《苦惱》(泛讀課文)
《作家作品》
契訶夫俄國小說家,戲劇家。與莫泊桑齊名。代表作《變色龍》《萬卡》等等,劇本《三姐妹》等等。
《苦惱》寫于1886年。
《課文講解》
一,本文主旨
小說描寫馬車夫姚納無處述說自己的苦惱的故事,表現(xiàn)了黑暗現(xiàn)實(shí)中的小人物悲慘無援的處境和苦惱的孤寂的心態(tài),反映了當(dāng)時社會的黑暗和人與人之間的自私,冷漠。
二,課文串講
第一部分:第1自然段。描寫馬車夫姚納和他的小母馬呆立街頭,等候雇主。
第二部分:“姚納和他的小母馬有好久沒動了!齻冸m然都是蠢貨,可是聽不上兩句就會哭起來!泵鑼懸{想找人訴說自己喪子之痛,但接二連三遭到別人的冷眼,蔑視,痛罵。
第三部分:描寫姚納向小母馬訴說內(nèi)心的痛苦。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
掌握馬車夫姚納苦惱的具體內(nèi)容。
地位低下,連遭不幸;(2)無處述說他的苦惱,這種心靈的孤寂和折磨比現(xiàn)實(shí)生活的不幸更難以忍受,也更加苦惱。
重點(diǎn)掌握以小見大的手法反映社會現(xiàn)實(shí)的特色。
小說題材是一件平凡的小事。題材雖小,但是深刻反映了當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)。人與人之間缺乏溫暖,同情。軍人,三個青年不同情姚納,是社會地位懸殊造成;看門人,青年車夫也不同情姚納,更深刻地揭示了當(dāng)時社會人與人之間的自私,冷漠。
掌握用對話表現(xiàn)人物性格。
姚納與軍人,三個青年的對話,簡潔生動,符合特定環(huán)境下人物的身份,地位,性格特征,并能恰當(dāng)反映出人物的內(nèi)心活動。
掌握小說的心理描寫,細(xì)節(jié)描寫。
心理描寫有兩處:姚納回到院子里一段心理描寫,用第三人稱描寫姚納想講述他兒子去世的經(jīng)過;小說最后姚納對小母馬述說,屬于內(nèi)心獨(dú)白。
細(xì)節(jié)描寫有多處,比如“姚納回頭看著他的乘客,張開嘴唇——分明想要說話,可是喉嚨里沒有吐出一個字來,只是哼了一聲”。這出細(xì)節(jié)描寫了急于向別人述說,又不敢說的心情!耙{抖動韁繩,把嘴唇嘬得嘖嘖響,二十個戈比是不公道的——”表現(xiàn)處于十分孤寂的境地,很想向人述說他的苦惱。等等。
重點(diǎn)掌握小說將人與馬相類比,相對比的表現(xiàn)方法。
人與馬對比:沒有一個人聽姚納述說他的苦惱,只有馬在聽。這是人與馬對比。
人與馬類比:姚納的遭遇,心事,與小母馬的遭遇,神態(tài)有著相類似的經(jīng)歷。這是人與馬類比。
《重點(diǎn)段落簡析》
文章開始第一段!澳荷薨怠蟾旁谙胄氖!
劃分層次。分為三個層次。從開始到“積成又軟又薄的一層”,描寫雪景:“——仿佛他也覺得用不著抖掉似的”,描寫姚納的神情;最后為第三層,描寫小母馬的外形。
這段景物描寫的作用,一是點(diǎn)明時間地點(diǎn);二是表現(xiàn)姚納悲苦處境的作用。
這段采用白描手法。
馬與人的描寫有內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系,屬于類比寫法
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