參加成考高中起點(diǎn)英語(yǔ)要背多少單詞?根據(jù)以往要求，高中起點(diǎn)英語(yǔ)要求考生掌握2000個(gè)左右常用單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。相關(guān)輔導(dǎo)老師介紹，今年成考考試大綱尚未公布，考生可先按照2011年版的大綱復(fù)習(xí)英語(yǔ)詞匯。

　　參加成考高中起點(diǎn)的考生由于以往接受教育的程度不同，水平差距很大。想在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)，一定的單詞量必不可少。成考高中起點(diǎn)要求考生對(duì)單詞能認(rèn)、會(huì)讀，知道詞義及其在語(yǔ)句中的用法;對(duì)在一般交際中使用頻率高的單詞和短語(yǔ)會(huì)拼寫、能正確使用;知道一些常用詞的近義詞和反義詞;能根據(jù)上下文或利用基本的構(gòu)詞法知識(shí)推斷語(yǔ)篇中生詞的含義。

　　“B—E—D，床”，在很多成考生中，用這種生記字母組合來(lái)背單詞的為數(shù)不少。不過(guò)成考高中起點(diǎn)英語(yǔ)考試第一題考查的就是語(yǔ)音知識(shí)，考生要在一組單詞中找出一個(gè)劃線部分讀音與其他詞不同的單詞。因此，考生要記住單詞的讀音，不能搞啞巴英語(yǔ)。除使用音標(biāo)外，記憶單詞語(yǔ)音更簡(jiǎn)潔的方式是借助電腦上帶發(fā)音的軟件或電子詞典。相關(guān)考生過(guò)來(lái)人建議，對(duì)語(yǔ)音方面的題型，考生只要復(fù)習(xí)時(shí)多讀、多記就能得分�？忌�要掌握形近詞的元音部分，讀準(zhǔn)輔音部分，還要掌握詞匯變讀。若要做好語(yǔ)音部分的題目，大聲、準(zhǔn)確地朗讀單詞是很好的方法。朗讀單詞時(shí)，考生要記得“元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要有力”，這樣才能準(zhǔn)確掌握單詞的讀法，有助于答好這類題目。

　　考生白文碩介紹，由于成考生大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，背單詞時(shí)可以采用化整為零的方式，多重復(fù)背誦，因?yàn)轭l率高比時(shí)間長(zhǎng)有效�？忌�還可找到適合自己的、有效的記憶單詞方法，然后踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，背單詞就會(huì)變得簡(jiǎn)單了。根據(jù)往年成考大綱的要求，在英語(yǔ)考試中，詞匯與短語(yǔ)的考查比例相對(duì)較高。所以，考生對(duì)單詞的掌握至關(guān)重要，對(duì)詞的詞意、引申義、詞性、用法(固定詞組的搭配，在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用)和各種變體都要準(zhǔn)確牢記。

　　此外，由于成考大綱單詞表上要求掌握的單詞不多，考生可選擇比較權(quán)威的詞典輔助復(fù)習(xí)。有些單詞看似簡(jiǎn)單，但含義豐富，如果只記單一的含義，可能會(huì)影響閱讀理解的流暢性。對(duì)于考生而言，由于還要備考其他科目，因而超綱盲目擴(kuò)充單詞量的方法不利于提高學(xué)習(xí)效率。另外，考生也要妥善安排好背單詞在復(fù)習(xí)計(jì)劃中的比重。

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