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常�？忌跁�(huì)計(jì)從業(yè)備考后期，感到乏力，做了很多測(cè)試，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，連參加考試的信心都沒(méi)有了。堅(jiān)持了這么久，當(dāng)然不能輕易放棄，怎樣能夠在最后一周內(nèi)的備考時(shí)間內(nèi)調(diào)整好心態(tài)、抱好“佛腳”呢?
1.合理安排時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
結(jié)合自己的復(fù)習(xí)情況，合理規(guī)劃一下自己的時(shí)間。針對(duì)復(fù)習(xí)比較好的科目，要堅(jiān)持做題，通過(guò)做題來(lái)溫習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于掌握不好的科目，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)掌握不好的、重要的知識(shí)點(diǎn)，要認(rèn)真聽下老師的講解或者自己看教材，一定要把這些知識(shí)點(diǎn)搞透徹。勤動(dòng)筆、勤動(dòng)手，在做題的過(guò)程中要注意總結(jié)，掌握思路，熟能生巧。
該階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：
(1)不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來(lái)看才有效果。
(2)以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭(zhēng)取一次到位，因?yàn)闆](méi)有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。
(3)學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書，然后做針對(duì)這部分的練習(xí)題，然后再回頭看課本和課件，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)往復(fù)。
通過(guò)上述的訓(xùn)練后，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一些重要的、經(jīng)常性的考點(diǎn)。當(dāng)一切完成后，我們就要重新回歸課本，找到對(duì)自己是欠缺的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，正確短時(shí)間內(nèi)掌握�？傊Ｍ蠹依脙H有的時(shí)間，在考試來(lái)臨之前，按照自己的實(shí)際情況，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，把課本再仔細(xì)地學(xué)習(xí)一遍。
2.不要太在意考前模擬的分?jǐn)?shù)。
考試之前，很多考生都會(huì)準(zhǔn)備各種各樣的模擬試題來(lái)訓(xùn)練，做模擬試題是必不可少的。通過(guò)做模擬試題可以測(cè)試自己的應(yīng)試水平，對(duì)考場(chǎng)上合理安排時(shí)間也很有幫助。對(duì)于測(cè)試的成績(jī)大家不要太在意，這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是你正式考試中的分?jǐn)?shù)。如果考得好，那就會(huì)增強(qiáng)我們的自信心，鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油，如果考得不好，我們也不能氣餒，找到自己的不足，不斷提高。
現(xiàn)階段，看題與做題要堅(jiān)持原則：
(1)看題過(guò)程中注重思考，題目信息是哪些?
(2)哪些是做題的方向點(diǎn)?
(3)以往做錯(cuò)的題，我是怎么思考的?
(4)正確的思路是由題目決定的還是知識(shí)點(diǎn)套用出的?
(5)解題步驟之間是怎么關(guān)聯(lián)起來(lái)的?
(6)能不能應(yīng)用到其他題?
很多考生由于平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致自主性思考能力較差，做題時(shí)依賴知識(shí)點(diǎn)套用，沒(méi)有學(xué)會(huì)根據(jù)題目本身信息尋找解題入手點(diǎn)，也就是說(shuō)沒(méi)有思路。因此看題的過(guò)程中，以簡(jiǎn)單、中等題為主，重點(diǎn)關(guān)注以往錯(cuò)題。注重看“解題的思路”，而不是“解題的步驟”，要多問(wèn)自己每個(gè)步驟是如何產(chǎn)生的。
3.克服緊張心理。
考前的緊張情緒會(huì)大家變得很煩躁，要注意調(diào)整自己的狀態(tài)，不要著急，越著急事情可能就會(huì)變得越糟糕。學(xué)不下去的時(shí)候，可以到外面走一走，呼吸一下新鮮的空氣，放松一下心情，然后以一個(gè)輕松的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)。
以上介紹了三點(diǎn)大家在會(huì)計(jì)從業(yè)備考的沖刺階段需要注意的問(wèn)題，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助。最后祝各位考生順利通過(guò)考試!
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