第16題、首句“依然形勝扼荊襄”，突出了赤壁的什么特點(diǎn)?(3分)

　　答案：突出了赤壁作為軍事要地險(xiǎn)峻的特點(diǎn)。

　　第17題、從全詩看，詩人憑吊赤壁古戰(zhàn)場，表達(dá)了怎樣的思想感情?(6分)

　　答案：詩人撫今憶昔，既表達(dá)了對(duì)英雄的崇敬之情，也表達(dá)了對(duì)自然的永恒和人事的變遷的慨嘆。

　　閱讀下面的文言文。完成下面試題。

　　后孟嘗君出記①，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)②，能為文收責(zé)于薛者乎?”馮諼署日③：“能�！泵蠂L君怪之，日：“此誰也?”左右日：“乃歌夫‘長鋏歸來’者也!”孟嘗君笑日：“客果有能也!吾負(fù)之，未嘗見也。”請(qǐng)而見之，謝日：“文倦于是④，憒于憂⑤，而性懦愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼日：“愿之!”于是約車治裝，載券契而行⑥。辭日：“責(zé)畢收，以何市而反?”孟嘗君日：“視吾家所寡有者�！彬�(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，赴矯命⑦，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，日：“責(zé)畢收乎?來何疾也?”日：“收畢矣。”“以何市而反?”馮諼日：“君云‘視吾家所寡有者’，臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄⑧，美人充下陳⑨;君家所寡有者，以義耳，竊以為君市義�！泵蠂L君日：“市義奈何?”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之;臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也�！泵蠂L君不說，曰：“諾。先生休矣!”

　　第18題、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(6分)

　　答案：驅(qū)車到了薛地后，讓小吏召集應(yīng)當(dāng)還債的百姓，請(qǐng)他們?nèi)�都來核�?duì)債券，核對(duì)一遍以后，假借債主的命令，把百姓所有的債一筆勾銷了，趁此火燒了全部債券。百姓高興地歡呼萬歲。

　　第19題、馮諼為什么要火燒債券?(6分)

　　答案：馮諼為了樹立、鞏固孟嘗君的政治地位，火燒債券，是為了贏得民心。

　　第20題、從這段文字上看，孟嘗君與馮諼相比有什么不足之處?(4分)

　　答案：孟嘗君不理解“市義”的作用，相比之下，在政治仕途上，他沒有馮諼看得透，看得遠(yuǎn)。

　　五、作文(60分)

　　第21題、駕車肇事逃逸的事時(shí)有發(fā)生，有人把這歸結(jié)為司機(jī)的個(gè)人素質(zhì)，也有人說，這里也反映了一定的社會(huì)問題。就這個(gè)話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。(60分)

　　答案：略。

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