二、簡(jiǎn)答題:21~23小題,每小題l0分,共30分。
21.簡(jiǎn)述藝術(shù)起源“巫術(shù)說(shuō)”的基本觀點(diǎn)。
答案:(1)認(rèn)為藝術(shù)起源于原始民族的巫術(shù)儀式活動(dòng)。萬(wàn)物有靈、交感巫術(shù)等原始思維方式及表現(xiàn)形式深刻影響著藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。
(2)這是在近現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)界最具影響的一種理論。這個(gè)學(xué)說(shuō)最早由英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·泰勒在其《原始文化》一書(shū)中提出,英國(guó)學(xué)者詹姆斯·弗雷澤在其人類(lèi)學(xué)著作《金枝》中也持這一觀點(diǎn)。
22.簡(jiǎn)述審美想象的含義與特點(diǎn)。
答案:(1)審美想象是在記憶表象的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象或意境的過(guò)程。(2)審美想象的特性:①審美想象離不開(kāi)表象記憶;②審美想象是積極的、能動(dòng)的和創(chuàng)造性的;③審美想象要符合生活的邏輯和情感的邏輯。
23.簡(jiǎn)述戲劇藝術(shù)的基本內(nèi)涵。
答案:(1)戲劇藝術(shù)是指以舞臺(tái)演出為表現(xiàn)方式,由演員扮演角色,為觀眾現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)故事情節(jié)的藝術(shù)樣式。戲劇以演員的動(dòng)作和聲音為基本表現(xiàn)手段,以舞臺(tái)美術(shù)、音響、服裝、化妝、道具等多種技術(shù)手段為重要構(gòu)成要素。
(2)戲劇的分類(lèi),按其表現(xiàn)手段的不同,可以分為話(huà)劇、歌劇和舞劇;按其矛盾沖突的性質(zhì)不同,可以分為悲
劇、喜劇和正劇;按其容量大小,可以分為多幕劇、獨(dú)幕劇。
三、作品賞析題:24~26小題,請(qǐng)任選其中兩小題作答。若都作答,只按前兩小題的得分計(jì)入總分。每小題15分,共30分。要求陳述作品的作者及其國(guó)別(或地區(qū))、時(shí)代,結(jié)合個(gè)人所學(xué)理論和審美體驗(yàn)闡述作品的基本內(nèi)容,分析作品的形式特點(diǎn)和風(fēng)格。
24.音樂(lè)藝術(shù):小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》
答案:由何占豪、陳鋼作曲,l959年完成。取材于民間傳說(shuō),吸取越劇唱腔為素材寫(xiě)成。它綜合采用交響樂(lè)與中國(guó)民間戲曲音樂(lè)的表現(xiàn)手法,按照劇情結(jié)構(gòu)布局,深入而細(xì)膩地描繪了梁祝相愛(ài)、抗婚、化蝶的情感與意境。音樂(lè)用奏鳴曲式寫(xiě)成,雙簧管以柔和抒情的引子展示出一幅風(fēng)和日麗、春光明媚、百花盛開(kāi)的畫(huà)面;獨(dú)奏小提琴?gòu)娜岷蜆闼氐腁弦開(kāi)始,在明朗的高音區(qū)富于韻味地奏出了詩(shī)意的愛(ài)情主題;銅管以嚴(yán)峻的節(jié)奏、陰沉的音調(diào),奏出了封建勢(shì)力兇暴殘酷的主題;小提琴與大提琴的對(duì)答,時(shí)分時(shí)合,把梁祝相互傾訴愛(ài)慕之情的情景表現(xiàn)得淋漓盡致;弦樂(lè)快速的切分節(jié)奏,獨(dú)奏的散板與樂(lè)隊(duì)齊奏的快板交替表現(xiàn)哭靈控訴;長(zhǎng)笛美妙的華彩旋律結(jié)合豎琴的級(jí)進(jìn)滑奏把人們帶到了夢(mèng)幻仙境。
25.戲曲藝術(shù):《長(zhǎng)生殿》
答案:清代戲曲家洪異的代表作。全劇分上、下兩部,共五十出,描寫(xiě)了唐明皇與楊貴妃之間凄美哀婉的愛(ài)情悲劇。楊玉環(huán)被冊(cè)封為貴妃后驕奢放縱,排除異己,李隆基則淫逸無(wú)度,不理朝政。后來(lái),安祿山謀反,倉(cāng)促間唐軍無(wú)力抵抗,李隆基只好攜楊玉環(huán)奔蜀。行至馬嵬驛,六軍不發(fā),殺死楊國(guó)忠,逼死楊玉環(huán)。平亂之后,李隆基返回長(zhǎng)安,日夜思念楊玉環(huán),派道士尋覓貴妃鬼魂,最后在嫦娥的幫助下終于在月宮團(tuán)圓。《長(zhǎng)生殿》以抒情的筆調(diào),把動(dòng)人的故事情節(jié)同廣泛深刻的社會(huì)矛盾有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并以具有典型意義的人物形象、宏偉的場(chǎng)和優(yōu)美的曲調(diào),把古典戲曲推上了一個(gè)新的高峰。
26.繪畫(huà)藝術(shù):達(dá)·芬奇《最后的晚餐》
答案:《最后的晚餐》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)·芬奇的代表作品。達(dá)·芬奇在此畫(huà)中一反文藝復(fù)興早期對(duì)這一題材的傳統(tǒng)處理方式,取消了猶大獨(dú)處的位置,把他置身于眾門(mén)徒之中,而且所有的人物頭上都未畫(huà)光環(huán)。達(dá)·芬奇根據(jù)十二個(gè)門(mén)徒不同的表情、姿態(tài)、手勢(shì)等,真實(shí)、生動(dòng)地刻畫(huà)了他們復(fù)雜的心理狀態(tài),而基督則異常沉靜、安詳。在構(gòu)圖上,十二門(mén)徒被明確地分為四組,對(duì)稱(chēng)地分列基督兩側(cè),形成了一個(gè)穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。畫(huà)面所有人物的姿態(tài)、表情都集中在基督身上,建筑物的透視線也最終以基督為焦點(diǎn),由此,基督成為統(tǒng)領(lǐng)全局的中心人物。達(dá)·芬奇將猶大列于眾人之中,又利用實(shí)際光源將其分開(kāi),充分體現(xiàn)了畫(huà)家用光的技巧與能力。
四、論述題:27~28小題,每小題25分,共50分。
27.結(jié)合藝術(shù)現(xiàn)象或作品,論述藝術(shù)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。
答案:(1)繼承和創(chuàng)新是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展的重要因素。藝術(shù)的發(fā)展是有其內(nèi)在繼承性的,這種繼承性,反映著社會(huì)意識(shí)形態(tài)和人們審美觀念的連續(xù)性。后一時(shí)代的藝術(shù)必然要在前一時(shí)代藝術(shù)的基礎(chǔ)上得以發(fā)展。 (2)藝術(shù)的歷史繼承性,首先表現(xiàn)為對(duì)本民族藝術(shù)傳統(tǒng)的吸收和接受,以及對(duì)其他民族和國(guó)家優(yōu)秀文化與藝術(shù)成果的吸納,尤其表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的形式與技巧、內(nèi)容、審美觀念和創(chuàng)作方法等方面的繼承上。
(3)藝術(shù)發(fā)展的過(guò)程就是一個(gè)不斷除舊布新、推陳出新的過(guò)程。為了創(chuàng)新,就要堅(jiān)持批判的原則,對(duì)過(guò)去的文化遺產(chǎn)去其糟粕,取其精華。同時(shí),又要堅(jiān)持在藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)形式、藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)造,不斷適應(yīng)新時(shí)代人們對(duì)于審美文化和藝術(shù)的需求。
結(jié)合藝術(shù)現(xiàn)象或作品,進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)C有說(shuō)服力,邏輯清楚。
28.結(jié)合具體個(gè)案,分析藝術(shù)傳播的主要方式及其特點(diǎn)。
答案:藝術(shù)傳播的方式有很多種。歷史上先后出現(xiàn)口頭傳播、文字傳播、印刷傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播等方式。
在現(xiàn)代社會(huì)中藝術(shù)傳播的主要方式有:
(1)現(xiàn)場(chǎng)表演傳播方式,是指?jìng)鞑フ吲c受傳者面對(duì)面進(jìn)行藝術(shù)信息傳播的方式,具有溝通直接、手段多樣、反饋及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)。
(2)展覽性傳播方式,是指在一定的場(chǎng)所陳列藝術(shù)作品,供觀眾直接接受藝術(shù)信息的傳播方式。
(3)大眾傳播方式,是指專(zhuān)業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模藝術(shù)信息傳播活動(dòng)的方式,主要包括報(bào)刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等。
結(jié)合實(shí)例,進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)C有說(shuō)服力,邏輯清楚。
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