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2010成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題及答案(3)

2010年成人高考于10月16、17日舉行,考試吧特別整理“2010年成人高考《大學(xué)語(yǔ)文》模擬試題及答案”供廣大考生備考使用。
第 4 頁(yè):參考答案

  二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  1.狗彘食人食而不知檢。

  檢:

  2. 麥苗不秀多黃死。

  秀:

  3.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

  泣孤舟之嫠婦:

  4.故今具道所以,冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。

  冀:

  5.莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。

  驚:

  6.行十余里,廣佯死。

  佯:

  7.當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?

  逆:

  8.若甚憐焉,而卒以禍。

  卒:

  9.今人還用子女玉帛為作奴的贄敬。

  贄敬:

  10.旁觀者徒艷羨其功之成,以為是殆幸運(yùn)兒。

  殆:

  三、文言文閱讀(共30分)

  (一)閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字:

  憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也,故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑,夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉!

  請(qǐng)回答:

  A.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?

  B.這里主要運(yùn)用了什么論證方法?

  C.寫(xiě)出其中的兩個(gè)對(duì)偶句。

  (二)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話,然后回答問(wèn)題。

  孔子曰:“求,周任有言曰:陳力就列,不能者止,危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣,虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與,”

  A.請(qǐng)回答這段話的主要論點(diǎn)是什么?

  B.“虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么?

  C.此段話的論據(jù)是什么?

  D.此段話的論證方法是什么?

  (三)閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段:

  碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛,曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。

  請(qǐng)回答:

  A.這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情?

  B.前四句與后兩句抒情手法有何異同?

  C.“霜林醉”中包含怎樣的喻意?

  (四)閱讀《秋水》中的一段話,回答問(wèn)題。

  五帝之所連,三王之所爭(zhēng),仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣,伯夷辭之以為名,仲尼語(yǔ)之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?

  (1)這段的觀點(diǎn)是什么?

  (2)分析這段話的論證方法。

  (3)這段話修辭手法有哪些。

  四、現(xiàn)代文閱讀,(共20分)

  (一)閱讀《燈下漫筆》中的一段話,然后回答問(wèn)題。

  因此我們?cè)谀壳,還可以親見(jiàn)各式各樣的筵宴,有燒烤,有翅席,有便飯,有西餐,但茅檐下也有淡飯,路傍也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見(jiàn)《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期),所謂中國(guó)的文明者,其實(shí)不過(guò)是安排給闊人享用的人肉的筵宴,所謂中國(guó)者,其實(shí)不過(guò)是安排這人肉的筵宴的廚房,不知道而贊頌者是可恕的,否則,此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒!

  A.劃分這段話的層次

  B.此段的中心論點(diǎn)是什么?

  C.此段話的論證方法是什么?

  D.找出這段話中的排比,對(duì)偶,比喻的修辭方法。

  (閱讀散文詩(shī)《錢(qián)江夜潮》的一段描寫(xiě):

  驀地,腳底響起雷霆,一萬(wàn)頭猛獅跳到身邊,咆哮驚天,翻滾動(dòng)地,疑在影中,恍如夢(mèng)中,正當(dāng)我感嘆大自然的神奇之時(shí),巨大的潮涌已從眼前掠過(guò),留下一江碎銀,滿耳喧響,

  請(qǐng)回答:

  A.這里描寫(xiě)的錢(qián)江夜潮有什么特征?作者有什么感受?

  B.“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么?

  C.詩(shī)中主要采用了什么修辭手法?

  閱讀下列詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

  我來(lái)了,我喊一聲,迸著血淚,

  “這不是我的中華,不對(duì),不對(duì)!”

  我來(lái)了,因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我;

  鞭著時(shí)間的罡風(fēng),擎一把火,

  我來(lái)了,不知道是一場(chǎng)空喜,

  我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng),哪里是你?

  那是恐怖,是噩夢(mèng)掛著懸崖,

  那不是你,那不是我的心愛(ài)!

  我追問(wèn)青天,逼迫八面的風(fēng),

  我問(wèn),拳頭擂著大地的赤胸,

  總問(wèn)不出消息;我哭著叫你,

  嘔出一顆心來(lái),——在我心里!

  A.這首詩(shī)作者是誰(shuí)?詩(shī)的題目是什么?這首詩(shī)的時(shí)代背景是什么?

  B.分析詩(shī)歌中的呼告,比喻,擬人,象征,反復(fù)等藝術(shù)手法。

  五、作文

  請(qǐng)以《觸動(dòng)》為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外,其他文體不限,

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A4紙
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②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利錄取
①首次報(bào)考/往年裸考
②備考時(shí)間緊張/答題無(wú)思路
③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員
④實(shí)務(wù)較弱,需要提升做題能力
①自學(xué)能力強(qiáng)
②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點(diǎn)
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③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利錄取
①首次報(bào)考/往年裸考
②備考時(shí)間緊張/答題無(wú)思路
③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員
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