答案

　　1答案：D.(A.定語和中心語的位置顛倒。“自給”的主語是“石油” ，應改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語放在定語的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項定語詞序不當。多項定語的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學校的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。)

　　2答案：A.(B.多項狀語排列次序不當。當動詞前的附加語(狀語)較復雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的(介賓短語)，②表時間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語)，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒有認清附加語的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語位置不當。兩個分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語之前�！叭绻�”移到“他”的前面。)

　　3答案：D.( A.主客顛倒，應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當。這個復句里的幾個分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應依據(jù)一定的標準排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當，應為“只要你……”。)

　　4答案：D.(A.主謂搭配不當。把“認為”改為“證明”;或把“結(jié)果”去掉，改為“我們通過調(diào)查研究，認為他要負全部責任”。B.主謂搭配不當，去掉“月光……起來”。C.動賓搭配不當，“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動賓關(guān)系，可將“事跡”改成“形象”。)

　　5答案：A.(B.主賓搭配不當�！叭蝿铡辈荒苁恰皢栴}”，可將“任務”或“的問題”刪掉。C.定語和中心語搭配不當。“聰明”與“手”搭配不當，可將“聰明”改為“靈巧”。D.狀語和中心語搭配不當�！皣烂C”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等。)

　　6答案：A.(B.補語和中心語搭配不當�！敖淌摇辈荒艽驋叩谩罢�整齊齊”，可改為“把桌椅擺放得整整齊齊”。C.一面與兩面搭配不當�！白龊谩笔且幻嫘缘模�“是否深入”是兩面性的。此外“作風是否深入”也講不通，應該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改成兩面性的“能否做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部是否深入群眾。”或?qū)⒌诙�分句改成一面性的，將句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災工作的決定條件”。D.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當：“既然”和“也”不能搭配使用，將“也”改為"就”。)

　　7 答案：D.(A.主語殘缺�！坝捎谒�這樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚”的對象�！八�”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B.謂語殘缺。“全校師生在雷鋒精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語。C.賓語殘缺�！鞍l(fā)揚”后面缺賓語，應在“敢搏”后加“精神”。)

　　8答案：A.(B.“組織下編寫”似是別人寫的，應去掉“下”。C.關(guān)聯(lián)詞語殘缺。應在“時間”前加“盡管”一詞。D.成分贅余，主語多余。前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。)

　　9答案：D.(A.謂語多余，迎接的是“期末考試”，而不是“到來”，故應刪去。B.賓語多余，刪去“的地方”。C.“一些”與“略加”重復，刪掉其中一個。)

　　10答案：C.(A.雜糅，“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個即可。B.雜糅，取“主要成分是……等”，或“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。D.兩個分句糅成一個單句，“小張……兼任報幕”和“開場……由她編導”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當?shù)碾p重毛病。)

　　11答案：A.(B.省略不當造成歧義，由于“車船”“飛機”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解。 C.詞的多義造成歧義，“走”可理解為“行走”、“離開”。D.介詞選用不準確造成歧義，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢，還是“她”與“李先生”的往來書信300多封呢?)

　　12答案：A.(B.簡稱歧義，“會長”是協(xié)會會長，還是豆制品質(zhì)量差，會膨脹?所以不能隨便使用簡稱，應將“豆制品會長”改為“豆制品協(xié)會會長”。C.指代不明，“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，不清楚。D.數(shù)量定語產(chǎn)生歧義，“三個”可以修飾醫(yī)院也可以修飾醫(yī)生，將“個”改成“位”或“所”即可消除歧義。)

　　13答案：B.(A.修飾語不當，“優(yōu)美”不能修飾“表達技巧”。C.聯(lián)合短語歧義，“其他學校領(lǐng)導”到底是指同一學校的其他領(lǐng)導，還是指別的學校的領(lǐng)導呢?可在“其他”或“學�！焙竺婕觽�“的”字。 D.缺乏必要的停頓造成歧義，究竟是“妹妹”心里著急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢?還是“媽媽”心里著急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號。)

　　14 答案：C(A句表意不明。B句前邊談的是“人心所向”的意思，后邊又說“這是人心向背”的問題，前后搭配不當，也不合邏輯。D句“不只……而是……”關(guān)聯(lián)詞語濫用是不合邏輯的。)

　　15答案：C(A句語病有二：“足跡”與“踏遍”搭配不當，應將“的足跡”刪除，或?qū)ⅰ疤け椤备臑椤氨榧啊��！皵z影”與其修飾的“古建筑和文物”不能搭配。B句后兩個分句前后順序顛倒了。D句“重視”缺少必要的賓語，應在句末加上“的工作”。)

　　16答案：B(A句動賓搭配不當，“樣刊”可以“贈送”，而“稿酬”不能是“贈送”。C句結(jié)構(gòu)混亂，“盜賊被警察押上汽車”和“汽車呼嘯而去”應分開說，不然則成為“盜賊……呼嘯而去”。D句前半句緊縮為“生產(chǎn)基地出臺”，顯然主謂搭配不當。另外“累計達數(shù)百億元投資”的語序也應調(diào)整。)

　　17答案：B(A句表意不明�！皣烂C處理”的對象是稽查小組的清查行為，還是廣告公司偷漏稅的行為?另外“決定”和“必須”搭配不當，可將“決定”改為“認為”，或刪除“必須”。C句“非常驚訝”有歧義，它可能是“老胡”的表情，也可能是“我們”的表情。D句“影響”一詞有歧義，可以理解為使“氣候變暖”更嚴重，也可以理解為減緩“氣候變暖”。)

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