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考試吧整理：2023年成人高考真題及答案匯總

　　三、閱讀下面現(xiàn)代文，完成11～14題。(16分，25分)

　　《云霓》豐子愷

　　這是去年夏天的事。

　　兩個(gè)月不下雨。太陽(yáng)每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。

　　室內(nèi)沒(méi)有一處地方不熱。坐凳子好像坐在銅火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺(tái)上彎下來(lái)，彎成磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會(huì)，旋開來(lái)統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個(gè)門口而不息地?fù)]扇。揮的手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問(wèn)題。遠(yuǎn)處挑來(lái)的要四角錢一擔(dān)，倒在水缸里好像乳汁，近處挑來(lái)的也要十個(gè)銅板一擔(dān)，沉淀起來(lái)的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家，大家省省地用水。洗過(guò)面的水留著洗衣服，洗過(guò)衣服的水留著洗褲。洗過(guò)褲的水再留著澆花。沒(méi)有錢買水的人家，小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來(lái)的旱荒。遲耕的地方還沒(méi)有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長(zhǎng)，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時(shí)，人們所踏進(jìn)來(lái)的水，不夠一日照臨十五小時(shí)太陽(yáng)的蒸發(fā)。今天來(lái)個(gè)消息，西南角上的田禾全變黃色了;明天又來(lái)個(gè)消息，運(yùn)河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時(shí)，最初徒喚奈何：“只管不下雨怎么辦呢?”“天公竟把落雨這件事根本忘記了!”但后來(lái)得到一個(gè)結(jié)論，大家一見面就惶恐地相告：“再過(guò)十天不雨，大荒年來(lái)了!”

　　此后的十天內(nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來(lái)，第一件事是問(wèn)天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計(jì)其數(shù)。有幾個(gè)人絕望地說(shuō)：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來(lái)不及了。”然而多數(shù)人并不絕望：農(nóng)人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來(lái)參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬(wàn)一的補(bǔ)救。他們所以不絕望者，為的是十余日來(lái)東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著它們的一線希望，有時(shí)它們升起來(lái)，大起來(lái)，黑起來(lái)，似乎義勇地向踏水的和看天的人說(shuō)：“不要失望!我們帶雨來(lái)了!”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了!落雨了!”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊�！辈痪媚切┰颇薰�然被嚇退了，它們?cè)谘钻?yáng)之下漸漸地下去，少起來(lái)，淡起來(lái)，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場(chǎng)，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場(chǎng)空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐怖。原來(lái)這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵(lì)而已。后來(lái)人們都看穿了，任它們五色燦爛地飄游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過(guò)且過(guò)地度日子，不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。

　　這是去年夏天的事。后來(lái)天終于下雨，但已無(wú)補(bǔ)于事，大荒年終于出現(xiàn)。農(nóng)人啖著糠粞，工人閑著工具，商人守著空柜，都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)�，不再回憶過(guò)去的舊事了。

　　我為什么在這里重提舊事呢?因?yàn)槲以诖蠛禃r(shí)曾為這云霓描一幅畫。從大旱以來(lái)所作畫中選出民間生活描寫的六十幅來(lái)，結(jié)集為一冊(cè)書，把這幅《云霓》冠卷首，就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)睢》，《葛覃》，取首句作篇名而已，因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形態(tài)來(lái)安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望，與去年夏天的狀況無(wú)異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序。

　　記述即畢，自己起了疑問(wèn)：我這《云霓》能不空空地給人玩賞么?能滿足大旱時(shí)代的渴望么?自己知道都不能。因?yàn)檫@里所描的云霓太小了，太少了。似乎這幾朵怎能沛然下雨呢?恐怕也只能空空地給人玩賞一下，然后任其消沉到地平線底下去的吧。

　　(畫集《云霓》(天馬版)代序，一九三五年三月十九日)

　　11.【題干】文章開頭第二段對(duì)大旱場(chǎng)景進(jìn)行描寫，試分析其特色。(6分)

　　【答案】第二段敘述去年夏天的那場(chǎng)大旱時(shí)的情景，豐子愷用了最平凡的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)出他不平凡的思想。作者用“大熱的苦悶和大旱的恐慌”，不僅是為了強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)旱情的嚴(yán)重，而且“苦悶”和“恐慌”帶給人一種透不過(guò)氣的感覺(jué)。

　　運(yùn)用直觀的細(xì)節(jié)形象描寫帶給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，在人們的腦海中形成一幅烈日炎炎，大旱所帶來(lái)的殘酷的景象。

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　　12.【題干】文中畫線處，“踏進(jìn)”出現(xiàn)了三次，這種寫法有怎樣的作用?(5分)

　　【答案】“踏進(jìn)”的三次出現(xiàn)，在內(nèi)容上顯示了水由“大河”到“小河”再到“港汊”最后到“田里”這一過(guò)程的艱難，結(jié)構(gòu)上形成了排比的句式，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)于大旱之下百姓生活艱難地同情，也表達(dá)了對(duì)于甘霖地強(qiáng)烈渴望。

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　　13.【題干】文章倒數(shù)第二段中，云霓的消長(zhǎng)引起了村民的心理變化，請(qǐng)對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行梳理。(8分)

　　【答案】文章中的人們從最開始處于大熱的苦悶和大旱的恐慌中，到中途因?yàn)榭吹搅诉h(yuǎn)掛在天邊的幾朵云霓，認(rèn)為可以擺脫這樣的境況，到最后失望再次回到這樣的大熱的苦悶和大旱的恐慌中。帶給人一種在失望中看到希望，隨即又是更深的失望的深深的挫敗感。而第六段出現(xiàn)的“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”，則是作者明確地引出了這詞組的真意——代表著當(dāng)時(shí)人民的苦難與生活的艱難。再將此層深意融入到之前的段落中，更顯得回味無(wú)窮。

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　　14.【題干】“云裳”在文中有多重含義，請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括(6分)

　　【答案】(1)云霓帶給那些處在大旱之中的人們希望，能使他們?yōu)榱诉@樣小小的希望而奮斗，卻無(wú)法使他們擺脫那樣的狀況。是一個(gè)比較正面的意象，表達(dá)出作者希望自己的作品能帶給人們以希望，但卻因力量太小，數(shù)量太少，就像文中的云霓一樣，只能空空給人玩賞一下，然后便消沉下去。傳達(dá)出作者在懷著希望的同時(shí)也對(duì)此有著憂思。

　　(2)文章中說(shuō)云霓是“虛空的”，所表現(xiàn)出的云霓，是一種消極，可望而不可及，給人們帶來(lái)希望，卻又令人失望的一種事物。所以，文中的云霓是指的一種虛無(wú)縹緲的信仰，一種看似能帶來(lái)幸福而實(shí)際卻毫無(wú)用處的信仰。

　　(3)作者說(shuō)“而且也有幾朵‘云霓’始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形狀來(lái)安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望”。這便體現(xiàn)出了云霓的正面性。力量雖小，卻能盡力在暫時(shí)保持人們活下去、奮斗的一顆決心。這也是豐子愷在那個(gè)年代對(duì)社會(huì)的深思以及殷切的希望。

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　　四、古代詩(shī)文閱讀(25分)

　　(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成15～16題。

　　15.暫缺

　　16.暫缺

　　(二)閱讀下面的文言文，完成17～19題。

　　梁丘據(jù)問(wèn)晏子曰：“【子事三君，君不同心，而了俱順焉，仁人固多心乎?】”晏子對(duì)曰：“晏聞之，順愛(ài)!不懈，可以使百姓，強(qiáng)暴不忠，不可以使一人。一心可以事百君，三心不可以事一君。”仲尼聞之曰：“小子識(shí)之!晏子以一心事百君者也�！�

　　17.【題干】翻譯文中加【】的句子。(6分)

　　【答案】先生侍奉三個(gè)君主，君主都不是同一個(gè)心思，而先生都能順應(yīng)他們，仁人本來(lái)就有許多個(gè)心嗎?

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　　18.【題干】晏子話中的“一心”“三心”分別有怎樣的內(nèi)涵。(6分)

　　【答案】“一心”意思是一種衷心，指的是順從愛(ài)護(hù)百姓的仁愛(ài)之心。

　　“三心”意思是多種衷心，指的是暴虐不忠誠(chéng)的奸邪之心。

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　　19.【題干】孔子的話表明了他對(duì)晏子“事三君”有怎樣的看法?(4分)

　　【答案】孔子認(rèn)同晏子“事三君”的做法，并宣揚(yáng)他的仁愛(ài)思想。

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　　六、作文。(60分)

　　20.【題干】閱讀下面文字，按照要求作文。

　　天下難事，必作于易。天下大事，必作于細(xì)。

　　大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不恥小讓。

　　【答案】小，終能成大

　　古人云：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。說(shuō)的就是想要成大事、大氣候必須從小事做起的道理。

　　曾經(jīng)有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲者，在被問(wèn)及是什么促使他成功時(shí)，他做了出人意料的回答，“我在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西：要謙讓，講衛(wèi)生，東西放整齊，做錯(cuò)事要致歉，要仔細(xì)觀察事物�！�

　　“如此細(xì)小的東西，也值得去注意?如此微渺的細(xì)節(jié)，也能成就大業(yè)?”這是大多數(shù)人的想法�？晌蚁耄�這也許就是大多數(shù)人為什么只是普通人的原因吧�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！蹦�視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉績(jī)。

　　我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，想要形成良好的性格、習(xí)慣，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，就必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小事”，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)。“勿以善小而不為”，撿一片廢紙，幫助一位殘疾人，奉獻(xiàn)一次愛(ài)心……“小事”是涓涓細(xì)流中的沙金，只有積少成多才能煥發(fā)光芒。“勿以惡小而為之”，不經(jīng)意地嘗試毒品，不為人知的順手牽羊……“小事”也可能是生活中的病毒。由此可見，“小事”是把鋒利的“雙刃劍”，只有注重小節(jié)，才能用好這把“雙刃劍”。

　　“合抱之木，生于毫未;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下�！惫糯�的先哲已為我們闡明了道理。齊白石妙筆丹青，纖毫畢現(xiàn)，終成一代大師，為我們做出了榜樣。

　　知識(shí)在于積累，不必在意每天的成長(zhǎng)，只需回憶起今天的收獲，在悄無(wú)聲息中成長(zhǎng)，在知識(shí)點(diǎn)滴的積累中壯大自己。所以無(wú)論做人、做事，都要注意細(xì)節(jié)，都要從小事做起。一個(gè)不愿意做小事的人，是不可能成功的。老子就一直告誡人們：天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。唯有量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變，量變是事物變化的必要前提。因此我們要，重視量的積累，最終方得質(zhì)的飛躍。一路豪歌向天涯，路，就在腳步下，小，終能成大!

　　【解析】“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”語(yǔ)出《老子》六十三章。意思是，天下困難的事情，必須從容易之處開始做起;天下的大事情，必須從細(xì)微的地方開始做起。講難和易、大和小的辯證關(guān)系。說(shuō)明對(duì)困難的事情、大事情，先從容易處、小處著手，就易于成功。

　　“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為!”于是遂去。乃令張良留謝。意思是，成大事者不去關(guān)注細(xì)小的枝節(jié)，行大禮者團(tuán)結(jié)和氣不記仇，從不與人斤斤計(jì)較。

　　【立意角度】從小事做起;不拘小節(jié)。

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