【2021年】
以此為題材寫作文:學而不足,業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于隨。題目自擬。
此題材的意思是說學業(yè)由手勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由于反復思考而成,但他卻能毀滅于隨隨便便。古往今來,多少成就事業(yè)的人來自于業(yè)精于勤荒于嬉.......
【2020年】
閱讀下面文字,按照要求作文。在一次關于讀書的主題班會上,同學們就讀書方法展開討論。有的同學支持東晉陶淵明“不求甚解”的態(tài)度,認為讀書要關注和把握內容要領;有的同學支持南宋朱熹“熟讀精思”的方法,認為讀書應該更加重視對內容的深入理解和分析。對此,你是怎樣看的?請結自己的讀書經驗和思考,寫一篇作文,立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。
【2019年】
閱讀下面文字,按照要求作文。
魯迅在他的小說《故鄉(xiāng)》的結尾寫道:“希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”
這段話帶給人們很多思考。請結合自己的學習、生活經歷,寫一篇作文,立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。
以上就是歷年成考作文題目,各位考生可以針對性地學習每次考試的高分作文,學習其寫法以及文章結構,有選擇性地背誦其精華句子,這樣我們的作文技巧也就能大大提升了。
【2018年】
閱讀下面文字,按照要求作文。
人生難免遇到波折。面對波折,不同的人會有不同的反應,作出不一樣的審視和思考,收獲新的人生經驗。
請以“波折”為話題,選擇你熟悉的一個方面或角度,運用恰當的表達方式,寫一篇有真情實感的文章。文體自選(詩歌除外),立意自定,題目自擬。不少于600字。
【2017年】
閱讀下面文字,按照要求作文。
兩千多年前的荀子在他的《勸學》一文中說!板浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,全石可鏤!蹦闼伎歼^這句話的含義嗎?
請以“鍥而不舍”為話題寫-篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不得少于600字。
【2016年】
閱讀下面的文字,按照要求作文。
“溫故而知新”是孔子有關學習的著名論述。溫習舊有的知識,能夠得到新的理解和體會;總結過去的人生經驗,可以更好地認識現在,開創(chuàng)未來。
請以“溫故而知新”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。
【2015年】
閱讀下面的文字,根據要求寫作。
在暴雨中,100多個孩子站成兩排,手舉雨傘,相向而立,搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子,可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日,這組拍攝于某中學校園內的溫馨照片,在網絡中引發(fā)熱議。部分網友的留言如下:
甲:“這是雨中美的一道風景線!
乙:“這是不是學校在利用學生作秀?”
丙:“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”
請根據材料,寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,文體不限,詩歌除外。
【2014年】
閱讀下面的文字,按要求寫作文
進步是文明的動力,是發(fā)展的需要。請以“進步”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬,不少于600字。
【2013年】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆!闭埥Y合自己的學習體會或經歷,以“學與思”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。
【2012年】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
《周易》有言:“天行健,君子以自強不息。”《老子》說:“勝人者有力,自勝者強!薄盾髯印氛f:“修身自強。”古人的這些論述,是不是在你的心里產生了共鳴?
根據以上論述,結合自己的體會或生活經歷,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。(文體不限,詩歌除外)
【2011年】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
選擇選擇,我們在生活中經常會面對。我們一次一次做出選擇,也就意味著一次一次接受生活的的邀請,見證重游的豐富與厚重。
請以“選擇”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。
【2010年】
閱讀下面的文字,根據要求作文。
“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說,執(zhí)著乃是一種美好的品質。古往今來有成就的人,他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。
請以“執(zhí)著”為話題,寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,立意自定,文體自選(詩歌除外)。
【2009年】
某個歷經戰(zhàn)火毀壞的國家,其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅:“只要一個國家的文化和歷史活著,這個國家就活著!
請以“國家、歷史、文化”為題,寫一篇不少于600字的文章。(文體不限,詩歌除外)。
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